暨南播音：“一甲”的系主任“全英语授课”，“记者型主持人”苗子吃香

人的名儿，树的影儿。在你脑际涌现的好听又有内蕴校名有哪些？清华、复旦、同济、南开、中山、暨南……

相较一众“国字号”打头，抑或冠以省市地名的高校，上述校名显得别具只眼，言简意丰。好比初听“暨南大学”， 误以为是老舍笔下的济南。而之于暨大播音，杨声筒是从前任教员，首任播音主持艺术教研室主任林小榆开始留心。

当看到同学把齐越节参赛之旅当成京城旅游之行时，痛心“不珍惜在播音最高殿堂学习”，当得知在校外兼职挣外快学生耽误上课，告诫“在正确的时间做应该做的事情”。林小榆是暨大播音参与创办者之一，毕业中传播音学院的她，师从罗京同窗、播音学院院长鲁景超，从2007年到2013任教暨大。担任首届播音班2009级播音班班主任。2013年“跳槽”北京体育大学新闻与传播学院，教授新闻学专业的体育主持、出镜记者等课程。 “人虽已离开，但心从没远离”，仍旧受聘为暨大播音特聘专业指导。报考暨大播音小伙伴可以急来抱佛脚参照其主编的艺考辅导书《播音与主持艺术专业考试指导》（第二版）。特别是该书“暨南大学模拟考场”章节内容，助你破解神秘感，消除临场紧张感。

早在暨大播音首届招生的2009年3月，林小榆就在母校中传播音学院主办的《播音主持艺术：第9辑》发表前瞻规划思考——《发挥侨校优势，为海内外培养“三语”播音主持人才——暨南大学播音主持专业教学的摸索与探讨》。从篇名就能看出暨大优势：百年侨校+名校。而“暨南”二字出自儒家经典《尚书•禹贡》：“东渐于海，西被于流沙，塑南暨，声教讫于四海。”意即面向海洋，将中华民族优秀文化远播五洲四海。正如校歌所言“五洲学子，汇聚一堂”“根在中华，走遍万邦”——暨南大学是目前全国境外生最多的大学，它的招生对象至少一半来自海外。

人所共知，身处岭南的广东报章全国独领风骚。《南方周末》《新周刊》《南风窗》诸般大报名刊出身羊城广州。暨大播音挂靠的新闻与传播学院，被誉为“新闻学术重镇，媒体精英摇篮”。除却播音一个艺术专业，其他全是新闻传播学专业。单说该院主打的新闻学专业就有一系列名号：国家特色专业、广东省重点专业、广东省名牌专业、国家级精品课程。在2017年末最新公布的全国第四轮学科评估中，暨大新闻传播学专业与清华、武大同处一个梯队。仅次于人大、中传、复旦、华中科技大学等一流名校。因此，暨大播音培养特色侧重突出出镜记者和新闻主播。这从校考新闻属性显赫可以看出：初试的话题讲述、复试的新闻评述和模拟现场报道。哪怕指定稿件也是“新闻稿件播读”。2014年汇编出版《融媒时代的播音主持艺术研究：记者型主持人》，书中主张白岩松所说的“以做主持人的方式做记者的人”，认为“所有主持人都应是记者型主持人”。

此前白岩松在暨大“记者型主持人发展研讨会”上表示“主持人是岗位，而记者是职业，我认为记者高于一切”，他借“记者型主持人”的成长经历切入正题，送给暨大学子五个关键词：现场（极强敏感）、采访（有效驾驭）、人性（深刻洞察）、细节（完美追求）、接地气（语言表达）。“我是20年前走进电视的，一直被粗糙的梦想支持着。记者的舞台永远在现场，采访对于记者就像枪对于军人。一个好记者应该能够提供细节，以及接地气的语言。无细节，毋宁死。”

在暨大给全英语授课老师“高人一等”薪酬待遇——一节全英语授课相当于三节中文授课，这意味着，全英语授课的课酬是中文授课的3倍。而全校两千多名老师中，拥有“全英语授课资格证”不足两百人。普通话一甲的播音与主持艺术专业主任陈一鸣位列其一。比利时布鲁塞尔自由大学博士生，英国考文垂大学优等文学硕士。先后研读播音与主持艺术、影视艺术与传播、口语传播与政治研究。2014年和前任掌门人林小榆合作翻译《美国播音主持实用教程：媒体演播指南》。私下他关注新闻主播节目中的串联语言、研究华语青春电影，也曾就职省市电视台，担任新闻主播、节目主持人、记者，对于时政新闻、民生新闻、访谈节目和文娱节目等节目形态具备实操经验。

剑指“一座叫春的城市”等低俗广告修辞，关注流行的弹幕技术，探析国家形象与公益广告……2006年硕士毕业于中传播音学院的老师王媛，曾在同城广州大学任教6年。2012年调入暨大教授播音。2008年兼任广东体育频道主播参与报道北京奥运。此后连续四年兼任广东电台新闻广播新闻杂志型栏目《直播广东》主持人。对于广播新闻、电台直播有深入兴趣。

天秤座的女老师曹晨，1985年生人，今年33岁。来自冰城哈尔滨，和敬一丹是同乡。2008年毕业于中传播音专业，同年入职暨大。2011年曾获第六届CCTV电视节目主持人大赛优秀奖。曾受邀兼任广东电台音乐之声《古典纵横》主持人。

特聘教授、粤派国语主持执牛耳者王泰兴，来自帝都，上世纪70年代从北京广播学院(中传前身)毕业后，分配到广东工作。几十年解说过无数赛事项目，解说涉猎范围极其广泛，在全国范围内无出其右。与北方名嘴宋世雄并称为 “南王北宋”。2013年在全国电视体育节目主持人大会上，王泰兴即兴发言，评点时下电视体育解说新一代不良风气——过于自我，把电视体育解说当成秀自己的平台，“大我”欠缺，“小我”冒泡。

记者、主持人、编辑……特聘教授杨继红，从事媒体工作30年，中传77播本毕业，也是全国首届播音本科专业毕业生。2015年做客艺考名师讲座中，给2016年报考暨大播音生揭秘介绍，初试 “话题讲述”，你拿到一篇稿件读完了以后后面会跟着一个“词语讲述”，是讲述，不是评述，大家一定要分清楚，它要求的是体裁不限、立意自定，长度为2分钟，通常会给你一个词，比如说“艺考”，或者“安全”、“节日”，大多是一个名词，你拿到这个词汇，就展开你对这个词汇的理解，可以用任何形式，因为它体裁不限。“讲述”在暨大初试占有一定份量。“有一些人说话很零碎，大白话，没有一句话是写出来好看的。不准确，语言很碎。有些孩子就会引经据典，上来成语一套一套的，非常准确，这样的孩子分就高，我们叫‘语言有文采’”。

她特别举例说道，2014年校考中，一个考生初试抽到一个词“廉政”，所有考生进来以后都懵了，因为大家可能会抽到同样的题。反腐倡廉，打老虎、打苍蝇，都这么说，其实不明白廉政真正的意思是什么，只有一个考生说得特别准确，这个考生考了暨大专业全国第二、广东第一，最终去了中传。他一上来，拿到“廉政”这个词，他说“老师好，我抽到的是廉政这个词，所谓廉政就是廉洁的政治”，准确，精辟！还有的孩子抽到“公益”这个词，有些学生不知道怎么解释它，有些考生把公益跟慈善说混了，有的考生很聪明“所谓公益，就是公共的利益”，非常准确。 这就是我们打分标准中的“理解力”考查。

对于复试 “新闻评述”，它是给你一份稿件（指定新闻材料），然后就此事件进行评述。这是很重要的一个部分。真真正正考生之间的分数差距就是在这个环节拉开。而暨大独有（武大取消校考）的现场报道，相当于我们看电视会看到主持人在新闻节目里面现场报道，它有一个稿子给你，它考量的是学生的展开和语言能力。

杨继红特别说道，在考试的3分钟时间里，你要让考官决定把你招进来，你不在最短的时间里把你最亮丽的一面展现出来，你说“老师，我是块金子，等着你把我在那堆沙子里挖出来”，晚了，所以形象气质非常重要。“体型和形体这两个部分，就在形象气质这个环节，基本上你一进来，老师一打眼，这一分就能打下去。你的服装、化妆、发型，包括体形、形体、颜色都要得体。”