当娃被欺负了，身为家长的我该怎样对待

副标题：杂言～与小T（2）

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自己的孩子被欺负，这是让每位家长都能超秒激动的事情，我也同样。当发生时，身为我们的家长还怎样对待呢？是马上回馈回去，还是采取其他方式呢？

记忆中这是第二次发生了。因为第一次是只记得有这么回事，但内容，地点均已忘记。

一、当时情景

同其他孩子一样，小T也被科技馆中的风洞实验项目深深吸引着，临走前再次出现在该场地里，明知在睡眠自启模式初期了，却怎么也不肯离开。

我觉得这个项目实际上就是孩子们最爱之一的大型玩具场地，场地中的孩子们是来了走了的一波又一波，但玩着玩着，只觉得小球越来越少，不知道为啥和它们都躲到了哪里。当时2点多钟，玩的孩子大概有4、5个（小T个子最低，年龄貌似最小），不多的直接参与人数和小球数量的配比出现明显的不均衡情况。这群孩子们中一个4周岁左右的小女孩（目测估计的）跑的最快，拿球率最高。当小T伸手准备去拿其中一个球时，她已更先一步拿到球并说：这是我的，你不许玩。小T缩回手，两手在身前相握，失落的目光跟随小女孩快速转身，然后默默的低下头，走到最近的平台旁，拿起平台里的一个球，在手里玩弄了两下球，靠立着不动，也不出声。

［旁白：每个孩子是不一样的，各自有各自的成长轨迹，占有意识的强弱是相对年龄段和所在环境而言的。小T第一次去玩时也有个小男孩相比最为急着去拿心仪颜色的小球，当时的孩子人数更多，但小球的数量足够孩子们愉快的玩耍，自然分配避免了互抢情况的发生。另，小T现在有时也会有“都是我的”的霸占情况。同时，一定的占有意识是必须具备的生存条件。］

小孩子只会表现出最真实的一面，那个小姑娘是无心的，可能她还不懂什么叫做伤害，仅仅是一个孩子本能的玩耍状态。同时小T也太过敏感和胆小，年龄比她大，个子比她高的姐姐，仅仅几个字的话语就暂时停止了自己的快乐。

小孩子间的矛盾，大人尽量的不去参与。但看着小T的样子，那瞬间我内心的矛盾感（当妈的见不得自己孩子如此，和又想着借着这个程度的委屈，让她也锻炼下），伴着各种前仇新恨交织在一起的涌上心头又因顾不得它们的沉了下去。

期间貌似有1、2个孩子离开（非故意躲避）。

气氛有些尴尬。

小女孩的爸爸对女孩说：这是公共场所，球是大家都能玩的，你不能不让妹妹玩。小女孩回以“哼”的一声，然后跑开并很快离开了。

可小T还不快乐。她还站在那平台边，将手里的小球双手捧在嘴边，并张口要吃，被我及时制止后，悠悠的说：回家。于是我带她离开了。

小孩子就是小孩子，离开那场地没几步，小T的注意力就被其他几个项目吸引住，分别站立的观摩别人操作了好一会，其中一个项目还表现出要主动抢器材（对方为和比她大更多的两个男孩）……

上述各情形发生时间短促，“剧情”紧凑。

二、理论展开

这仅仅是根本不沾欺负二字边的小小委屈，但我想了很多。

未雨绸缪，如何正确引导敏感的小T应对各种情况（甚至其他负面事件），如何保护好她，并达到她自我保护的目的。当遇到问题的时候，她能根据具体情形选择最适合自己的方法。

1、分析小T自身

排除科学分析的年龄，心智因素，她为何如此敏感。

是天生的？是后天安全感没建立好？是两者兼有的综合因素？

2、能想到的应对办法

目的是培养内心和身体都强壮的小T。

第一，强大内心

（1）使用正面社交语言

如：

这是公共场所，我可以正常使用所有器械。

我们可以一起做游戏吗？

玩情境扮演和角色互换的游戏，与家人间练习，让她熟练使用。鼓励她与陌生小朋友交流。

（2）管理情绪

1）通过讲故事帮助认识，区分情绪（我需要重新整理下她的书了）。如生气，难过，兴奋等。

2）在实际生活中辨别，了解情绪感受。和她一起分析有了某种情绪后要怎样对待。

3）发泄负面情绪。负面情绪不利于身心健康。选择大哭、涂鸦、运动等方式必须发泄出来。

第二、强大体魄

（1）日常体能训练

1）常规运动，如跑步等。

2）利用游戏。如重复性律动的频率转换。声音高低，大小的变化的玩法也很适合她。

（2）在打闹中学会控制和调整自己的攻击性。练习攻击能力，约束和控制自控力。

3、具体实施

根据小T情况，选择适合她的有效方式。对其他家人普及方式。动态跟踪，及时纠偏和考虑适当调整战略部署。

第一，在身体上和情感上都跟她站在一起。

（1）满足她的安全感需求。保留亲密接触，如，抱抱。

（2）尊重她的天性。

（3）尊重她的选择。

（4）认同并接纳她所有的情绪。

（5）鼓励她积极的，好的一面。如鼓励多练习（熟能生巧）。

（6）规则被破坏了，请她聊聊当时的感受。

（7）帮助她增强力量与自信。

（8）为她祝贺。

（9）给予她自由的成长机会。

（10）允许她表达不开心，表达拒绝。

第二，基本规则

（1）遇到情况时，先冷静，再分析。

（2）商定可随时终止游戏的暗号。

（3）不打，不踢，不咬，不捶，不卡脖子。能推拉。

（4）在实践中探索冲突，结盟（发掘任何可以联结的机会）和策略的各种复杂性。

（5）借用外界力量，但不伤害到其他人。

（6）必要时采取常规做法：先用嘴，再上手，记得跑。

4、打铁还需自身硬

（1）保持不断进步，永远比之前更好的小T妈。

（2）具备好身心，好的家庭氛围，好的经济基础。

三、实施。

本文了到这里，感谢阅读。