问渠哪得清如许 为有源头活水来

生涯规划讲座 开启松柏中学教育新篇章

  福建省新高考改革将于2018年正式启动，新高考要求学生及早进行学习规划，增强自我认知、自我管理能力，提高选择考试科目和报考专业的能力，也给教师带来了新挑战：如何开展教学工作，提升生涯规划指导能力。5月17日，厦门松柏中学特邀生涯规划专家祝小燕老师来到校园，针对全校教师开展生涯唤醒讲座。

   祝小燕老师是中国职业生涯协会认证规划师，新精英生涯导师、认证培训师、咨询师，厦门高校特聘生涯教练、生涯讲师，拥有丰富的生涯规划教育经验。她以“生涯体验—鬼屋游戏”的活动环节让老师们现场感受孩子们玩过的游戏，在互动中学习霍兰德六边形及内部逻辑。认真学习、提问的老师们听完祝老师的分析，感触颇多，“在学校中每一种不同类型的老师一样都能发挥出性格优势，同样是科任老师，从教艺术类课程的老师们A特质会更突出，学校管理岗位的老师E特质也很明显，即便是主代码特质与从事的教学工作不是特别符合，也能说明老师拥有较高的职业能力，即便兴趣不是很浓烈，但也不影响出色完成工作。”感受完霍兰德六边形，老师们表示未来给学生做引导时，更能赋予共情，更有理论支撑的底气支持学生的选择。

  讲座上，祝老师以生命彩虹图为图示，阐述了高中生涯规划的重要性，同时分享了国内外优秀的教育模式，未来职业世界的发展趋势，通过案例的分享进一步阐述了职业世界在发生根本性变化，体现出生涯规划帮助学生找到兴趣、发展个人独特能力的重要性，更好帮助学生适应未来社会。如何开展生涯教育，祝老师还介绍了51选校为松柏中学提供的解决方案，立足于系统平台，为教师生涯提供培训体系，研发特色的校本教材，开展学生体验课程，校外生涯实践活动。教师们纷纷赞扬，作为过来人，生涯规划教育深深触动了自己，孩子们很幸运，很期待陪伴他们做主自己的生涯，未来都能成长为自己的样子。

  学校表示，未来将持续开设系列的生涯规划课程，学生、家长、老师、学校四方联动，重视学生的生涯教育。教师给予专业指导，家长辅以支持，与孩子更多交流，学生在生涯辅导工具的帮助下，走出去体验更多职业可能，探索未来更多发展路径。这不仅帮助松柏学子更好的选科选课，更能在未来职场里发挥优势，在热爱的领域努力地玩好。

（文：叶芷言）