写作的过程不是快刀斩乱麻而是厚积薄发

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1.写在前――终于上首页啦

上首页的感觉如此美妙。

人生中的每个第一次都会让人印象深刻,如果还是自己喜欢的事,那么就更是终身难忘了。

前几天一个简友说他发了九十多篇文章,首页只上过三四次。当时我还非常的羡慕他,跟他说我写了一个多月,发了十五篇,一次也没上。

其实当时我的语态很平和的,并没有很沮丧的感觉。但简友还是以他的经验告诉我说:不要太在乎上首页这件事情,用心写就好了。

我回复说,完全不在乎是骗人的,毕竟渴求得到别人的认可是人之天性。

很巧的是就在那一天我收到了文章通过《首页专题》投稿的通知,别提当时我有多高兴,我迫不及待地将这个激动人心的消息与老公分享。他也高兴地立即去首页上查看。

“怎么没见你的文章在第一页呢?”他这样一问,我也赶紧去首页上找了找――确实没有。有可能是沉下去了,简友安慰我说。

其实即使是真的没有上而只是被首页专题收录也足以让我激动不已了。因为这是我相信既然首页主编能认可,那么会有更多的人将在思想上与我产生共鸣。

想到这,我已抑制不住内心的激动。

2.直到挣脱应试作文的束缚

小学的时候,我对写作是没有概念的,我们也没有什么专门的写作辅导课。那时的写作特别简单粗旷,日记或周记其实就是三五几句话凑在一起的流水账。

作文里能把谁在什么时间干了什么讲清楚就算合格了。运气好的时候我的作文能作范文,待遇是当着全班同学念――这是当时我很自豪的一件事。

到了初中,语文老师对作文的要求严格了一些,尤其是字数的要求和修辞的运用。

当然为了提高写作水平,老师经常会课里课外找一些他认为好的范本来让我们模仿学习。

然而初三学了议论文之后我居然不会写文了,什么论点论据完全搞不明白。最恼火的是原来一直写的记叙文和说明文也写得乱糟糟的――用老师的话讲,我写的东西叫四不像。

为此老师还专门给我开了小灶,针对每次作文里出现的各种问题进行分析,并指导我如何运用修辞手法让文章不那么干瘪。

不过我依然觉得模模糊糊的。这种情况一直持续到高中,尽管高中阶段语文成绩总体还不错,但我唯独害怕写作文。别的不说,光字数上就提高一个档次了――不少于1500字。

每次考试作文部分是我的硬伤,尤其对看图作文和命题作文以及后来的话题作文,我几乎都是大脑一片空白。没有灵感没有素材,每一个字都得绞尽脑汁地编。

作文是语文考试中分值最好高的部分,所以很多同学在考试的时候作文都是要先打草稿的。但我不会,因为即使不打草稿,我都可能完成不了。

那种写上三五几行就要看看字数还差多少的情形,现在想想都觉着可笑。后来我才明白写不出来的真正原因是看书少没有积累,没有输入当然无法输出了。

大学我学的是英语专业,虽然英语也有写作,但比较而言那样的小作文要求不是太高,关注更多的是语法的正确使用。

或许是因为大学时间宽裕我喜欢上看书,亦或是脱离了条条框框的束缚,我居然开始享受写作了。闲暇时间笔记本上有时在QQ空间上,我会有感而发地写点日记。

不再关注字数也不讲究修辞,完全想到哪儿写到哪儿。一方面记录生活,一方面抒发无处宣泄的小情绪。

毕业之后我都舍不得丢那些写得满满当当的小本子。虽然文笔不怎么好,甚至有些肤浅,但是也还时不时地翻来看看,忆忆那段青涩时光。

3.持续输入和勤于思考也很重要

光靠写作练习来提高写作水平是远远不够的,好在看书的习惯从大学开始就没变过,而且慢慢地从喜欢变成了热爱。

面对古今中外参差不齐的书籍,刚开始的时候我什么都看,虽然涉猎广泛但很多品质低劣的网络书籍还是浪费了很多时间。

后来听从一位老师建议,我读的更多的是那些经过了岁月洗礼的中外名著。再后来我觉得读一些名人介绍的书籍也不错,因为我相信他们的眼光。比如就是在韩国总统朴槿惠的影响下,我读了冯友兰的《中国哲学简史》。

现在我经常在简友圈里发现宝贝,也就是说当发现很多简友都在文章里不约而同地提及某书,那么我也会买来读一读。大家都说好的一定不会太差。确实《小狗钱钱》、《断舍离》、《包法利夫人》……都很值得一读。

另外只看书不思考和总结最后你顶多只是一个会讲故事的人。

我有一个习惯:看到喜欢的句子就抄摘到笔记本上;某个情节让我想到了身边之事,我会将所思所想写在旁边;如果是工具类书,那么碰到可操作性强的我还会立即去实践它。

所有这些都让我感到无比幸福,所以做起来心情舒畅。而与此同时,在潜移默化之中,我的写作水平也在慢慢提高。

4.写在最后

当然我不是说现在我就写得非常好了,而是事实上确实比以前任何一个时期都要好了。至少现在不用绞尽脑汁地编(憋)也,虽达不到文思泉涌也能信手拈来,而字数只是顺便就能完成的事。这就是量变引起质变的过程。

我一直相信那句话――不是所有事情都因为喜欢了才去做,而是做着做着才喜欢。


我能,你也能!

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