全球STEM发展与趋势与奇宝STREAM课程

相信现在你家的孩子如果突然跑过来问你“爸爸妈妈，STEM是什么”我想你已经知道怎样解释了。

借着这篇文章，继续了解多一点STEM，问一问自己STEM是不是一定会用平板电脑上课？又或者玩玩编程，拼拼机器人就是STEM？孩子为什么在学校要学STEM？

学校的未来定位

学校在未来的定位是什么？是为下一代提供知识？还是未未来社会提供人才？ 我相信还是和社会发展双结合。

在中大专的学习生涯中，学校就已经有安排 “职业生涯规划”课 ，让学生在学生时代了解社会的各行各业和关心自己的出路以及行业入职要求，以便调整自己的学习路线和技能，在踏出学校门口具备足够的能力面对社会需求。
比较明显的实际情况，就是电脑科，在我们上班之前就懂得如何操作Office。

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*职业生涯规划图

《经济学人》教育报告

权威《经济学人》发表教育报告，在2030年之前科技技能对就业有明显帮助。让青年人早点接触科技和使用不同的科技，就业比例就会不一样。

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*经济学人 education to 2030报告

《经济学人》对青年失业率变化估计

地区排名	2015	地区排名	2030
日本	7.1%	日本	6.2%
德国	7.6%	印度	6.3%
挪威	8.9%	德国	7.5%
香港	9.2%	挪威	8.2%
印度	9.7%	墨西哥	8.6%
南韩	10.7%	新加坡	10.8%
中国	10.8%	香港	11.0%
新加坡	10.9%	中国	14%

STEM教育长远影响

《经济学人》预测2015-2030年间，在中国掌握STEM技能的学生会超过40万人,虽然数量不多,但是在同龄的学生比较中，就会处于优势。

奇宝的STREAM

透过运用科学科技，让孩子表达创意。而编程语言将会是未来孩子的共同沟通语言。 无论要做网页、apps、还是动画都会应用到编程语言。
所以奇宝自行研发了通过游戏的方式学习计算机运算思维的游戏。

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*奇宝儿童计算机思维课程游戏

奇宝STREAM教育方法

以我所接触过的人，大多都对STREAM这个词语陌生。 深入沟通过后，除了基本解释STREAM的意思之外，还有STREAM的学习课程。

真正对他们难的并非是课程核心，而是课堂上以千变应万变。

特别传统学科老师，他们习惯了上课前备课的模式，了解了课程核心之后才正式上课。

而在编程课堂上，学生的创意和操作步骤可能会产生各种问题，而这种问题需要老师即时的解决。老师解决不了的话，会令在场的学生或者旁观的家长产生疑问，构成老师巨大的压力。

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*孩子编程前先绘制出造型

而奇宝STREAM的教育会放手让学生自己去解决问题，或者让进度快的同学帮助其他同学，让他们互相讨论。 老师只掌握基本的软件操作技能和课堂纪律要求就可以。

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*通过编程后绘制出实际图案(图左)

这也是我在前几年的教书生涯中所累积的经验。

家长参与才是最重要

家庭的理解和参与更可以让孩子学习STREAM事半功倍。

奇宝曾推出一项名为“小小工程师家庭版”的线上编程活动。但受到来自家长对STREAM认知不足的阻力。家长认为学习编程就是在玩游戏，同时又耽误学习。

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