【0504】期中考试收获

期中考试成绩出来，我所教的班级数学成绩特别不理想。回想起考前一周的复习，停下功夫的，易考题型不间断训练，计算题更是再三训练，为什么成绩会这样，我也有些百思不得其解。

跟同事交流后，逐渐理清一些思路。

1.我是给学生提供了很多的训练机会，但是对正确率要求不够严格。以计算题为例，这是整个数学学科的基础，计算没有养成谨慎细致的习惯的话，会影响到试卷上的各类题型，比如很重要的应用题，理解题意只能列对式子，想要完全正确必须要计算来保驾护航。

2.课堂上讲新课时多让学生开拓视野，但是对学生来说考试也很重要，而想要考试好必须脚踏实地地进行训练，并做出及时反馈。以前训练时，我只是让学生把错的提改正过来，学生是否真正掌握其实还是一个未知数。如何能确保学生学会并掌握呢？必须让学生提高对错题的认识，只是简单地改正过来不能很好地让学生引起重视。所以，从现在开始我要求学生把错的题目至少补三遍，而且必须带上解题过程。我总是在强调做题的过程远大于结果，可是在实施过程中，过程的重要性还是有些忽略的。必须要严格一些才可以。