为什么总有学生考试作弊

自从学校开展了周周练考试以来，每周你都可以看到学生因为考试作弊被教育回家反省的。在这里我充满了疑问，学生为什么要作弊，作弊对以后的人生有影响么?在这里我就给大家分享一下我的个人想法！

来自于百度

一、为什么要作弊

中小学生和大学生频繁在考试中作弊的现象越来越普遍，从小学生到大明星考试作弊的现象层出不穷，国家也将考试作弊行为上升到刑罚的高度，严厉打击作弊的行为。那学生为什么要作弊呢？

1、对考试缺乏正确的认识 

考试是对特定阶段学习效果的一种检测。学生需要考试，就像人需要体检一样。通过体检，我们可以了解自己的健康状况怎么样，身体哪个方面没问题，我们可以继续保持，哪个方面有毛病，我们可以对症下药。通过考试，教师、学生可以了解到应学的知识到底掌握得怎样，以便有针对性地进行教学和补缺。这告诉我们：考试，仅仅是一种手段，而不是目的。但是，现实生活中，不少的学生、家长，甚至是教师，都存在着对考试的误解，他们把考试当作了学习的目的，学习似乎只是为了考试考得好，而非学习知识本事带来的快乐与自身的成长。“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”等顺口溜；教育教学中所流露出来的“分数好的学生才是好学生”的评价标准；按分数给学生编排座位、按升学率给学校排队等等，都是对考试缺乏正确认识的真实写照。 

2、学生功利性太强

学习的功利性太浓，对考试缺乏正确的认识，这是产生考试作弊行为的根源。

由于对考试缺乏正确的认识，只顾片面追求考试分数以及由好分数带来的好处，考试自然而然地就成为学生生活的中心，当面对考试时，学生就会想到考试带来的一系列后果，如，老师的批评、家长的责备、同学的轻视以及自信的危机，所以，对考试的焦虑、紧张随之而来。在这种情况下，加上其他一些因素，作弊也就在情理之中了。

3、家长期望高

多数家长对教育十分重视，都望子成龙、盼女成凤，可他们一般不去了解其子女的学习的过程，而一味追求结果，希望孩子可以拿到多少名次和多少分数，并不考虑学生的实际学习程度，当达不到自己的要求时，就训斥、打骂，忽略孩子的感受。迫于这种压力，有些学生为回报家长一个“好”成绩而不惜用作弊来骗取高分，因为父母就是想看到自己的高分。同时，有些学生自己对学习没有兴趣，只是迫于父母之命而学习，为了让父母高兴，不丢面子，也只有靠作弊。

4、社会环境

社会环境直接影响着中学生人生观、价值观和道德观的形成，从而间接地影响着中学生对考试作弊的认识。

  最近上头条的替考事件发酵的如火如荼，艺人欧阳妮妮正在就读台湾艺术大学戏剧系，22日曝出她考试找枪手，自己跑英国伦敦工作。欧阳妮妮称是同学替妮妮代考。但今天打脸这个说法，称帮欧阳妮妮代考的人并非台艺大学生，是她的校外友人。看到这样的新闻，我只想说作弊又说谎，罪加一等，作为公众人物，给中学生树立了反面教材。

学生崇拜明星，把明星当做自己的榜样，可是他们没有好好地给他的粉丝们做好榜样。当她得知事情曝光后懊悔大哭，但已无法挽回局面。曝光之后才知道自己做错了。难道如果没有被揭发，她就心安理得实现一遍工作一遍考试的分身术么？

公众人物尚且铤而走险去作弊，发现了就道歉博取同情心。中学生也会抱着这样的心理来作弊，发现了就写检查，作保证。发现不了就暗自开心，这种侥幸心理是不正常的，社会的价值观和人生观被严重扭曲，变质了。

5、 学生各种不良心理作怪

学生作弊的心理大体上有这几种：

（1）侥幸心理

考场上那么多人，就一个监考考试，老师怎么可能看得过来。能抄就抄，说不定也多拿几分。

（2）虚荣心

一些思想觉悟不高的学生会担心成绩不好，在班里或同学面前没有面子，就产生了考试时作弊的错误行为，以此来提高分数。

（3）不吃亏

有些学生在考场上看到作弊，自己又不好意思揭发举报，但又不甘心，自己努力学习缺没他成绩好，就随波逐流参加到作弊的行列中。

（4）讲义气

有一些学生平时关系好，考试时就商量好建一个qq群，大家在群里共享答案，互帮互助的考试模式。这样可以增加朋友之间的情谊，成为铁哥们。

作弊对以后的人生有什么影响

考试作弊不仅仅是一时的头脑犯浑做出的错误决定，一旦开始了作弊行为，邪恶的种子就会在思想里生根发芽，影响学生的人生观价值观。

一、考试作弊是可耻的行为，它与盗窃没有本质上的区别，是品行不端的表现。小时偷针长大偷金，也就说小时候犯了错误不加改正，长大以后对社会也是负能量。

二，考试作弊养成学生不劳而获的思想，这让作弊的学生认为人生哟捷径，这时自欺欺人掩耳盗铃。这种懒惰的想法在社会上时间久了被戳弃。

三，考试作弊掩盖了学生学习中存在的问题，使他们不认真总结经验，汲取教训，导致他们学习成  绩下降，老师家长都不知内情，还以为他学的不错，这样将会失去了老师家长对他进行有针对性的教育。一旦遇到监考非常严格的考试无法作弊，成绩自然就下降，家长反而认为是学校和老师的教育管理不当导致了孩子成绩的下滑。

四，考试作弊是考风不正的表现，对认真学习的同学是非常不公平的，它对学风影响极坏。对看重成绩的好学生是一种煎熬，更有可能迫使其他学生效仿抄袭。

五，教育是培养人才的摇篮，学生作弊不利于人才的选拔，并且作弊的考生的诚信受到质疑。在提倡诚信的时代，失去诚信就失去了立足之地，没人希望活在一个自己的世界里。

最好的办法就是从源头杜绝学生的作弊思想，提倡诚信考试，加强学生正确的人生观价值观；严格考试纪律；多方位评价学生而不仅仅是是成绩，培养学生的兴趣和特长，注重多元化发展。