学无止境，更要学有所谋！——《学习要像加勒比海盗》读书笔记

写在前面的话：
这是《学习要像加勒比海盗》的读书笔记，详细内容请到书中翻阅，谢谢！

学习要像加勒比海盗

学习，是每个人都离不开的一件事情。但对待学习的态度往往各不相同，有热爱学习的“学霸”，当然也有一些厌恶学习的“学渣”。但我们生活的环境中，衡量一个人成就高低的标准并不只是“学霸”与“学渣”这样简单的划分，这也并不是一个“非黑即白”的社会。

自我教育，每个人都应该掌握，特别是仍在大学的学生朋友们，利用好周边的资源和充足的时间，完全可以找到你的兴趣点并逐步发展成为你的一种能力。可能这种能力当时对自己没有什么意义，但等到有用时催化出的那种成就感可不是一时可以产生的。

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我们可能都听过这样类似的一系列故事：

1. 比尔·盖茨 因厌恶学校教育辍学和小伙伴一起创业，有了现在的微软公司。
2. 扎克伯格 盖茨哈佛的学弟延续大学肄业传统，创办了Facebook（脸书网）这家在国内显示404页面的网络公司。
3. 斯蒂夫·乔布斯 原水果公司创始人，在里德学院待了6个月因交不起学费辍学，在经历了一番苦难波折后掌控苹果公司。

其实这些故事都只讲了一半……

• 除了乔老爷子是白手起家的典范，其余二位都是美国中产知识份子家的少爷，从小接受优质教育，家底并不薄，所以可以任性辍学。
• 三位在传统教育体系里算是“学渣”，但对于自己感兴趣的事情绝对都是“学霸”。

其实还有一位也是这样的“学霸”

本书作者 詹姆斯·巴哈 自称“海盗学者”，因无法忍受学校教育在 父亲（经典畅销书作者《海鸥乔纳森》理查德·巴哈）的大力支持下高中肄业，随后成为苹果公司最年轻的经理，最终成为国际级的软件测试专家。

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“海盗学者”是怎样的一个群体？

• 他们不是排斥他人的俱乐部，而是一种生活的自我选择。
• 他们会对自己的想法和学习负责，会意识到自己不是别人的塑造品，而是由自己构建。

积极、乐观的“海盗学者”

“海盗学者”

“海盗学习法”秘笈十一式：

1. 借助现有资源（逛书店、查阅资料、翻字典、度娘谷哥）着魔般地搜寻

2. 自己关心、在意的问题才是 真正的问题 引发思考
3. 从心而动 跟着自己的心智去做有意义的大事情
4. 链接知识，让 知识相吸
5. 把学习当做一次次 实验 ，把握偶然遇到的探索机会，看看以后会发生什么反应
6. 利用好 闲暇的时间 可以“变废为宝”
   7.赋予事物意义—— 讲故事 能够进一步掌握事物
7. 让截然相反的角度挑战自己的想法，碰撞思维 会产生更好的想法
8. 听取 他人的智慧 经过加工整理，进行再创造，最终变为自己的东西
9. 对 文字和图片 排兵布阵写成笔记，做出图表，输出沉淀
10. 系统的思维 帮助理清新旧知识的联系

“秘笈”可得留好了！

一提到学习就鸭梨好大啊！学会减压策略才是王道！>>>

“长皮带捷径”助你保持进取心

试想牵着温顺的小狗在树林里散步，沿着林中小道走，小狗却在路边乱跑，不时地钻进树丛查看有没有稀奇好玩的东西。这种情况下，完全可以收紧皮带使小狗不离身边左右。
但是，作者会用一条很长的皮带宽松地限制小狗不要跑得太远。这就是“长皮带捷径”。

• “长皮带捷径”的特点在于 允许分心 ——养成有责任感的分心。
• “长皮带捷径”的好处在于 可以让完成工作任务的同时，有机会去寻找可能出现的惊喜发现，以此提高工作效率和工作质量。

学习鸭梨可不好吃啊！

“循环式学习”助你成为“学霸”

“循环式学习”是从更广阔的角度来看待学习，学习的过程是慢慢填补空白，把松掉的线头连接起来，而没有必要事先设定学习顺序或僵化地坚持这样的顺序。

1. 先通读一遍 试着去了解，不管有没有读懂。
2. 回想已经读懂的内容 肯定自己的进步。有疑问不是失败，而是一个书签，提醒你在哪里要下功夫。
3. 停下来干点别的事 这个停顿可能是几分钟，也可能是几年。
4. 仔细研读 重新再学习时，再通读一遍，有不明白的再去查资料或寻求他人帮助。
5. 再停顿。 循环式学习成功的关键在于 它能暂时抛开自我评价并容忍问题的存在。
   (如果尝试着去理解，即使失败了，其实也是一种进步。——作者札记)

你也可以成为“学霸”

怎样才算习得“循环式学习”？

• 失败中也会有进步
  面对一个问题，关注过但不理解，与我从没关注过的不理解，两者大不相同。
  关注问题就是一种进步，因为你的无知现在有了方向。
• 睡眠中也在学习
  潜意识在我们睡觉后也会不停地工作。它对我们不懂的东西进行分解消化，一点点吸收。
  潜意识对于那些没解开的难题总想着要去破解。
• 容易得到别人的帮忙
  当你翻阅各种资料仍不能解决的时候，就是你请教专家的时候，当然前提是人家看出你的努力。
• 帮助别人学习
  在自己学习的同时，假如别人也在学习同样的东西，或许会因为你的学习受阻而对这个问题有了进一步的了解，也许会尝试另一种方法。
• 推迟学习
  常常会出现这样的情况，当一些心的事物或问题出现时，再回头想起以前困扰自己的问题，一下子茅塞顿开。
• 反思自己的预期
  失败时需要反思预期。是不是自己的预期太高，或许期待了错误的结果。
• 自己的难题或失败可能为他人提供了解决方法
  也许在失败经历中你做出的努力，会为他人留下另一条他想不到的解决路径。

学会学习，方法很重要！

鸭梨好大！根本学不会啊！>>>

难题克星大法——“投入和撤出捷径”

“投入和撤出捷径”是你遇到难题时最好的解决方法，也是循环式学习的主要战术。

1. 不去承诺 首先要把自己要做这件事的预期结果放到一边，不去承诺一定会有什么大的收获。
2. 从难处入手 不用担心，也不用计划，只要找出最难的地方，深入进去着手去做。
3. 感觉不好，就停下来 做不下去就可以随时住手，因为你没有预期承诺，不会产生心理压力。

拖延不要怕，创造性拖延助你一臂之力

“创造性拖延”：当你承诺要去做一件事，在你有机会完成时却停下来转去做其他并不重要的事情，这种情况就算是创造性拖延。
（拖延对我来说不是问题，它是我解决问题的一个方法。——作者札记）

拖延和鞭策捷径——正确的拖延策略可能会“事半功倍”

1. 让自己安静地坐一会儿

拿出足够的时间，尽量不去想该做的或必须要解决的问题。
在此期间需要敞开心扉，接受任何自动生成的点子，并准备好笔记本，及时把出现的点子记下来。

2. 敲敲潜意识厨房的门
   对自己进行“创意问话”：做完这件事情有什么好点子好想法呢？我需要做些什么呢？
   如果暂时没有什么想法冒出来，就表示好点子还在烹饪中。
3. 如果敲不开门，就回到第一步
   当期限渐渐逼近时仍然没有什么想法，那就老老实实回到第一步吧！
4. 说大话
   牛皮先吹出去，然后自己再给圆回去，前提是你在这种自我施压的条件下能够做到！
5. 让期限慢慢到来
   先了解这件事情对方最想要完成的时间，并承诺尽量完成；
   假如期限到了仍没完成，就要申请延期；
   如果依旧没完成，再询问deadLine（最终期限）。
6. 拖延的跳板
   当你不想继续做这件事情的时候可以换去完成其它的事情来拖延缓解压力。
7. 平行工程
   多任务多事情同时进行，你可以拖延一个任务或全部事情而完成其它的许多项目。
8. 换低档
   当工作量太过庞大时，可以通过降低预期、降低标准或者是缩小研究范围来降低压力。

自我教育，别太急着要成绩！

写在最后的话：

• 本书的作者提供了一条自己实践出的“自我教育”成功之路。详细内容还需在书中细细品读。
• 作者是个极度厌恶学校教育的人（美帝也有这种情况？），所以书中大量出现对于现行教育体制阴暗面的阐述。阅读时会使你产生强烈共鸣，但若不能辩证的看待会使你成为一个“反制”的人，这并不是作者的初衷，切记！
• 一本书的好坏与一首歌、一部电影一样，具有强烈的主观性，也许我喜欢的其他人并无感觉。这本书也一样，其实一本书的内容有10%对你有正面影响就够了吧！