转眼就要开学了， 假期余额再剩两天就要彻底消费精光了，孩子们即将开始新学期的学习生活，好的开始是成功的一半，如何为孩子们做好新学期学习准备，今天我们就来聊一聊“开学准备”这个话题。
一、收心、收心、收心！重要的事情说三遍！
1、收起疲惫的心
一个暑假的自由时光，相信有很多孩子过的并不轻松，通过微信和qq群了解，很多孩子的大多书假期时光都泡在补课班里面，补课班高强度高密度的训练对孩子们来说绝对是一个巨大的挑战，尤其是平时在校学习略微吃力的孩子更是如此，如果您孩子的假期是这样度过的，建议开学前两天给孩子充足的时间休息、休息、休息！充足的睡眠、规律的饮食以及平和愉悦的心情都能给开学的学习起一个好头，可以和孩子看看电影，享受一顿美食、做一次近距离的郊游，都是棒棒哒选择。
2、收起自由的心
还有些孩子的假期生活过的比较轻松，每天睡到自然醒，和爸爸妈妈游历祖国的大好河山或者在爷爷奶奶家享受温情假期，这样的生活对孩子来说是最自在舒适的，但是也和即将开始的学习生活反差比较大，孩子入学后难免出现拖沓、迟到、进入状态缓慢、学习效果较差等情况，如果您的孩子是这样的，请注意：
（1）、规律起居，早睡早起，从今天开始调整也不晚，生物钟完全能够调整过来，但是等到开学再调整，那就太晚了。
（2）、远离电子产品，开始戒电视、戒电脑、戒手机，研究证明孩子对游戏的兴趣会随着时间的延长而减弱，超过48个小时后，大多是孩子都能够将注意力转移到其他方面，早早开始远离这些电子产品，对孩子开学的学习大有裨益。
（3）、检查假期作业完成情况。为了丰富孩子们的假期生活，学校布置了丰富有趣的实践作业，我们班的孩子也都自己制定了自己的假期安排，在收假前一定要做一次认真的检查，看看自己的作业完成是否良好，建议家长帮助孩子做好此项工作。
（4）、和孩子一起制定本学期的学习目标和具体措施，这一点后文还会谈到，此处不赘述。
读到这里，各位家长是不是准备就拿着这篇文章跟孩子说：“看，你们老师就是这样要求的，那我们就要按照老师的要求来！”或者给孩子提出这些要求，然后要求孩子强制执行呢？如果是这样，那么我们可能反而得不到预期的效果，孩子的反映往往会跟家长讨价还价或者直接抗议、行动上面说一套、做一套。
如何玩转“收心”这件事情呢？
1、收心不要整“硬性要求”这件事，大可以问问孩子的意见？
千万不要说：要开学了，不可以再睡懒觉了，不可以再看电视了等等带有“不可以”的语言。当你说“不”的时候，往往是在强化接下来的内容，其实是起不到好的效果的哦！
（可以做一个小测验，你对孩子或者老公说：“不要想蓝孔雀、不要想必胜客，不要把腿翘起来。”然后问问他，他想的都是什么？结果会让你大吃一惊哦！）
可以说：马上要开学了，我们得收心准备学习了，你准备为开学做哪些准备呢？相信孩子都能够提出一些建设性意见，也许还会有意外惊喜哦！
然后请家长将孩子的想法都记录下来，从中选择合理地尝试执行。
2、要求不要“一刀切”，可以循序渐进的来。
千万不要说：看看看，之前我们说好的不能看电视，就必须按照说好的来。
可以说：你如果实在很想看电视，那么我们每天看多长时间呢？什么时间看比较合适？什么情况下就不能看了？
给孩子逐渐适应的过程，才能够平稳的过渡到正常学习状态中来，否则的话妈妈走了之后偷偷看电视或者写作业的时候想着电视画面的情况可能就会上演了哦！
3、可以制作“日常惯例表”，让孩子自己安排自己的日常事件。
千万不可以：几点几分到几点几分干什么事情这样精确到分钟的日常惯例表（我以前也这样做，几乎都以失败告终，因为生活绝不是一成不变的，任何一件随机的事情都可以打乱这个表。）
可以这样做：制定必须要做的事情，给孩子大一点的时间板块，比如上午做这几件事情，家长做好提醒，让孩子自己安排，如果失败了，再讨论失败的原因，进行改进。
日常惯例表是一个看来简单但是操作起来比较有难度的东西，如果家长对此特别感兴趣，或者操作中间遇到问题，可以联系我哦，我们一起商量解决方案！
二、调整心情、迎接挑战
最近开始陆续有学生返校，因此我做了一个随机调查，问问最近关于开学家长都爱跟你们说什么？以下是孩子们的反馈：
1、下学期一定要好好学习，争取考个好成绩！
2、你这样子，再不努力怎么办啊！
3、新学期加油啊，妈妈相信你！
4、你还可以更加优秀，这学期继续努力，只要你达到......，妈妈就（给予某种奖励）！
（家长们可以对照一下，看看您是否也说过这样的话呢？）
尤其是勉励孩子好好学习的语言时出现的频率最高的，但是孩子们对这些“激励性”的语言往往熟视无睹，没有哪个孩子说因为妈妈让我好好学习、让我认真听讲，所以我的学习状态开始发生变化了，往往这样的老生常谈还会让孩子觉得家长唠叨、烦人、产生逆反情绪。
请家长尝试角色扮演，假如你是一个孩子，让您的孩子扮演老师，当他们对您说这些话的时候，您的感受如何？可以在家里和孩子试一试。压力、挫败感、焦虑情绪、为获得某种奖励而努力（物质化），我想这些负面情绪可能远远超过收到正面鼓励的积极情绪。
建议：
开学前这两天可以和孩子好好聊一聊上学期他的学习表现，但是一定不要带着批判、指责的态度，而是心平气和的、真诚的互相交流，对有些之前就有抵触的孩子家长大可以从自己聊起：
1、表明自己对孩子学习的态度，比如期望或者担心，但不要设置诸如：你争取前进五个名次，你争取考试成绩90分以上这样的话，可以说：
我觉得你上学期学习很努力，你的思维导图和习作都有了很大的进步，我希望你能够在这学期有更大的收获；
妈妈比较担心你的学习状态，因为我觉得你上学期的学习不是很愉快，有些内容对你来说还有些生不熟练，你是否希望本学期我们共同努力，一起在某方面获得进步呢？
2、自我反思，在之前孩子的学习生活中自己都做了那些配合，还有哪些地方做的不够好；要坦诚自己真正的想法，如果自己做的不好，请直接告诉孩子，并真诚的道歉，如果某些方面因为客观原因自己本学期仍然做不到，也请直接告诉孩子，比如：未来一段时间因为工作原因，妈妈还是不能每天检查你的作业，非常抱歉，这方面妈妈也需要你的理解和帮助。
3、孩子对自己本学期的学习有什么设想？（不管孩子说什么，都不要否定或者肯定）
4、肯定，是否愿意结合我们之前的学习情况对这个目标做一些小小的调整？（让孩子自己调整）
5、根据这个目标我们能够做什么？建议绘制一个表格，分为两个部分的内容：我能够做什么？爸爸妈妈能帮我做什么？时间以开学一周为宜。内容建议简单、主题明确、易操作。比如：我想每天做到30分钟的阅读、我想每三天积累一首古诗，甚至我想一周都不要迟到，都可以。
6、一周后家庭内部交流，主要让孩子说说自己本周的完成情况和自己的感受！建议一个目标至少坚持2周，其中可以追加新的目标，但原来的目标不可删除。
三、本学期语文学习的干货：
1、查字典是本学期一项重要内容，建议多练多用，达到借助字典无障碍自主阅读的效果。
2、无论参加了多少课外班，阅读一定要坚持，有意识的让孩子积累一些古诗词，可以一周一首或者一月一首，最后积少成多。
3、上学期六年级小升初有孩子因为书写丢分多达15分，平时班级前三的孩子正式考试竟然落到了班级中后水平，与好学校失之交臂，因此从二年级开始一定让孩子认真书写，学校这边会强化要求，家里面也请多多重视。
以上是开学前两天我的一些建议，仅供家长们参考，一切都是为了孩子、为了孩子的一切，新学期让我们共同努力，给孩子一个更加广阔的平台！