管理培训课程的3个难题

虽然当前有关企业管理培训课程方兴未艾，热火朝天，但大多集中于管控、竞争和模式、原则、框架方面。试图以此培养合格的管理者，这很不现实……今天讲师约的小编就和大家谈谈，现在的管理培训课程的问题在哪里。想了解更多管理培训课程的知识，请微信搜索公众号讲师约（微号china_jsy），半价请高手，就上讲师约！

1.欠缺对企业和管理者使命感的培养

当今世界上卓越的企业和企业家都有一个崇高的使命感和价值观，都有一种超越利润的目标追求，都是“以信念为导向”经营企业的。正如《基业长青》一书中总结的那样：高瞻远瞩公司能够奋勇前进，根本因素在于指引、激励公司上下的核心观念，亦即是核心价值和超越利润的目的感。

企业发展的关键是企业的定位。如果定位在为人类服务，就会像稻盛和夫那样拿出完美的产品去满足客户;如果定位在改变世界，就会拿出“不可能的产品”去创造客户;如果定位在帮助员工改变命运，就会全心全意为员工服务，再让他们为客户提供令人感动的服务;如果定位员工是企业的主人，就会像SEMCO公司那样把决策权交给对决策影响最大的人们，让他们自我管理。

2.极少强调理念创新和管理创新是摆脱竞争的有效途径

在目前的管理培训课程中，大多讲授三个方面的内容。首先陈述没有思路就没有出路的道理，然后是产品创新的重要性，最后讲创新的必要性和紧迫性。其实，一切活动都是理念的产物，企业活动也不例外。企业的产品创新实质上是理念创新和管理创新的副产品。

3.欠缺对人性化管理理念的宣扬

人性化管理是满足、顺应员工人性需求的管理。这种管理培训课程也相当于是一种激励，即员工的自我激励。

目前，有很多企业已经在这方面进行了尝试和探索，如：采用自我管理团队模式、阿米巴经营模式、店中店模式、新师徒制度模式、企业项目化管理模式等来满足员工们的权力欲、表现欲、自利欲，并同时通过小团队自我监督来防止产生嫉妒心以及破坏与攻击行为。

4.很少涉猎管理者自身管理的内容

德鲁克认为，对管理者进行管理最好的办法是采用目标管理。这种做法虽然可谓是一种方案，但确实存在诸多弊端，起不到管理管理者的作用。

当今的管理培训课程正在脱离法治的框框，向以“德”为本迈进。管理培训课程的实践证明：不论是管理者还是一般员工，有德都是必须的，亦即修身是必须的。没有崇高心灵的支撑，没有博大的胸怀，仍然固守“管控”的管理理念，要在知识经济时代、信息时代成功是不太可能的。

讲师约小编的结论是：

▼第一，目前，虽然企业管理培训课程方兴未艾，热火朝天，但大多集中于管控、竞争和模式、原则、框架方面，力图培养合格的管理者，这很不现实。

▼第二，培训中极度缺少企业伦理方面的内容，是当前培训的重大缺憾。

▼第三，在新经济时代，知识、想象力、创造力是重要的资源，管理者要彻底放弃管控理论，以崇高的使命感和价值观、坚实的心底功底、创新性思维模式引领企业，才能有所作为，成为新经济时代卓有成效的管理者。

以上就是管理培训课程的一些基础知识，想了解更多管理培训课程的知识，请微信搜索公众号讲师约（微号china_jsy），半价请高手，就上讲师约！