iBS外语：想要有个纯英语的学习环境,只能到国外吗?

15年的教学经验和3年的管理经验，全国优秀教师之一、广东省优秀教育工作者——珠海国际语言外国语学院的Kevin一直在帮助一批又一批的学员实现他们的目标和梦想。他结合自己多年经验总结出，学英语一定需要纯英语的大环境。学员在“全封闭”式的英语大环境中学习那么进步速度可想而知，通过身边人群的改变，环境的改变，思想的改变，使得学员放弃“不得不学”的想法，自然而然就形成了英语思维模式，从而激发出自己的潜能，并提升自己的能力。

学习英语必须在纯英语的大环境中

英语学习环境指的是学生们能够用眼睛看到的，和用耳朵听到的以及嘴里说出的都尽可能是英语，就像中国的南方人学习北方话一样，如果到北方生活一段时间必定会受到北方方言的熏陶很快能够听懂并会说北方话。学习英语如果周围都是汉语的氛围的话，那就功亏一篑了。

全日制的培训是一种基于出国留学方法而衍生的方法。想要和外国人沟通交流，不用出国那么繁琐。在iBS全日制外语学校就可以和英、美、澳外教老师进行面对面交流沟通、学习口语、学习西方文化。创造一个不受中文打扰的纯英文环境。因为学校要求在校园内必须使用英语，教材是外国的，场景布置是外国的、一系列模拟国外式的课堂学习环境。由中教老师担任纽带中的重要节点，疏通中国学员在第二种语言上遇到的困惑。为学习者带来最真实最有效的英语学习环境，长此熏陶必定会对英语各项技能提高明显。

学习英语必须在纯英语的课堂环境中

为了让学生敢于开口讲话，Kevin老师甚至采用了一些特别的课堂形式来强化学生这方面的能力，“在我的课堂上，所有的学生都必须说英文，如果学生不是整句都会说，最好不要直接放弃不说，他们只要把自己会的单词用英文说出来，不会的单词只要空着哪儿，然后他们可以决定是直接问同学、寻求老师的帮助或者自己查字典，通过运用这种把已知知识和未知知识相结合的学习方法，达到慢慢地积累和学习的目的。

培养真正“想要学”的学生，Kevin见过一些学生，他们知识掌握得很完善，但就是不知道如何把自己掌握的知识运用到实际工作中，不会处理压力，不能真正地认识问题，更不会用来解决问题。Kevin认为，教育是无时无刻地在进行着，教育不仅仅是教会学生知识，更重要是培养学生具备自我学习和自我管理的能力，只有学生发自内心里真正地想要学习，通过学习不断发现不断探索，实现自己能力的不断提升，形成良性循环，有了这样的英语课堂环境，学生才能进步，如果老是抱着‘不得不学’想法融入不到纯英语的课堂环境中，那学习就变得很被动，成绩也很难提高，更别谈挖掘出潜能。”

作为老师，如何激发学生学习的动力呢？ Kevin告诉记者，“俗话说得好，跳一跳够得着的苹果是最香的，所以老师要能在课程上让学生能够跳一跳够得着，这样学生在面对挑战，克服困难的过程中有所收获，并享受到成功的喜悦。”从以往的数据和经验来看，如果一个学生在学习遇到困难时能及时找到老师，并得到帮助，学生的进步将会很大。

母语环境下学习英语的好处

首先，在纯英语的母语学习环境中，我们的英语学习变得十分容易，因为周围的人说的听的讲的都是英语。在iBS外语学校的培训课堂上，外教和学习者利用纯英语交流的方式，学习者再也不用担心讲得不好被人笑话，因为同等基础水平的学生才被分到一个班级。

其次，在纯英语母语环境下学习，就是一个反复练习的过程，在吃饭、午休、课件、运动时为了让自己能够听懂他人所说，必定会更加努力，而周围的人所说的英语对自己所学的知识来说也是一个巩固，强化记忆。

再次，听说互动模式更有利。在母语学习环境下学英语，我们会犯各种各样的错误，在听说互动模式下我们的英语思维逐渐会养成，在思维习惯养成之后，我们才会得到更加进一步的提高。

最后，持续练习的好习惯需养成。在英语母语环境中，需要我们进行大量的实践练习来提高英语能力，iBS通过老师与学生的互动和实践活动以及趣味英语主题活动。使得学生频繁的接触和使用英语，可以让学习者更加专心于学习。

总之，母语学习环境是最好的英语学习环境。的确，母语学习环境下对于英语的掌握会更加的流畅并且准确，学习者们耳濡目染英语可以增强我们的识记能力，并能够增强学习效果。

关于珠海iBS外语学院

珠海iBS外语学校是全国规模最大的全日制外语学校，也是教育局高度认可的培训学校，每年的消费者口碑评价一直都稳居全国第一，曾获得“十大知名外语培训机构”、“315诚信商家”、“航展指定培训机构”的殊荣。建校18年来，一直秉持着专业、专注、转型的发展思路和踏实、务实的教学风格。致力于打造同时具备国际性视野和企业需求的综合性外语人才。