写作营,其实我不想走

        我为什么要来写作营,当时真的没想那么多,如果知道,这里有这么多的学霸,课程是这么的紧凑,可能会打退堂鼓。但既来之则安之,收获巨大。

        一 对课程设计的思考

        大叔线上七课,每一课都有文字版和语音版的讲解,关键还不重复,帮助你多元了解。

        导师阵容很强大,有萧秋水,周亚菲,佳少等等老师,作业的点评加精中途的加餐,哪样不精彩。

        天天有作业,帮助你不断加深学习。都是学霸呀斗得很厉害,你不仅可以得到加精的机会,还有同学们的膜拜和点赞哦。作业下,本人已经奄奄一息。如果哪天没有作业,那一定是大叔……请自行脑补

        发现这27个作业都有一个共同点,就是让你学会去思考内观。如果只是纯输入,没有经过深度思考的输出,那么这种输入只能是人云亦云,最终也不会被我们记住。

写作营,其实我不想走_第1张图片
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        学习的金字塔,把学习主要分成上下两部分:主动学习和被动学习。

        上部:被动学习。它包含了:听讲、阅读、视听。

        上部和下部的过渡是:演示。

        下部:主动学习,在学习的基座上。它包含了:讨论实践和教授他人。

        在被动的学习当中,知识在你身上的留存是低的;在主动的学习当中,知识在你身上的留存是高的。

        在写作营里,学习量很大,我们都忙着工作生活,还要挤时间写作业,我们真的能静下心来讨论的时间微乎其微,这块不知道以后是否会有所改善和调整!

      问题:以后会不会有以小组为单位的作业?分组讨论是否有必要?难达成吗?

        二 对写作的思考

      原来写作就是,想什么就说什么的自嗨。现在终于明白了,写作原来也有这样的三重境界,你开始改变底层逻辑。

写作营,其实我不想走_第2张图片
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        原来写作还可以是『框架式写作,复利式写作,碎片式写作,联机式写作,结构化写作,清单式写作,复盘式写作』哇噻花样百出,脑洞大开,原来写作可以这样呀

写作营,其实我不想走_第3张图片
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        写作营就是一个老师有料,学霸把作业虐成花,学渣仰慕的地方;写作营就是一个你来了不想走,参加了这一期还想下一期的地方;写作营就是,来了你没心思追剧,一心沉迷于作业,只想努力再努力的地方。

      三 我的感悟

      读是最美的遇见

      写作既要行万里路,也要读万卷书。杜甫说:“读书破万卷,下笔犹如神。”读要读“破“——即读透,才能下笔如有神。

        读书之美,不仅使我们成之为人,而且还能使我们成之为美人。黄山谷说:“人不读书,则尘俗生其间,照镜则面目可憎,对人则语言无味。”

      少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月,皆以阅历之浅深,为所得之浅深耳。

      写是最好的思考

      通过写作,脑海中某些重要的经验和知识被提取出来,通过写作而得以强化。个人记忆中的种种碎片,那些因理解而分解的一个个知识点,在我们写成的一篇篇文章中初次相遇或者久别重逢,因写作而联结成网。一个优秀的写作者一定是一个优秀的思考者,因为正是写作训练了他的思考,而思考又促成了他的写作。

      读写培养自己的恒心

      读写能够培养人的毅力,能够长期坚持读写的人都是有恒心的人。在这个信仰缺乏的时代,能坚持写是种了不起的信仰。写得少、进步慢都没有关系,只要坚持打磨自己,时间一长,你会发现自己已经超过了很多人,因为别人都放弃了。

        写作营进入倒计时,想说,其实不想走,其实我想留,感恩能遇见三百多位老师朋友,你们开阔了我的视野,让我知道在写作这条艰难朝圣的路上我并不孤独。

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