第9季 第8周 247 Cherry：时间要碎片化利用，学习不要碎片化！

碎片化是现在比较流行的一个词，移动通讯、互联网+带来了太多的碎片化，时间被碎片化，信息都是碎片化的，连学习也成了碎片化的学习。

看到大牛写的文章就点击阅读，看到大牛出的书就第一时间购买阅读，看到大牛出了微课网课就立刻购买学习，这些坑相信很多人都掉过。文章读过了，书读过了，课囤了一些、学了一些，知道碎片化时代要利用好时间，用各种碎片化时间阅读、学习，感觉时间利用的很充实，课上了不少，书也读了一些，收获不能说没有，学了几个方法、几套模型，但似乎没有书中说的那种精进或者跃迁的感觉，内心也越来越纠结，越来越焦虑。

结构思考力的课程我之前也报过，知道表达、思考要有结构，但是我从没有认识到学习的结构有多么重要。听了秋叶大叔的课，我感觉自己浑身一激灵，我这些学习都是“碎片化学习”呀！没有结构，出一本书看一本，来一门课学一门，没想过学习是为了解决自己的什么问题，也没整理过东学西学的知识之间有什么联系、形成了什么结构，我这是低水平勤奋啊！现在的结果正像古典老师《跃迁》一书中写的“书到用时方恨少，话到嘴边没地儿找，别人一说都看过；只好感叹，你讲的真好。”这段话就是我的写照。

知道了问题所在，那么我以后怎么做呢？书还是要读，课程有必要的还是要学，但要先建立自己的知识结构，像自己写一本书一样，把跟某一个知识相关的内容根据现在看的书学的课，先列出目录，还要提出每一级目录标题要解决什么问题，再一条条去解决这些问题。解决问题的过程中也不断修正目录，直到问题解决。以后再阅读或学习，就跟所建立的结构去联系，判断属于哪一级目录，充实或修正这个目录。

最后，知识结构建立起来了，就是不断地去实践、应用、检验这些知识，这样才能真正成为自己的知识。

不多说了，先梳理脑子里东一块西一块的碎片，先搭个知识框架去！