《越读者》_他山之石

这是一个没有越界阅读，就不成阅读的时代

越读者

以金字塔为例 阅读要做到广而精； 广为底座，精为高度；广是指涉猎，精是指研究。 

书中提出了将书籍当做食物观点： 

由此提出了四种阅读饮食（主食阅读、美食阅读、蔬果阅读、甜食阅读） ，我将"读书之于精神,恰如运动之于身体"改为了“读书之于头脑，恰如食物之于身体”也许可以更好的表达这种观点。 越读的目的是为了让自己更好的成为一个更完善的人。

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这本书讲了什么：

书中将章节分为了七个章节由浅入深的介绍了越读对我们的重要性，提出了四种阅读饮食和七道阶梯。

引用书中关于描述阅读者的一段话：

阅读的密林里，每一本书都是一片树叶。

我们知道那是什么，也知道去哪里去寻找的树叶，是极其有限的。

数不清的树叶，有的我们根本不知道那是什么。

有的我们想找，不知道去哪里找。

有的我们想找，但是却讲不出要找的是什么。

更多的是，我们没有看到，没想到，也不知道要找的。

如何寻找一本书，永远是对一个阅读者最大的挑战。

这让我想起了之前在《超级快速阅读》了解到的平台期（直接摘录过来）：

每个人从头学习一项新技能时，都必须经历这样四个阶段：

1、不知己不能

2、知己不能之

3、知己己能之

4、不知己能之

等积累了一定的素材后，打算好好的谈一谈关于意识的形成与演化。

我将内容划分为了两部分：

一、如何越读：

1、书籍的划分：

不再以种类作为划分，而是以自己对书的需求不同提出了四种阅读饮食：

1)、主食阅读（生存需求的阅读）：

为了满足人生在职业。工作、生活、生理、心理等方面，一些现实问题的直接解决之道。这一类很像是让我们有饱足感的主食。

技能提升的书籍。

2)、美食阅读（思想需求的阅读）：

提供一种看问题的方向，帮助我们体会人类生命深处的共鸣。

许多文学、哲学、科学、历史、艺术方面的书都属于“思想需求的阅读”。

3)、蔬果阅读（工具需求的阅读）：

帮助我们查证阅读过程中不了解的字义、语义、典故与出处，而进行的阅读。

起到辅助学习的作用，比如字典或百科全书。

4)、甜食阅读（休闲需求的阅读）：

和前三种不同之处，在于没有一定的目的性。

是为了娱乐、消遣。

2、不同种类书的区别：

1)、小说：看到的感受 更多的是受制于个人经历。

2)、诗：在最少的文字中展示更多的意象。

3)、哲学：追求一层比一层更深刻的理性思考，思考的极致。

4)、历史：增加 看待事物的角度。

5)、图像与漫画：相比于文字的抽象 图片表现的信息会更多 与丰富。

6)、影像：书与视频有不同的表现方式。

3、越读的一些方法：

对于四种阅读饮食，提出了不同的阅读方式，读不同的书采用不同的阅读方式：

1)、不求甚解（陶渊明式）：

“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”_《五柳先生传》

主要用来甜食阅读。

2)、观其大略（诸葛亮式）：

“亮在荊州，以建安初与穎川石廣元、徐元直、汝南孟公威等俱遊学。三人务于精熟，而亮独观其大略。”_《三国志．诸葛亮传》

主要用来主食阅读。

3)、熟读精思（朱熹式）：

“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”_《朱子读书法》张洪著

主要用来美食阅读与蔬果阅读。

4)、八方受敌（苏东坡式）：

每次只读一个主题 将一本书的多个主题分多次读，熟练之后可以一次读多个主题。

也可以看做其他几个方法同时使用。

总结：

跨界阅读不在单单的是阅读某一类比的书，而是先将书籍根据个人的需求进行划分（四种阅读饮食），然后根据划分不同，选择不同的阅读方式，效果会更佳。

二、越读的意义：

书中提出了在阅读的地图上，有这样七道阶梯（柏拉图的启示）：

文艺复兴人：

西方一直有一种以个人之力，而将全部人类知识架构纳为己用的努力，这个传统源自于柏拉图的主张：人要思考的清楚，最好明白所有的事情。

1、让自己更美好。

2、让自己所爱的人，共同美好。

3、开始学习欣赏一切抽象的美好。

4、开始学习欣赏社会制度之美好。

5、开始学习欣赏与自己相异之行为的美好。

6、开始学习体会多元知识激荡之美好。

7、学会体会宇宙的智慧之美。

跨界阅读的目标便是让我们学会更清楚的思考，成为一个更完善的人，也就是文艺复兴人。

get到的技能：

文艺复兴人及一些代表人物：达芬奇、培根、笛卡尔、富兰克林、罗素、梁启超。

人生像走阶梯，每一阶有每一阶的难点。无法克服难点，再怎么努力都只能在原地跳，毫无进展。

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随笔：

书中也提出了大脑应该是cpu而不是硬盘这与《搞定Ⅲ》中的——“不要让太多的事务占用着你的大脑 ,你的大脑是用来处理事务的而不是记录事务的。”正好相通。

后记：

我们会成为什么样的人主要就是受制于我们的意识，意识受制于我们的眼界，眼界受制于我们的知识储备与思维方式，知识储备与思维方式的两大主要来源是我们见过的人和读过的书，因此你见过的人和读过的书都是为了让你成为更好的自己。

跨界阅读可以帮助我们对自己的过去、当下及未来有一个较全面的认识与增强自己的意识，也可以帮助我们在接触一个全新的事物时能够更好的触类旁通，而这个块他山之石正在你的手中。

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惯例将书中的一些句子摘录出来：

要求读书人记住他所读的一切东西，就像要求一个人把他所吃过的东西都存储在体内一样荒谬。

小疑则小悟，大疑则大悟，不疑则不悟。

有当读之书，有当熟读之书，有当看之书，有当再三细看之书，有当必备以资查之书。

第一桶金没有赚到之前，你的财富累积，只是零星有限。阅读也是如此。