心目中的好老师

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最近感触很多，说说我心目中的好老师形象！

小学的事我已经记不清了，所以这段只能跳过去了。

初中我一共换了两个班，所以也就有两个班主任。这两个班主任都很凶，经常对调皮的男生施以“毒手”，被打男生也通常“伤痕累累”所以胆小的我不敢有半点逾越，生怕惹祸上身。我记忆最深刻的是这两个班主任一个是教英语的，一个是教数学的，每次科目考试都是全年级第一。所以他们的名字我至今熟记。只可惜，我的学习成绩一直都不好，至今仍然觉得自己纯属不爱学习类型。

记得那年早自习，教室里闹哄哄。突然一个霹雳的爆响把我们吓醒，原来是班主任用脚踢门的声音。天啦！这是雷霆之怒啊，我们都给吓破了胆。班主任一怒之下把我们的祖宗八代都给骂了，除了几个学习好的敢适当地跟老师论“道理”其他人都默默不敢吭声。从那以后，上课时间里教室里除了读书声还是读书声。谁敢越雷池半步，除非不想活了。但在下课的时候，同学之间聊天时就会听到：“变态、暴力狂、恶心...”

再到后面我就跨过高中上大学了。为什么这么说，因为只想开个玩笑。

到了大学，却不是“前辈们”口中说的那般花前月下、柳岸花红，而是书香晨读，鸟语花香。在这样的环境下，我似乎也被什么熏陶了一下。

因为是师范，我们学校阴盛阳衰的现象极为严重。也正是这样的环境，所以学习的氛围也格外纯真，就连宝黛共读的现象都少得可怜。在班里我们也分几个派，爱学习的一拨儿、同寝室的一拨儿、争奖学金的一拨儿，剩下的是只有老师点名时才露脸的，是为了能顺利拿到毕业证。

我们系有几个很牛的老师，俩博士后、俩正副教授。他们都有一个共同点：“沉醉”因为多数时候他们会沉醉在自己所讲的诗词里或小说里。于是学生堆儿里“占座儿”成了一种风气，因为如果坐到后排就会被讲话的同学给分散注意力，那么那堂课你听到的肯定都是八卦。

这些”大牌老师“对我们基本也不管，只在课堂上会点名提问，于是我迫于压力只能跟随他的脚步，被他代入诗词的意境里。

记得有一次真的很吵，那天是讲贺铸的《青玉案》。讲台上老师讲得如痴如醉，座位上同学的讲话声也连绵不绝。虽然这样，好像丝毫不影响这位老师的情感渲染。至今我还记忆着那位老师脸上的笑容和说课的频率。他那是代表着词人抒发对美好的期盼与对未知的遐想，可谓至情至切！

只可惜，我毕业后都没跟这些老师联系上。我觉得这就是好老师，没有太多的人生大道理，却有自己的坚持，有激情、有责任！