还读者／听众那句话的“本来面目”

教育网出现故障，校园网例行通知。通知短短几行，内容中却出现了本不该有的歧义，“剥夺”了读者知晓那些话“本来面目”的权利。

（这篇短文不含有披露、吐槽、讽刺或其他类似情感。只是单纯地由事而发，及倡议。）

大家先读读通知内容：

关于教育网线路出现临时中断的公告

4月13日下午4点半左右，教育网出现中断。学校网络中心积极联系相关单位处理，确认为XX大学重要设备出现故障，导致XX所有高校教育网线路均出现故障。在XX大学网络中心的积极处理下，于4月14日下午2：40恢复正常。

整个中断过程持续了大约23个小时，中途出现过偶尔通畅的状况，由此给大家带来的不便，请谅解！

第二节，我读出的是：中途出现的偶尔通畅给大家带来了不便。这是典型的词不达意，引起歧义。虽然不是多大的事，但这给我们一个提醒：把话说清楚，表达准确，真的很重要！

在我们日常科研交流中，邮件是最常用的一个工具，发邮件之前再通读一遍，是否把事说清楚，是否有歧义，有错字？不经核读就发送，可能发送后才发现内容有不当之处，还得再费劲发一封道歉解释。给人增加麻烦，留下不好的印象。不核读不发送，是研究生需要培养的习惯。

对我们个人而言，日常交流现在多是微信语音，更要准确精炼。不然，55秒的语音发过去，对方没搞清楚事情，再给你打电话过来，那就难堪了。我个人是不喜欢用语音的，文字有给人一目了然的功能，比语音节省时间。

最后说明一下，这篇短文并不针对任何部门或个人，只是想通过这个例子，提一个“准确表达”的倡议，还读者／听众那句话的“本来面目”。

谢谢您的关注！