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“kimi老师你好，我孩子明年上小学，识字量很小，上小学会不会很吃力?”望着手里的这则留言我陷入了沉思。幼小衔接在即，对于那些即将上小学的幼儿园大班小朋友的爸爸妈妈来说，要不要教孩子识字一直是一个比较纠结的话题。
这个问题，实际上我也曾纠结过，“从我个人的角度来说，学前孩子多认几个字，是非常有必要。”瞧了一眼身边看书的K宝，我回了这句话。
首先，我们翻开小学一年级的语文教材，从目录上看前面几课的“识字”的确很简单，识字量和难度都不大。而且“识字”属于象形字归类识字，很容易让孩子对汉字产生兴趣。书中都是通过图片，让孩子们了解汉字演变的大致过程，理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律，直到后面才慢慢加大了阅读量，我个人认为大多数一年级的孩子完全可以胜任。
那么，我们再打开小学一年级的数学教材，数学概念从最简单的开始教起，大部分的题目都是用图画呈现的，孩子理解起来难度不大。 但也有少量题目需要孩子有一定的文字基础，例如：
要读懂这道题，就要认得图上几个小朋友的名字，然后还需要知道“前”“后”这样的汉字是怎么写的。
对于这种以文字叙述方式呈现的题目，数学老师通常会考虑到孩子的识字量，帮孩子读题，引导孩子回答。
K宝班有一个同学，开学的那个测试只认得3个字。我感觉他少了一份自信，比如课堂上出现一个‘哥’字，他不认识，旁边的同学马上能认出来，还有同学说，这个字是两个‘可’组成的，他就很羡慕。零起点的孩子，一年级要认识500个字，如果没有一点铺垫，会很辛苦的，适应能力差的孩子，会有焦虑感，会不自信。
当然，和绝大多数小学低段语文老师的观点一样，从学业上来看，识字少的学生，到了二三年级的学习成绩未必比识字多的学生差，他们的差距在小学开始阶段会出现，但这种差距慢慢会消失。
不过，识字量大的孩子，他们的阅读时间要早于识字量少的孩子，如果从小养成了阅读的习惯，阅读量远远高于识字少的孩子。这些孩子的语文综合素养要高于识字量少的孩子。
杭州天长小学校长楼朝辉也持同样的观点：“一入学就能识字在800以上的孩子，到了五六年级的语文素养，肯定要高于别的孩子。这里面不仅仅是因为，识字量大的孩子能进行大量的阅读，还有就是这些孩子的家长对教育的重视。”
爸爸妈妈对幼儿教育的误解
很多爸爸妈妈因为对幼儿教育理解得不够全面，认为孩子在幼儿园阶段，应该以游戏为主，不应该学习任何小学知识，如此做法，只会让孩子上小学后背负巨大的压力。孩子在幼儿园里面得零散的学习生活已成习惯，上一年级以后，生活、学习上的骤变，学习科目繁重，很多孩子在进入小学以后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。这些只是孩子在学习、生活上面的精神压力。与此同时，孩子的爸爸妈妈面对孩子上学以后遇到的各种困难，爸爸妈妈在陪孩子学习的同时，疲于奔命，也容易急躁这样只会转嫁给孩子，给孩子带来更大的压力……
《3-6岁儿童学习与发展指南》说
奇米团队仔细研究过教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》从中了解到《指南》主要是为了防止和克服学前教育的“小学化”明确提出“5-6岁”学龄前儿童，在幼儿园的各种游戏中要作出必要的书写准备，幼儿教师和爸爸妈妈应该帮助幼儿基本的运笔能力，鼓励孩子学会基本应用文字并提醒幼儿保持正确的写字姿势。与此同时，鼓励幼儿自主阅读。
让幼儿拥有一定识字量的必要性
在这幼小衔接的阶段让孩子提前拥有一定的识字量，好处十分明显。爸爸妈妈可以在幼儿阶段与孩子进行亲子阅读，从绘本开始给孩子打下热爱识字与阅读的习惯。而且，孩子在上一年级之前就有了基础识字量后，对他小学的学习就会有很多的好处，一方面，孩子可以快速地适应小学的学习，无论是语文还是数学，都可以方便地独立理解教学内容，另一方面，孩子自己独有的识字积累也大大减轻家长的伴读压力，爸爸妈妈可以把精力从简单的直接学习教导转到对学习方法的引导上来。
说了那么多，现在有什么好的方法既符合幼儿识字心理，又可以帮助幼儿自觉快速地认知汉字呢?当然有很多，当今是数字时代，网络科技十分发达，适合帮助幼儿识字的产品丰富多彩，比如，我们的kimi识字，以精美的中国风为美术要求;以幼儿识字特点为指导理念;以丫丫寻找生活中的汉字为故事线索;选取生活中的象形、指事、形声、会意四种字形，生动还原300个常用汉字的原始创意;让孩子轻松掌握汉字，进入阅读时代!
kimi五维识字法
第一招
认一认
每一个汉字都是有生命的。“kimi五维识字法”以动画形式展现汉字的演变过程，生动演绎从图形、甲骨文、小篆、楷体四大字形演变过程，让宝宝感受中华文字的神奇奥秘。不仅吸引宝宝的注意力，更能提高宝宝识字的兴趣，让识字变得好玩又有趣!
第二招
读一读
每一个汉字都是字正腔圆。“kimi五维识字法”引导宝宝跟着读一读，学习标准的普通话发音，鼓励宝宝仔细听、认真读，让宝宝快速掌握汉字的标准发音。
第三招
拼一拼
每一个汉字都是由基本笔画组成的。“kimi五维识字法”引导宝宝拖动笔画宝宝，一笔一笔拼出汉字。可爱的笔画宝宝家族，让宝宝忍不住去拼字，在拼字的体验中，加深对汉字的记忆!
第四招
写一写
每一个汉字都是有笔画顺序的，一笔一划蕴含着为人处世的顺序和规则。“kimi五维识字法”每一笔书写都有一种惊喜的特效，瞬间提高宝宝的书写兴趣，既能练习正确的笔画顺序，又能牢固掌握汉字。
第五招
练一练
每一个汉字都藏着一份快乐。“kimi五维识字法”以宝宝喜欢的游戏方式把汉字找出来，重复练习，加深宝宝对汉字的记忆。在快乐的游戏中，让宝宝获得成就感，从此爱上识字。
用“kimi五维识字法”，宝宝不知不觉就把一个字学了五遍，基本掌握了这个字。
粑粑麻麻又问了，然后呢?嘻嘻，kimi识字中还有另外两招更厉害的，继续往下看!
第六招
找一找
当宝宝用“kimi五维识字法”掌握了一个kimi识字课程(共20个课程，每个课程约15个汉字)之后，宝宝就可以跟着主人公丫丫在唯美的绘本故事中找到隐藏的汉字，让宝宝学会使用所学的汉字。
第七招
玩一玩
当宝宝用“kimi五维识字法”掌握了一个kimi识字课程(共20个课程，每个课程约15个汉字)之后，宝宝就可以玩一个识字小游戏啦!在游戏过程中进一步巩固和掌握所学的汉字。
一个月
三百字
每一款kimi识字课程都包含10-20个不同的汉字，目前已有20款kimi识字课程，共有300个汉字。每天玩耍kimi识字十五分钟，轻松掌握幼儿必备300汉字。
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