衡水中学动了谁的奶酪？

关注中学教育的家长们可能关注到衡水中学落户浙江平湖引发争议的消息。

家有儿女读初高中的家长对衡水中学可能有所耳闻。其2016年高考成绩如下：

139名同学被清华大学、北京大学录取（衡中23人、一中97人、外省外地市19人）；
30名同学被香港大学等港校录取（衡中5人、一中21人、外省市4人）；
1人被中科大少年班录取（一中）, 该校今年在河北仅录取1人；1人被东南大学少年班录取（一中）；
466名同学被提档线排名前十位高校录取（衡中103人、一中363人）；
1462人被“985工程”高校录取（衡中378人、一中1084人）；
2982人被“211工程”高校录取（衡中778人、一中2204人）；
56名美术特长生被清华美院、中央美院等高校录取；
106名学生被加拿大多伦多大学、新加坡国立大学等国外知名高校录取；

作为一名教育行业人士，我从众多的消息中觉察到以下几点：

衡水中学走的“路线”与“先进、落后的理念”之争。

面对非议，衡水中学副校长说：

不欢迎就不欢迎吧，反正现在分校的存在是事实。这个事我们没有发声，他说就说去吧，我们走自己的路。

我们走自己的路，背后的支撑就是超高的高考成绩，试问，没有这样牛的高考成绩，衡水中学是否还敢说这句话？

这是这句话，击中了众多家长的心。我们走自己的路意味着自己的孩子更容易考出更高的成绩、进入更好的学校、选择更好的专业、选择更好的职业……

试问，哪个家长不在这样想呢？尤其是在这样的高考大省！

因此，我认为：

我们走自己的路，实际上走的就是大部分家长的路！衡水中学的路线，走的就是家长的路线、群众的路线。

那问题来了，走群众路线为何引起众多的反对呢？问题不仅仅是违规提前招生这么简单！

问题的实质是优质的民办学校动了公办学校的奶酪！

即便是没有民办学校来本地兴风作浪，其实本地也有教育的山寨王，应该说在绝大部分地区都会有一所超级公立高中，它有以下特点：

01基本垄断当地最优质的初中生源。
02有强有力的政府支持（不止财政），包括招聘优秀教师等方面。
03对有竞争力的公立学校实行毫不留情的打击，甚至会左右中考招生规则以利于自身发展。
04在教育行政方面有绝对的话语权，便于利于自己发展。

而衡水中学与社会力量合作的学校虽然是民办学校，却有杀手锏——超高的教学质量。

同时其基本不受以上四点的制约。

这无疑会引发当地一些“山寨王”的恐慌，就像是梁山泊的白衣秀才王伦——心胸狭窄，难以容忍能力比他大的晁盖林冲。

某地官员评价说：

它是应试教育的典型，眼睛里只有分数没有人，与浙江以人为本的素质教育理念不符。他们认为是先进，我们认为是落后的，我们浙江不需要。

注重素质教育，注重发展学生多方面的能力没有错，但是认为人家是“落后的”是不妥的。

认为“我们浙江不需要”更是不妥的。

我想借用《南方周末》评论员的话来说一下：

与其说这是“应试教育”与“素质教育”两种不同教育理念的冲突，不如说是分处不同阶层或身处不同发展阶段的群体的利益诉求冲突。

在浙江，应该有一些特定阶层的家长还是希望通过“衡水模式”改变孩子的命运的，估计这个“阶层”人数还不少！

衡水在浙江平湖新校的非议背后实际上是一次利益的再分配而已，但真正受益的就是老百姓。因为有了多种优质教育资源的选择空间，自己孩子的发展有了更多的可能。

2017年的《中华人民共和国民办教育促进法》其中提到重要的一点：

拓展民办教育发展空间。修改决定第一次在法律上明确可以举办营利性民办学校。允许举办实施学前教育、高中阶段教育、高等教育以及非学历教育的营利性民办学校，丰富了教育的提供方式，有助于更好地满足人民群众多样化、选择性的教育需求。

看来，民办教育发展空间逐步扩大是国家意志，其目的是丰富教育资源。

所以，触动当地公办教育的利益是一种必然。

如果公办教育只是一味地嫉贤妒能，不加快自我的变革发展，可能就会变成梁山泊的王伦，被后来的好汉们斩于刀下！”