2018|4月英语作业[更新至W10]

这个月用熊猫陪你们哈

2018年4月30日[W9-10]

学期过半，请大家对自己前9周的英语学习认真复盘。

请在5月3日周四晚20点前提交作业

2018年4月19日[W8]

1 视听说

请以小组为单位，认真讨论P67页主题，（1，3班正方；2，4班反方），梳理逻辑框架，并寻找例证。

2 精读

请背会本单元单词；完成Unit4课后所有练习题

3 快速阅读

所有人完成Unit8第一篇练习。

4 复盘日志【4月19日20点提交】

本周复盘内容可在精读／视听说／电影／TED中任选一个，请在开头处标注复盘内容

请注意在最后一点的“下次学习的努力方向”给出走心、落地、具体的目标

请注意语伴给出的意见也是针对英语学习的具体的目标。请真的和语伴互动，而不是自己替语伴写一个建议。

建议大家每周复盘可以选择不一样的内容。

5 同伴互评【4月19日21点前完成】

点评方法：[每个人要点评2个人：自己的语伴+指定伙伴]

1）所有语伴互评彼此作业（复盘日志+Summary）

2）1班1，2，3，4，5，6组对应点评3班3，4，5，6，1，2组；

      2班1，2，3，4，5，6组对应点评4班3，4，5，6，1，2组；

      3班1，2，3，4，5，6组对应点评1班3，4，5，6，1，2组；

      4班1，2，3，4，5，6组对应点评2班3，4，5，6，1，2组

按照组长发布的小组成员顺序对应互评。

6 写作练习

请读完Unit4TextB之后，用英文写一篇120字以内的Summary，写在复盘日志后，交作业时间和复盘日志一样。

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2018年4月12日[W7]

1 视听说（30mins+X）

请自己再听Unit4讲过的部分

2 精读(30min+X)

请背会Unit4的单词以及重要句子，熟读课文

3 快速阅读(10mins）

所有人完成Unit7第一篇练习。

4 复盘日志（15min）【4月12日20点提交】

本周复盘内容可在精读／视听说／电影／TED中任选一个，请在开头处著名复盘内容

请注意在最后一点的“下次学习的努力方向”给出走心、落地、具体的目标

请注意语伴给出的意见也是针对英语学习的具体的目标。请真的和语伴互动，而不是自己替语伴写一个建议。

建议大家每周复盘可以选择不一样的内容。

5 同伴互评【4月13日21点前完成】

点评方法：[每个人要点评2个人：自己的语伴+指定伙伴]

1）所有语伴互评彼此作业（复盘日志+作文）

2）1班1，2，3，4，5，6组对应点评4班2,3,4,5,6,1组；[即1组评2组，2组评3组...]

      2班1，2，3，4，5，6组对应点评3班2,3,4,5,6,1组；

      3班1，2，3，4，5，6组对应点评2班2,3,4,5,6,1组；

      4班1，2，3，4，5，6组对应点评1班2,3,4,5,6,1组

按照组长发布的小组成员顺序对应互评。

6 写作练习（4月13日19点前完成）

乔布斯2005斯坦福演讲稿

请大家看完这篇演讲稿之后写一篇读后感，自定题目（100字左右）

本次写作练习请单独新建文章写，组长请单独汇总。

7 TED

Inside the mind of a master procrastinator:TED官网

4班3组，2018年4月20日20点前提交作业

自由分析这篇视频

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20180405[W6]英语作业

1 视听说（30mins+X）

请认真复习Unit3

2 精读(30min+X)

复习Unit3，预习Unit4

3 快速阅读(10mins）

所有人完成Unit6第一篇练习。

4 复盘日志（15min）【4月5日20点提交】

本周复盘内容可在精读／视听说／电影／TED中任选一个，请在开头处著名复盘内容

请注意在最后一点的“下次学习的努力方向”给出走心、落地、具体的目标

请注意语伴给出的意见也是针对英语学习的具体的目标。请真的和语伴互动，而不是自己替语伴写一个建议。

建议大家每周复盘可以选择不一样的内容。

5 同伴互评【4月7日21点前完成】

点评方法：[每个人要点评2个人：自己的语伴+指定伙伴]

1）所有语伴互评彼此作业

2）1班1，2，3，4，5，6组对应点评2班6，5，4，3，2，1组；[即1组评6组，2组评5组...]

      2班1，2，3，4，5，6组对应点评3班1，2，3，4，5，6组；

      3班1，2，3，4，5，6组对应点评4班1，2，3，4，5，6组；

      4班1，2，3，4，5，6组对应点评1班1，2，3，4，5，6组

按照组长发布的小组成员顺序对应互评。

6 写作练习：

就下面主题写5-10句话。（视听说P56）

1，3班：What are the positive and negative things about  being famous?

2，4班：What would you do if you were famous?(请注意使用虚拟语气）

我是有底线的