阮小籍
著名军旅作家魏巍的《谁是最可爱的人》《依依惜别的深情》、《我的老师》等名篇因为入选中学课本而感动了一代又一代人，尤其是《我的老师》中那个十八九岁、右嘴角边有榆钱大小一块黑痣的蔡芸芝老师，以崇高的师德、渊博的知识和慈母般的心灵温暖着无数人的童年。
日前笔者怀着崇敬的心情，走访了蔡芸芝的儿子——洛阳市伊滨区诸葛镇诸葛中学退休教师王书法，了解了作家魏巍和他的老师蔡芸芝许多鲜为人知的往事。
旧事重提：走访蔡芸芝故里
早春的伊滨，虽然是乍暖还寒，但已经是杨柳吐翠，桃李争艳，满眼春光了，笔者一行三人来到了诸葛镇诸葛村王书发老人家里。
王书法老人带领笔者去看蔡芸芝当年的老宅，老宅和如今的房子仅一路之隔，老人说，现在的房子是母亲去世后才翻盖的，以前的房子因为年久失修，已经是破败不堪。
蔡芸芝的老宅是农村常见的那种砖瓦房，院子前面是一小片菜地，王书法老人在上面种了菠菜，还种了一棵桃树，春风里菠菜碧绿，桃花绽放，空气中弥漫着淡淡的花香。
桃树、春风、破败的小院，很难想象这就是蔡芸芝当年生活的地方。依着老宅的木门，王书法老人陷入了回忆——
母亲蔡芸芝1910年出生于山东兖州，外祖父蔡仲荷在陇海铁路工作，母亲姊妹五人，家中排行老二。她在洛阳女子小学附设的一年制师范班毕业后，考上了开封女子师范。1928年，外祖父失业，为减轻家庭负担，母亲辍学到郑州东门外东大街关岳庙小学（一座破庙改成的免费平民小学，即现在的郑州创新街小学）任教，那年她还不足18岁。
1930年8月，母亲蔡芸芝离开了郑州前往开封女师复学，年底外公蔡仲荷去世，母亲不得不辍学到洛阳老城东华街小学教书，直到1936年再次复学，1937年终于在开封女师毕业，家庭的变故使母亲在开封女师断断续续读了十年，毕业后母亲回洛阳复旦中学（今洛阳二师）教书。直到1940年，才与父亲王秋秩（复旦中学教务主任）结婚，当时母亲已29岁了，在那个年代是少有的晚婚青年。
老人回忆，父亲王秋秩思想进步，曾以国民党洛阳县参议员的身份掩护过纪登奎(曾任国务院副总理)等进步学生。洛阳沦陷后，父亲带着一家人回诸葛镇诸葛村老家躲避。1945年抗战胜利后，母亲应聘到诸葛中心小学（现诸葛中心小学）任校长，父亲仍回复旦中学教书。1956年诸葛镇司马民中成立，母亲受聘到民中任教，从此母亲就一直生活在诸葛村，直到1972年去世。
昨日重现:魏巍与蔡芸芝的师生情
1928——1930年，蔡云芝在关岳庙小学任教的三年里，魏巍就在这个学校读二、三、四年级。关岳庙小学是一所平民学，既不收学费，又可不做制服（校服），在当时，这对贫家子女的确是一个福音。对于这些无钱上正规学校的学生，蔡云芝特别地关爱。蔡云芝性格温和、平易近人，学生们都愿意接近她。魏巍在《我的老师》中叙述的教学生跳舞，领学生看蜜蜂，吃蜂蜜，还写信给学生排难解忧，都是确有其事的。
蔡云芝喜爱文学，在课堂上给孩子们读诗：圆天盖着大海， 黑水托着孤舟，远看不见山， 那天边只有云头， 也看不见树， 那水上只有海鸥…… 正如魏巍在文章里所说的——今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。由此可以看出，蔡云芝对学生影响很大，这学生里当然也包括魏巍。
魏巍对蔡云芝老师后来发表在郑州一家报纸上的文章《断鸿声里》一直念念不忘，可以说，蔡芸芝是魏巍文学上的启蒙老师。
老人说，《我的老师》全文最早发表在1956年10月1日的教师报上，村里一位姓韩的老师看到后，从文中“右嘴角边有榆钱大小一块黑痣”中，认为是我的母亲，他就把这篇文章给母亲看，母亲默认了。那时母亲在诸葛镇司马民中（今诸葛二中）任教，不久就和魏巍取得了联系，老人说，从1957年到1966年10年间，魏巍和母亲书信不断，不断把自己新创作的作品和自己的工作生活情况告诉母亲；每出一本书，总要亲笔签上名子送给母亲，并且一直亲切地称母亲“芸芝师”。每次收到魏巍的来信，母亲不仅把来信读给我们几个子女听，也读给自己的学生听，让我们一起分享这份快乐，勉励我们象魏巍那样立志成材。老人说：“每次信来，母亲都要念给我听，还教我模仿他的笔体，练习写字。”
上世纪90年代，王书法老人去过魏巍家两次，老人说，魏巍在军区大院住，很平易近人，对家乡人很好。老人的家里，至今还保留着魏巍和蔡芸芝的来往信件，老人小心翼翼地拿出两张魏巍的黑白照片，一张是1959年9月21日魏巍寄给老师蔡芸芝的，一张是1984年3月8日魏巍寄给王书法老人的。还有一张装在相框里的蔡芸芝老师的半身黑白照片，老人说，这是母亲十七、八岁时候的样子。照片上，蔡芸芝微笑的模样，右嘴角边果然有榆钱大小一块黑痣。
今日话题：蔡芸芝是咱伊滨人，我骄傲
陈爱松，60后人，伊滨区李村一中教师，当年做学生时就学过《我的老师》这篇文章，如今又教孩子们读《我的老师》一文，但当得知蔡芸芝是咱伊滨区诸葛人时，竟是一脸的惊讶。
诸葛镇司马村的常景周今年50多岁，是蔡芸芝当年在司马民中（今诸葛二中）的学生，他说：“我真的很自豪，我是蔡老师的学生！”
60后的杨群灿老师至今还能大段大段地背诵《我的老师》中的句子，“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！”
网友“伊人2074”说，上初中是，尤其喜欢文中那一首《圆天盖着大海》，也许就是从那时候开始喜欢上了文学。 “应该在学校组织学习专栏，让现在的学生了解蔡芸芝老师，了解家乡。”网友“伊水岸边有人家”说。
网友“西藏1995”说：“怎会能不记得那篇课文，想不到大作家魏巍最敬佩的老师居然是咱们伊滨人。”
师魂传承：祖孙三代“接力”执教鞭
蔡芸芝有四个孩子，老大王亦平、老二王如平和老四王青平是女孩，老三王书发是惟一的儿子。王如平、王书发、王青平三人都在司马民中毕业，都是蔡芸芝的学生。
老二王如平的丈夫徐长生在洛阳市聋哑学校从事特殊教育工作，他用手语和爱心，让一个个残疾孩子也拥有了健全的人生。受徐长生的影响，老大王亦平的女儿张瑞红也爱上了特殊教育，她在洛阳市残联康复中心工作，用心帮助残疾人进行语言和听力康复训练。
在蔡芸芝女儿和孙女的婚姻问题上，似乎大多数都倾向于选择教师。王书发说：“无论是做教师，还是选择教师做配偶，很大程度上都是受了母亲的影响，她老人家曾说过‘当教师，教书育人，挺好！’”。蔡芸芝用她的行动和精神哺育了一个教师家族。
1966年，王书发作为返乡知青，回到了诸葛村，参加了修建陆浑东一干灌渠的水利工程建设，并一直在村里的工程队做技术工作。1976年，村里推荐王书法到该村中学任教，先后当过初中和高中教师。为了提高自己的教学水平，1987年至1989年间，王书发自费到洛阳教育学院进修学习。此后，他一直在初中教毕业班，直到2006年退休。从教三十年来，他先后送走了3000多名学生，有不少学生考上了偃师高中，有两名学生考上了北大，一名学生考上了清华。长期的劳作，使王书法患上了严重的心脏病，医生多次劝他手术，他一拖再拖，直到退休后才在北京做了手术。
王书发老人高高瘦瘦、面容清癯，说起过去，老人显得很平静。老人说：“6岁上学就跟着母亲，当时，小学就在诸葛村，那时母亲教初中，母亲的师德是远近有名的，在我的成长道路上，母亲对我的影响很大，最明显的是性格、信心以及对待生活的态度，比如说，在我的教学生涯中，从不打骂学生，而是用耐心和热情也进行说服教育。”
老人自豪地告诉笔者，儿子王大立的名字，是他奶奶生前给起的。老人说，那是自己才刚结婚的时候，母亲（蔡芸芝）就说：“生了孙子，就叫王大立，这名字当总理也不丑！”
诸葛一中教师宋红卫老师说起蔡芸芝唯一的孙子王大立，怜爱之情溢于言表，宋老师说，自己上初中时读到了《我的老师》这篇课文，所以当得知班里的王大立就是蔡芸芝老师的孙子时，亲切得不得了，喜欢得不得了。宋老师说，那时他教王大立数学，大立是个很努力的孩子，每天总是来得最早走的最晚。
今年已届不惑的张大勇是蔡芸芝的长外孙，对外婆有着深刻的记忆，张大勇说，我生下来几个月就与外婆生活在一起，外婆给我讲凿壁偷光、悬梁刺股的故事，教我背《木兰辞》、《孔雀东南飞》等诗词歌赋，昏黄的油灯下，伴着外婆纺车的“嗡嗡”声，我早早就开始了启蒙教育。张大勇说，最难忘的是上初二那年，第一次在课本里读到了外婆的名字，那一刻我好惊奇啊，原来大作家魏巍最难忘的、最尊敬的、最渴望见到的蔡芸芝先生就是我的外婆！
蔡芸芝的孙女王新晓也从事着和奶奶、父亲一样的职业：1999年，王新晓从洛阳二师毕业后，被分配到司马小学任教。王新晓教学生涯的开始和蔡芸芝教学生涯的结束，竟然在同一地点，历史竟然有如此惊人的巧合！
王新晓说：“作为蔡芸芝的孙女，很骄傲；从事和奶奶一样的事业，很幸福”
6《我的老师》原文
作者 魏巍
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆饯大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像在落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到家里和女朋友家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读音。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥……
今天想来，她对我们的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的教师我们怎么会不喜欢她？怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笑的姿势都急于模仿。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我和母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像前面焚起香来，把两个象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是，在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师安慰了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信鼓励我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大啊。
每逢放假的时候，我们就更不愿意离开她。我还记得，放假前，我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是觉察，一个孩子站在那里，对你是那么依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住我：“你要去干什么？”
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子纯真的心，就是那些热恋中的人们也难比的啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？可惜我在原校没上完初小，就转到县立五小上学去了。从此，我就和蔡老师分别了。