跳绳（李嘉瑞记跳绳比赛）

作者：李嘉瑞

一抹柔柔的彩霞照在我们的脸上，暖暖的。又一个大课间到了！

大家聚集在假山旁边。第一组的人手里一人握着一个跳绳，目视远方，蓄势待发。计时员手里捏着一个手表，目不转睛的盯着自己手中的手表。计数员盯着准备跳绳的人，丝毫不敢松懈

“三，二，一！开始！”体育委员一声令下，大家都拼命地摇着自己手中的绳子。计数员嘴里数着“一，二，三，四，五，六……”“停”又是一声令下，大家都停止了摇绳，嘴里还大口大口的喘着粗气。额头上沁岀一滴滴汗珠，在阳光的照射下显得更加晶莹剔透。

马上就轮到我们组跳绳了，我在原地试跳了几下，摸了摸砰砰直跳的心脏，生怕自己给组里拉分。“下一组！”我不想面对的现实还是来了，我缓缓的走上前去，紧紧地握住跳绳，低了低头，看了看鞋带，默默地给自己加了加油。

当一切准备就绪是。体育委员喊了开始。我拼命的摇着手中的绳，心里默默数着个数。不一会，头上就留下了一滴滴汗珠。我稍稍有点累了。又暗暗地给自己加了加油，但不幸，不小心绊了一下，断开了。

瞅到周围同学都在拼命的跳绳，我又有点着急了。连忙有准备好继续跳了起来。“八十一，八十二，八十三……”“呀！‘又绊了一下，我急急忙忙的把跳绳甩到脚后，又开始跳……

“停！”一声令下，我不得不停下，最终也只跳了110个，还是给组内拉分了。但在这次比赛中，我懂得了，要镇定，要有集体意识，要多锻炼等等。

这时，太阳快要落山了，还泛着点红晕。

评论
一个会关注生活学习中的细节的学生，肯定有着细致敏锐的观察力。“柔柔的彩霞”、“额头上沁岀一滴滴汗珠”等细节折射出学生的观察力，学生正是对自己和周围世界关系的观察、体验中发展自己的感知力的。这些无处不在的细节如果被孩子们忽略了，孩子就会麻木，孩子就会失去这个年龄阶段应有的天真与可爱。
所以，当孩子们还是孩子的时候，就应该做一些孩子们应该的事情。如果都是在做大人们做的事情，对我们的孩子来说就是一个悲剧。