11月作业帖封帖，12月作业帖继续
感谢我亲爱的学委们！你们强大的理解力，组织力，管理力！
感谢每个月值日的组长的辛苦付出！
最重要的是，感谢每一位亲爱的同学们，谢谢你们的信任与付出，你们辛苦啦～
最后一个月，大家一起加油～
20171128【W8】英语作业(90min+2h+X)
1 视听说（30min+X）
请大家每天抽几分钟练习练习连读和爆破。
请大家自己听 take me to your heart这首歌，并且学唱，注意模仿发音。
P29, Conversation 2，听两次完成第2题。
读熟Unit1，2 的Speaking skills的表达方式。
Unit1和Unit3的sharing的开始的那个第一部分，跟读。
选择新概念2册任意一篇听完复述。
在手机端下载一个复读机的任意自己觉得好用的App，并开始使用这个软件练习听力。
请使用任意一款英语词典软件（比如金山词霸），应用里面生词本功能，把精读／视听说的单词输入，点击卡片学习，和语伴一起，让对方点击一个单词发音，你来说出来。反复寻来自己耳朵对单词的敏感度和识别度。
2 精读(30min+2h)
1）复习3单元，背会3单元的单词和句子，预习5单元。
2）完成p124-p134的Practice Test （这份练习题是完全模仿四级的题型的，建议大家找一个完整的2小时来做题，或者至少每个部分要按照规定时间去做）
3 快速阅读（15min）
请所有同学做完6，7，8三个单元的第一篇的阅读，并完成课后题。
4 复盘日志（15min)
请大家认真总结，并且具体具体再具体！
5 请大家完成复盘日志的同伴评价：
（12月2日12点之前完成）
具体方法：
A： 在本班内：
2组成员评价1组，
3组组成员评2组，
4组成员评价3组，
5组成员评价4组，
6组成员评价5组，
1组成员评价6组。
B： 本组成员完成后在自己的小组群内打卡，本组成员完全完成后，请组长在本组作业汇总的那个链接的评论区发布一句话：本组成员全部完成点评。
C：具体点评谁，可由组长在两个方式中选择：
1）按照本组成员顺序，按顺序点评对方组
2）本组成员任意点评对方组，不重复即可。
D：点评要求
1）点评不少于50字。
2）请认真走心点评，提出建设性意见。
3）请被点评的同学看到点评后要给予互动。
20171123【W7】英语作业
[预计时间：大约130Min+X，30min/day]
1视听说（35min）
听力：请再次精听unit3 Listening，并复述（15min）
口语：和语伴完成练习：Describe an impressive/ unforgettable /funny/unusual experience[20句话左右]（20min）
选做：自己找新概念2册任意一篇精听后复述；和语伴练习连读与不完全爆破
2 精读（50min）
1）检查自己所做的Unit1-3的课后练习题，下周会抽查作业。（X）
2）背会Unit2TextA单词，下次检查(20-30min)
3）背会Unit1-3要求背诵的句子。（20min）
3 快速阅读（30min）
所有同学请在11月16日之前完成Unit5四篇文章的阅读，以及课后题。(30min)
请大家做完后参考其他小组的小组成果。
4 复盘日志(15min)
本周复盘内容：本周所学的精读或者视听说内容。
下周一负责讲快速阅读得小组的讲课要求：
1)概括全文的大意
2)全文结构，每段话的大意。
3)重要的单词，生词，只讲中文意思就可以了。
4)课后题具体定位到在文章中什么地方。
5)时间为10-15分钟
20171116【W6】英语作业
[预计时间：大约2.5H+X，30min/day]
1 小组头脑风暴作业（15min)
1）P82 the pros and cons of the situation that most families have only one child
单数组：正方，写5个观点（请写完整句子）
双数组：反方，写5个观点（请写完整句子）
2）P72 The topics you talk about with your parents
每个组写5个（单词或者短语）
3）P71 the things you often do together with your parents and the adjective you will use to describe your experiences doing such things with your parents
每个组写5件事情（单词或者短语），以及做这些事情时你的感受或者你对这个经历的描述（5个形容词）
【注意】请组长务必组织大家一起讨论，并可以制定三个不同的人完成录入工作，不要自己默默的做。
请组长在学委的小组汇总贴看一下时间，按照交作业时间的顺序，后面那个组如果和前面那个组相比，有相似的观点，请在评论区再增加一条。
【学委汇总时间】周四20171116，21点之前
2 视听说(30min+X)
发音：请1，2班同学练习不完全爆破，3，4班同学练习连读（语伴，语伴，语伴！勾搭起来！）(5-10min)
听力：至今没有课下自己听过听力的童鞋，摸摸你的良心痛不痛？还不赶紧的听起来！！！Unit1，2讲过的部分，你好意思不自己听个十几二十次的？（语伴，语伴，语伴！勾搭起来！）(X: 15min/day, depends on your time)
口语：1）复习：Describe a family member (5-10min)
2）话题：the unusual experience(不同寻常的经历）(10-15min)
请组长带领大家讨论，第一轮可以拿中文来，请每位童鞋绞尽脑汁想出来一个有趣的，不同寻常的经历，在小组中说一下，大家来点评你选的事件是不是契合主题。选好之后，去找语伴练起来。尝试10句话说清楚。（时间，地点，人物，事件）
敲黑板：（我已经写到我的小本本上，下次会请童鞋说，如果你没有准备，哼哼，你懂得。。。。。。）
请尝试“说”，不是“背”，不是“读”！来来来，练起来！（语伴，语伴，语伴！勾搭起来！）
P30页的how to ask for and give recommendation 的句型背到半夜拍醒你，你也能脱口而出的程度！（语伴，语伴，语伴！勾搭起来！）(10min)
3 精读(60min)
1）再次阅读textA，完成课后练习老三样（单词，完形，翻译）(30min)
2）背会Unit1TextA单词，下次检查(20-30min)
4 快速阅读(30min)
所有同学请在11月19日之前完成Unit4四篇文章的阅读，以及课后题。(30min)
请大家做完后参考其他小组的小组成果。
5 复盘日志(15min)
本周复盘内容：本周所学的精读或者视听说内容。
【注意】请大家在最后一点加入：6周时间你的收获，问题，展望
亲们，希望大家看到作业能体会到虹亮老师对大家满满的心意，来，微笑一个嘛：）
其实，不是特别多哈（捂脸，捂脸）
深呼吸。。。。。。
20171109【W5】英语作业
1视听说
请大家自己复习Unit1， 2的Sharing 以及listening部分，一定要自己听。
请大家和语伴练习连读。Exercise for Liaison
2 精读
预习Unit3， 并完成书上P69Task1， Task2 共4道题。
背会1，2单元每段一句话，以及1，2单元的单词。
Sentences for Memorizing in Each Unit
3 快速阅读
所有同学请在11月12日之前完成Unit3四篇文章的阅读，以及课后题。
请大家做完后参考其他小组的小组成果。
4 复盘日志
请大家在最后一点反馈一下自己是否完成上周的计划，如果完成了，分享收获，如果没有，分析原因，并认真写出可落地实操可实现的每周学习计划。
20171102【W4】英语作业
注意：从11月开始所有小组选出本月的组长。
1 视听说
请和语伴练习描述一个家庭成员，建议大家在练习之前列出提纲，但不要逐字写下来。
请自己复习，听懂Unit2 Sharing 部分
2 快速阅读
所有同学请在11月5日之前完成Unit2四篇文章的阅读，以及课后题。
所有分到第四篇文章的小组请在11月4日之前完成作业；学委请在11月4日14点之前完成汇总。
3 精读
请复习Unit2 Text A课文以及生词；完成54页第2题，59页Cloze；60页的translation
请在第四周完成自学Unit TextB；
4 复盘日志：
本周复盘内容可以选择：精读Unit 2TEXT A或者视听说2单元sharing。
在第4点困难中请具体说两点：1）本周精读课你觉得难的地方，2）视听说中的困难
请在评论区注明2单元做快速阅读每篇所用时间（仅阅读文章不包含做题时间），自评难度（1-10，10代表特别难）
