性教育首先就是社会人格的文化教育。
——马卡连柯
这是我很喜欢的一句话，性教育和所有的教育一样，是构成一个完全社会人的组成部分。人不仅需要智商培养、情操训练，更需要知道两性关系和最基本的两性知识。
然而，在大环境中，性教育仍旧是一项相对避讳的问题，避而不谈的话题。
01
性教育的匮乏，产生诸多心理屏障。
我依稀记得，在初一的生物课上，第一次接触了人体结构这门课。当时，十二三岁的我们，看到赤裸裸的人体结构图被老师挂在了黑板上，男生女生都捂上了眼睛，从指缝间偷偷观察。
我们是害羞的，这些在我们看来是成年人世界里的东西，真实地出现在我们的眼前，我们无法接受，更不知道如何接纳。
老师从男女不同的生理结构，向我们讲述着两性关系，何为精子、何为卵子、何为月经、何为遗精。我们听着，看着，这些陌生的知识进入我们的世界里。
带着好奇的心理，我们闯入了一个未知的领域，那是一个从未碰触的地方，新鲜而忐忑。
这是我的第一次所谓的性教育课，现在回想起来，并没有谈及所谓的性知识。
还记得，小时候，经常会问妈妈一个问题：“我是从哪出来的。”从本质上，我想得到一个满意且真实的答案，但每次收到的答案都是：垃圾桶里捡来的。
这种回答，我相信在中国，有很多人都有过类似的经历。
这样的回答和教育，出现了一个问题：直至大学，我都不清楚何为性关系，仍旧停留在浅显的认知范围内。
这样的现象出于性教育知识的匮乏，更出于羞涩的心理，不敢问，不敢查。最可怕的不是收集不到相关信息，而是从内心我便排斥这样的话题。
我觉得这和我太遥远，是结婚后的事情，是极其隐晦的，如果被人知道，是很丢人的。
这些问题，不仅仅是我所面临的，是当今时代下，很多中国学生的实际问题。
越来越多的性关系，男生不知道避孕套，女生去吃避孕药；
越来越多的性侵犯，不知道后果的严重性，羞于颜面，不去报警；
越来越多的妇科人流广告，却没有人告诉她们如何保护自己；
越来越多的早熟现象，建立在互相取悦的基础上；
越来越多的家长们谈性色变，学校进行性教育还要被埋怨。
02
最近几年，我们常常听到一个字眼：性骚扰。
这个在很多人看来，是一件无所谓的事情，公交车上的咸猪手，碰了也就碰了，并没有造成实际的伤害，何必计较，被别人知道了太丢人。
的确，咸猪手的存在，是性侵中后果不严重的一类，但这种现象的存在，不仅仅是犯罪成本太低，更多的是受害人自身的自保意识不强。
这是传统观念的作祟，第一反应便是丢人，是不光彩的事情。
但性侵中，还有一项最高等级的犯罪活动，那就是强奸。
曾经看过一部电视剧叫《孽缘》，其中有一位被闺蜜的未婚夫强奸的女大学生。事后，被父母嫌弃，闺蜜的背叛，自己意外怀孕，种种因素，在老家已经成了件丢人的事情。
为此，她退了学，生下了孩子，很多年间，她从未想过去告发，因为害怕，怕家人承受压力，怕孩子被人指指点点，更害怕自己陷入被人耻笑的生活中。
孩子渐渐长大，她也鼓足了勇气，在社会的帮助下，提起了诉讼，多年前的强奸案重新浮出水面。当然，结局是胜诉的，但在官司期间，由于间隔数年，证据匮乏，资料不齐，一波三折。
这个故事，让我最震惊的不是强奸犯多年的逍遥法外，而是犯罪事实成立后，受害者成为了矛盾的焦点，成为了最该被控诉的事情。她没有受到应有的保护，反而成为了最大的攻击对象。
家人的嫌弃、社会的议论、自我的自卑。
这些，难道是受害者的错？我想，它与我们从小的教育、传统的观念、法律意识的淡薄都有关系。
出了事情，除了躲避，掩盖真相，我们不会做其他的事情。
这样的选择，势必会造成一种结果，犯罪越来越频发。
在上周的《奇葩大会》上，科学家种太阳讲述了这样一个故事。
主人公是他的一位粉丝，给他发来私信，说自己的父亲对自己好像很感兴趣，想要和自己发生关系。
当时小姑娘放假在家，父亲走进她的房间，准备实施性侵行为，正巧接了一个电话，阻止了行为的发生。女生很害怕，发私信给种太阳，向他诉说了这件事。
但令种太阳没想到的是，在自己得知事情真相，在为这个女生担忧并为她想办法解决时，这位女生正躺在床上挨个向自己的同学诉说这件事。在她的内心，丝毫没有危机感，她的父亲接完电话，是否会返回继续实施犯罪，或者对她进行其他的性骚扰行为。
种太阳很焦虑，她告诉女生，赶紧收拾东西离开家，去同学家住，开学回校再说。
好在最后没有发生悲剧，但这件事，足以让听到的人唏嘘不已。
强奸、性侵，可以发生在自己的父亲身上，这是想都不敢想的事情。
种太阳在演讲中说到了这样一句话：每个男人都是潜在的强奸犯。在很多人的潜意识中，我们都是有犯罪心理的，或浅或深，有些人表现，有些人控制。
但这样的心理，一旦表现出来，势必会造成很严重的后果。
不得不承认，在两性关系面前，大多数的受害者仍旧是女性，当然不排除部分男性的事实存在。
如何保护自己，如何让性教育真正地走入我们的生活，我想才是最核心的问题。
03
提及保护，我们需要法律的健全，需要社会的监督，需要教育的普及，但在这些机制尚未成熟之前，我们需要做的是，自我保护和家庭的教育。
无论是男生女生，在小时候，我们都要知道基本的生理知识，而不是到了初中的生物课上还在害羞，到了大学才知道什么是性关系。
这些的教育，来自于父母，有意识，科学地和孩子普及这类知识，比如孩子的出生问题，男生为什么会有小鸡鸡，女生为什么要蹲着上厕所。
这些都是在启蒙阶段，孩子需要了解的知识，开放式的学习，更有助于让孩子从小树立两性健康的观念，他们也不必长大后羞涩地聊这个话题，看一些不健康的视频以及避免不必要的事情发生。
在青少年阶段，需要了解的是更具体的、细致的生理知识，包括了性行为和自我保护的措施。
曾经在一个视频中，看到一对台湾夫妇，在和儿子聊到性关系话题上时，父亲说：“作为男生，成年之后，你可以发生性行为，这是正常的生理需求。但前提是，一定是出于对方自愿的前提下，要戴上避孕套，要保护好女生。你爱她，就要尊重她。如果没有结婚，不要让女生意外怀孕，对女生不公平。”
从父亲的角度来看，他并不阻拦儿子发生性关系，这是成年人的正常诉求。但作为负责任的人，一定要做好该做的事情，对自己的行为负责任。
而作为女生，尽量不要发生性行为。一旦发生，要保护好自己，不要吃避孕药，如果发生意外，最先求助的应该是自己的母亲，不要隐瞒，也不要避讳。如果在非自愿的情况下发生性关系，一定要寻求法律援助。
不希望看到《素媛》中的女孩出现在我们的生活中，无良的媒体和法律的缺失；更不希望看到《嘉年华》中孟小文事件的发生，无人愿意作证和丧失良心的执法人员。
如果可以，从源头做起，把所有罪恶杀死在摇篮里。少一些性侵强奸，少一些意外怀孕，少一些歧视不公。
我们要做的还有很多。让性教育真正走进我们的生活，去了解，去普及。
这是社会责任，不仅是自己的，而是全社会的。