165、藏在满分线里的秘密

        “小不点,加油!小不点,加油!……”小不点站在起跳线上,望着前面的满分线,心里像十五只吊桶打水——七上八下的。她可是班里体育最差的学生呀!能跳过满分线吗?望着旁边一直给她鼓劲加油的我们,小不点似乎更坚定了信心!

      “耶!小不点过了!小不点过满分线啦……”下蹲、摆臂、起跳,小不点卯足了劲,优雅地划了个小弧形,双脚跟稳稳地扎在了满分线上。这样的好成绩,小不点第一次做到。

      “小不点,好样的!”我第一个向她竖起了大拇指并给了她一个大大的拥抱。

      “啪啪啪啪啪……啪啪啪啪啪……”还没等小不点回过神来,旁边已经响起了热烈的掌声!

      “我终于做到了!我终于跳过去了!”她高兴地抱着姐妹们又蹦又跳,所有同学都为她加油、鼓掌!

      说起小不点,她可是班里个子最矮,体育最差的学生。从上学期练习到这学期,跳绳勉强满分,长跑勉强及格,可跳远都不过及格线!咋办呢?随着体育加试日子的临近,小不点越来越沮丧,反正2.02米的满分线对她来说是望尘莫及的,每天还浪费那么多时间来练习,不如干脆放弃吧!这可急坏了我这个老班!不管怎样,我都要想办法让小不点自信起来,坚决不放弃!

      “想办法,想办法,一定要想出办法让小不点重拾信心!”我暗暗地在心里一遍遍地对自己说,“别因为体育让小不点这九年的寒窗苦读功亏一篑呀!上不了重点小不点不得伤心死呀!”

      晚上,我躺在床上辗转反侧,小不点沮丧的表情像放电影似的一遍遍地在脑海里播放。“啪哒、啪哒、啪哒……”像是下雨了,这是雨打在门外地砖上的声音。这声音我再熟悉不过了,多少个这样的雨夜我都因学生成长的问题而无眠啊!想着想着,我竟不知不觉的睡着了……

        一夜的雨,把地面冲刷的很干净。我照例比学生早十分钟进了教室。我喜欢这样早到,拧开一盏灯,把饮水机开关打开再站在教室门口边锻炼边等我可爱的学生们。

      突然,我发现了一个秘密!学生练习跳远的满分线呢?这些参照线一条也不见了?我下意识地掏出手机,打开手电筒,仔细地查看躺在地上的那些参照线,没有!真的一条也没有了!“这一定是雨的杰作!”我心里想道。

      “太棒了!我先前咋没想到呢?这次我一定要擦掉横在小不点心里的那道满分线!”我暗自窃喜,为自己的“如意算盘”。

        学生们陆陆续续地进了教室,东方露出鱼肚白,一轮红日正冉冉升起,室内书声琅琅,室外朝霞滿天。我喜欢这样亮丽的日子,尤其是下了一夜的雨之后,空气也越发的清新。

        又是忙碌的一天,累并快乐着。上完了最后一节晚自习,学生安静而有序地回寝室了,我又去各个宿舍查看了一遍,看到这些辛苦的孩子,着实有点心疼,可为了考试,我又能怎么办呢?我的任务是让这些孩子拿到上高中的“通行证”呀!查看完毕,我轻轻地关上了最后一个寝室的门,再蹑手蹑脚地走进教室,找出卷尺,拿出三角板和粉笔,就着路灯,在教室门前重新划了四组跳远的参照线,两组男生用,两组女生用,还从1到4给编上了序号。不过,每组线我都做了手脚。

        第二天再上课时,我给男女生各自分成两组,并给每个小组安排了不同的跳远参照线,只是一号和三号线比实际距离远些,二号和四号比实际距离近些。而且这样的“小动作”我每隔一段时间就偷偷做一次调整,让已经满分的同学还有超越的可能,让看不到希望的同学有点盼头,有点小惊喜,所以小不点也终于创造了属于自己的奇迹!而藏在满分线里的秘密,只有我自己知道。

      记得曾经看过一则美丽的希腊神话故事。主人公皮格马利翁是位雕刻师,他耗尽心血雕刻了一位美丽的姑娘,并倾注了全部的爱给她。上帝被雕刻师的真诚打动,使雕像获得了生命。是的,爱总能创造奇迹,尤其在孩子们身上。

        其实,每位教师都能创造出“神奇”!真实的“谎言”,用心的“如意算盘”每天都可以上演,只要你搬走了学生心里叫自卑的那块砖,奇迹就会出现,就像这藏在满分线里的秘密一样!

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