认知学习法4 —— 如何甄选知识

【1.】知识发展的本质状态

随着观察工具的提升，会出现很多颠覆过往观念的知识（概念）。世界观在不断转化。

客观世界和被解读后的世界

工具主义：把知识当做工具，用来解释和预测。

现实主义 ：不仅能解释和预测，还希望能符合现实真实世界。

知识的演化没有方向，有点像达尔文式竞争，知识趋向未必是接近真理。

所有的知识只是基于我们人类对世界的一种解读，解读视角不同，而不是一种世界观比另一种高级。

科学发现的逻辑：科学知识的增长是建立在猜想和反驳之上。

经验主义：经过实验去检测，例如双盲测试。

科学知识的范式转换：

新范式的出现，就好比是从0到1.

常规科学是从1到100，对新范式进行修修补补，增减，符合进化的概念。

但是范式与范式之间的转换，并不存在谁更高级的概念。

什么是一手信息和二手信息？

以解读视角和能力大小区分知识质量。

【2.】甄选好知识的方法

1.科学方法论：非虚构类。与现实结合的，观察实践过，可证伪。

2. 热知识与元知识：术类的，只能解决单一问题的热知识。基础理论、原理、概念都是元知识，可以进行推理和举一反三的效用 —— 一个元知识可以批量解决一类问题。认知科学、健身都属于元知识。

3. 算法心智 ： 晶体智力 —— 陈述性的知识储存。       流体智力 —— 程序性知识。自动化提取技能，认知。

以程序性知识为基础选书，要注重作者的思考过程，结论反而不是很重要。

4. 心智程序甄选

     

多看经济学、逻辑学、决策学等。

5. 人格解读能力：知识都是被人解读出来的。同样的知识解读出的信息不同。每个人的心智程序、经历，知识背景都会影响解读能力。

我应该以什么接口去学习这个新知识？如果没想清楚，就不要学，否则浪费时间。

所学知识要有意义 —— 感兴趣、对未来有用、现在能用等等。

所学知识不能有边界，要有延展拓展功能，就像一张可以无限的拼图一样。

不要吹毛求疵的扣细节，比如某个字是不是错了，某句话某个词是不是用的不合适，讲话方式是不是怪怪的……。关键是要关注其背后的思维框架，思维方式，思维过程。

问答环节：

两本科学方法的书：《科学革命的结构》《科学发现的逻辑》

陈述性知识： 艺术、文学、历史

程序性知识：锻炼个人认知的，思考的概念。进化论、经济学

经济学入门书：薛兆丰的《经济学通识》

鸡汤是安慰剂，安慰了人们的情绪。但是有时候是有毒的。