2018-12-19 星期三 阅读任务
初级拼音书虫班：P66—P99
初级青少诗圣班：P66—P99
中级研修诗仙班：P68—P100
高级冲刺钟书班：P86—P129
【小徐老师领读经典】初级班 P66—P99
虚形龙阿迪遇到了不同寻常的绿蜘蛛，他正在画一张树叶地图，这只绿蜘蛛预言，恐龙家族会因为庞大而毁灭。
树木越来越少，恐龙的森林消失了。虚形龙兄妹决定去寻找恐龙的宝藏，路上遇到了田鼠阿仓。在经过雪山的时候，他们和冰房子一起被埋在了雪地里。
随着全球气候的变暖，古拉国的千年雪山开始融化，终于有一天，雪山下的雪球里出现了三头恐龙，他们像三头疲惫的狼。
醒来后的阿迪打开木箱，他一眼就看见了树叶地图。他说：“我想起来了，我们是路过这里的，我们是去寻找恐的宝藏的。”
于是，三头恐龙踏上了寻室之旅。
在寻宝过程中，主人公见了不同的人物，发生了不同的故事，即使恐龙三兄妹之同，也是吵吵闹闹，分分合合，从而让故事充满了曲折性，情节更吸引人。
寻宝之旅，也是成长之旅，是逐渐认识自我，学会与他人相处的过程。故事的最后，剧中人物都得到了理想的结局，让整个故事被温暖的光辉笼罩，读起来意犹未尽。
【悦读闯关】
（1）三头恐龙分别叫什么名字？
（2）三头恐龙各有什么特点？
（3）他们在寻找宝藏的过程中遇到了哪些伙伴？
（4）故事中出现了很多好玩的人物，有：恐龙三兄妹阿木、阿迪和阿莉，绿蚴蛛、田鼠阿仓、井深博士、兔子七兄弟、巴罗、花菲儿小姐、玉米婆婆、红面青蛙和録面蛤蟆，你能用简单的一两个词来形容一下这些人物吗？或者用一两句话对他们进行一下简单的评价吧。
【小徐老师领读经典】中级研修诗仙班 P68—P100
读后感是一种比较特殊的文体，就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感受来。
第一部分：由读而引出感。这一部分就象一个帽子或引子一样，交代清楚读了什么书，有什么感想。这一部分一般来说要简明、开门见山，不要饶圈子。只要概括性说出感受就可以了。
第二部分：具体的感受过程。写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报的感人的情节，议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述时要简述，抓住要点，不要抄原文。议论要真实得体，这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。
第三部分：把感受落实到自己的现实生活中。感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。
小徐老师赏析《金花路》：
一个倔强的老头，一手失传的巧手艺，一身天地间的硬骨头。
这傻大个儿一心一意要学木匠，只要有盖房子修工程的，就去帮工。他天南地北，从这儿到那儿，有活儿就干，见师傅就问。身强力壮的大小伙子，不要工钱不挑吃喝，专门找活儿做，遇上伐树的就帮人家伐树，碰见修船的就帮人家修船，谁还能非赶他走不可？
就这么着，三年五载，木工里的粗活儿他也入了点门儿。再加上他跑得远，见得多，慢慢地，也学了不少本事，懂了不少关于木材的知识。又凭着他胆大力壮，深山里砍柴火，大江里运木材，多么高的悬崖也敢攀，多么凶的急流漩涡也敢往下扎。人说：受苦里头长中オ干，限险里头长智慧。这么过了二三十年，傻大个儿就练成个有名儿的木匠师得了。可他还是不知足，忘觉着自个儿的手艺不到家。
虽说上了年纪，又不愁没活儿干没钱挣，可他还是独身一个人，天南地北到处跑，见了难活儿就领，见了险工就抢，碰上手艺强的人话就拜师傳。一年年，这佟老师傳的名声，随着他的脚印儿可就传开了。谁有了繁难的工程都来找他，什么地方遇上艰险的工程也来请他。说也怪，不管多么难多么险的工程，从来也没难住过佟老师傅，人们都叫他神木匠。
……
老木匠到了山下，还没离开山脚底下，就见皇上的大告示到处贴着，官府正要捉拿他呢！老木匠在告示上写了几行字：“一辈子手艺没法儿传，一捧创花儿作姻缘，谁找到那条金花路，学得手艺用不完。”写完，就一头撞死在告示底下了。
【悦读闯关】
各位中级班的大悦悦们，读完这则《金花路》，文章题名为“金花路”，其实是佟木匠的成功路，是一个傻木匠到巧木匠，再到神木匠的修炼之路。从佟木匠的惊险、传奇一生，你有哪些感悟和收获，对你现在的生活和学习有什么帮助，按照上面的读后感指导，完成一篇作品，字数不少于300字。
【小徐老师领读经典】高级冲刺钟书班：P86—P129
汤显祖避雨／94变诗为词救性命／96徐文长巧用谐音／97情诗逆读寄相思／98郑板桥修诗／100
断句成诗得佳妻／1O1遗诗惊才子／102人面桃花相映红／85乾隆将错就错／104罗隐的自嘲诗／87
纪晓岚妙答乾隆／105欧阳修联诗戏秀才／88柳絮飞来片片红／106苏轼狂妄惹事端／89
李调元作打油诗／107于古情词／9绝妙“一”字诗／108元严吟诗拒婚／93端木蕻良委婉谢客／110
郑板桥修诗
据说，郑板桥少年时期，同本地的一位秀才有过较多的来往。这位秀才能诗善画，对郑板桥有很大影响。郑板桥人虽小，但很愿意动脑筋，从不随声附和秀才所有的见解，秀才很喜欢小板桥有独立思考的聪明头脑，感到他对自己不无启发。
有一次，郑板桥同那位秀才ー同外出游览山川古迹，走到一座小桥时，发现桥底下的木桩拦着一具尸体。从青丝长发和丰润体态来看，这无疑是一具少女的尸体。过了桥后，他们站在岸边，对着滔滔流逝的河水，秀才有感而发，吟诗一首：
二八女多娇，风吹落小桥。
三魂随浪转，七魄泛波涛。
郑板桥听了秀才的诗，联想到江中尸体的实际情况，脑子里立即出现一连串的问号。他说：“先生，你的诗不对。你怎么知道这个少女是十六岁？你又怎么知道她是被一阵风吹下桥流死的？你是怎样看见她三
魂七魄随着波浪打转的？”秀オ顿时被问住了，认识到自己的诗确有主观意断、不顾客观事实的毛病，就说：“依你的意见，我这诗如何修改为好？郑板桥吟诵道：
谁家女多娇，何故落小桥？
青丝随浪卷，粉面泛波海。
秀才听了，连声称费，欣然叹服。
【悦读闯关】
郑板桥是清代书画家，他的诗、书、画被世人称为“三绝”。高级班的大悦悦们，读完这则故事，你从郑板桥身上学到了什么？你还能想起郑板桥其它有名的诗篇吗？
