印度西部第二集
【温馨提示】
游记是有先后顺序的，阅读这一篇之前，
最好先阅读之前的推送：
热身：《印度之旅|热身：斯里兰卡的5个小时》
南部第一集：印度之旅|着陆南部，迎接我的众神和喇叭声
南部第二集：印度之旅|昨日你播下种子，今日我和你收获果实
南部第三集：印度之旅|一场突如其来的“印度婚礼”
西部第一集：印度之旅|印度的牛津：潘齐加尼
New Era High School是先生的母校，也是潘齐加尼一所规模最大，品质最好的私立学校，课程涵盖幼儿园到高中。
在没亲临New Era之前，我就被这所学校的同学情所感动。中国人也很注重同窗友谊，而New Era的友谊不仅限于同窗。只要说是New Era毕业的，即使不同班、不同届，即使相隔几代人，他们之间立刻会产生一种强烈的连接感。如果你不是从New Era毕业的，也会因为有一个毕业于New Era的伴侣而对这它心生向往，因为我们都从另一半那里耳濡目染地听着有关它的点点滴滴。
New Era这两个英文单词在过去5年里无数次回响于我的耳边。关于它的历史、校风、轶事、人，我也听了5年。在这5年里，我见过很多从这个学校毕业的学生。他们遍布世界各地，美国的、加拿大的、欧洲的、中东的、亚洲的......他们之中不乏有成功的商业人士、学者、艺术家等，我曾有过一个想法，我要到世界各地见不同的校友，采访他们，只想问他们一个问题：是什么让你们有如此强烈的连接感？
如今，我见到的校友还不够多，不过我这次有机会亲临它的校址，也多少解开了它神秘的面纱。
这要从它的建校开始说起。
74年前，正值24岁，来自伊朗的Rezwan Khanum女士和当地的巴哈伊团体筹建了New Era High School。从此，Rezwan Khanum便把自己的一生奉献给了这所学校。它的宗旨是以巴哈伊信仰的原则为主导，开设教育课程。
一进校门，你会看到一个醒目的标语：
New Era High School
For the betterment of the world.
毋庸置疑，建校74年以来，这所学校培养了无数的，为这个目标而奋斗的学生——为了世界更美好。
先生6岁时就被父母送来这里读书。很多认识他的朋友都表示惊讶：“6岁？你父母那么超脱（狠心），那么小就把你送到那么遥远的地方读书？”
我自己也很早离开父母到学校寄宿，而我再早也没有他那么早，我是读完小学才开始寄宿的。而他是6岁，是有点早了。
朋友们的惊讶也是我的惊讶，我也问他：“是什么原因让你的父母把你送到那么遥远的地方？”
他说：“我的亲生母亲在生下妹妹两周后不幸去世了。爸爸需要照顾7个孩子，他是如何也照顾不来的。我和另一个比我大一岁的哥哥正值要入学的年龄，那时New Era的口碑在伊朗已经非常好了，而且是一间以巴哈伊理念为主的学校，加上一位很有名望的前辈极力推荐，爸爸就决定送我和哥哥一起来这里读书了。”
我说：“那你后悔到New Era读书吗？毕竟那么小，自己还不能做决定。”
他说：“我从不后悔。我反而感恩，无限感恩我能毕业于此。”
当时和先生一起入学的有50多个孩子，由父母的一方带着他们从伊朗坐飞机到了印度。听先生说，那架飞机基本上都是同行的同学和家长。因为他们的到来，学校也由原来的200人增加到了250人，（现在大概有800名学生），也为当时较为单一的印度文化注入了波斯文化，让学校文化更加多元。学校全英教学，鼓励学生只用英语交流，只是特别针对伊朗来的学生开设波斯语作为母语的补充。到了放寒暑假的时候，他们穿着统一的校服，由一两位老师带着，再一起坐飞机回伊朗。年年如此。
“我们的校服很好看，几十个学生统一的服装出现在机场，不管是印度的机场，还是伊朗的机场，我们都会招来羡慕的目光。他们会问，这是哪个学校的孩子啊？好有纪律，好整齐呀。每当听到这样的赞美我就特别自豪。”先生津津乐道当年的情景。
我又问他：“难道你不想家吗？”
他说：“刚开始很想的，特别是每次放假一开学的时候。最想念的就是伊朗菜了。寄宿学校最好的一点就是你很容易交到朋友，大家每天生活在一个校园里，和朋友们一起玩就马上忘记想家的事了。”
是的。当你融入一个集体，那就是你另外一个家了。
达到潘齐加尼的第二天，我终于有机会一睹它的真容。
还没进门口，先生已经和门口的安保人员聊开了。他除了在这里学习12年，还在这里执教13年，有几年还是高中部的主任。他已经有9年没回来母校了，这下新朋旧友都涌了过来。
整个校园里，除了那句醒目的标语，走廊、教室、饭堂、礼堂都会挂着一些非常有意义的话语。例如：
Too much of anything is dangerous, unless it is God’s love.
The world of humanity has two wings-one is women and the other men. Should one wing remain weak, flight is impossible.
Knowledge is as wings as man’s life, and a ladder for his ascent.
Let them open their eyes, become proficient in every art and skill, and learn to comprehend the secrets of all things.
New Era所处的位置堪称完美。当时的Rezwan Khanum女士真会选址啊！它坐落于山顶，面向一个清澈的湖（水库）。在观赏湖的最佳位置上建起了一个露天的剧场，供各种演出、演讲之用。那一处，算是整个校园的灵魂。正因为这样的教学口碑和绝佳的地理位置，阿米尔汗的一部电影《地球上的星星》就拍摄于此。
下面是一些剧照和实景对比。
《地球上的星星》是一部讲述一个有读写障碍的孩子伊桑在学校里遇到歧视，后来由阿米尔汗饰演的克尼姆老师用不同的疗法治好，并寻找到他画画天赋的故事。
电影的主题无疑和New Era所奉行的宗旨吻合。它的标语For the betterment of the world，首先要具备的就是消除偏见。由于偏见所产生的问题，小的可以扰乱一个家庭，影响一个孩子的正常生活；大的可以引发战争，伤害无辜的生命。我之所以要写《出走的喜鹊》，就是因为我亲身经历过偏见所带来的巨大伤害。
New Era不排斥任何国籍的学生，只要你认可这样的教学理念，都欢迎你来申请。刚开始主要是巴哈伊家庭把孩子送过来，慢慢地，很多非巴哈伊家庭的孩子也愿意来了。现在的学校基本上都是非巴哈伊家庭的孩子。由于良好的校园环境和师资队伍，学费也会比普通的公立学校要贵很多。我参观的那一两天，有幸了解学校是如何开展教学的。
10月2日那天是圣雄甘地的诞辰日，学校有一个庆祝活动，主题是“环保”。一大早，孩子们就举着环保字样的牌子，站在校园里，准备为这一主题展开演讲和清理街道。
活动由一个祈祷开始，继而由学生主持，之后是准备好的小组代表轮流发言。我们也有幸被邀请到露天的舞台上发表了简短的讲话。
我说，环保不只是一个国家、学校的责任，是每个人的责任。你们在校园学习就是一个最佳的挖掘自己可以怎样实现这份责任的时刻。其中一个最有效的方法是互相学习，学习不同国家更加有效的环保方法，把它用于自己的国家。比如，像你们南部的地区把香蕉叶大量用于日常生活，这就减少了很多塑料垃圾，这就是值得我们中国学习的地方。
随后，会有已经毕业的学生回校，担当“激励者”的角色来和协助11、12年级的学生学习《信仰之灵》。此书是针对10-14岁青少年设计的课程，一共有三本，这是其中一本。担当激励者的学生要么是已经工作的，要么是还在上大学的，他们会和学生们进行几天的密集学习。在当天的下午，先生就他们所学习的章节在小礼堂里做了一个小小的总结。
可以说，在全球上进行的有关建立美好社区，促进世界改善的活动，例如：儒喜课程、青少年课程、儿童班，都是学校除了学术课程（数学、地理、物理、化学等等）之外的必修课程，这些课程在很大程度上培养学生从小具备服务意识。服务的对象不仅仅是自己的家人、朋友、国家，而是全人类。这些非巴哈伊家庭的孩子，父母都是信仰印度教、基督教、伊斯兰教的，他们愿意把孩子送到这里接受这样教育，无疑是他们认可这种教育理念能够帮助他们把孩子培养成身心健康、对促进世界的改善有强烈责任感的人。
在孟买的时候，我就跟那些非巴哈伊的毕业生交谈过。我问他们当时是怎么知道New Era的，他们的说，口碑啊！就是之前有亲戚朋友的孩子读过，父母觉得好，就推荐我们来了。他们也表示，虽然自己没有声称是巴哈伊，但是在那里学习到的每一个原则，每一句引言，每一篇祷文都对他们影响很大。
对于这么小离开父母的孩子，我还是很好奇，学校是如何管理的。
后来我们也参观了宿舍。宿舍当然是男女分开管理的，低年级的学生会配有生活老师。像一年级的小不点，当然也是由老师给他们洗澡澡的。另外，学校里面也有医务室，配有专业的医生和护士，学生们一有不舒服的，就会住进医务室，24小时有人陪护。
先生小时候体弱多病，他说自己睡医务室的时间多过睡宿舍。我们这次也探望了那位可亲的医生奶奶，她已经当了39年的校医，不知道目送过多少界的毕业生了。她的儿媳妇也是中国人呢！当然我们也是认识的。
学校对学生的人身安全和健康管理是很严格的。先生说，2003年他从中国回校，学校不让他进校门，原因是中国当时爆发非典，怕他传染给学生。整个校园都是全封闭的，没有老师带领，学生不能擅自出校门。
后来，我问了先生那个我一直想知道的问题：是什么让你们有如此强烈的连接感？
他说：
“第一，祈祷。我们每天早上和晚上都有固定祈祷和学习祷文的时间。专门的老师陪伴我们学习祷文，理解祷文，还要学习反思，微妙的变化便从我们的内在发生了。
第二，活动。在寄宿学校里，每天都有各种活动，比如男孩子们喜欢打球，羽毛球、足球、网球、乒乓球......而且还有比赛，在这些团队活动中，我们更加增进了友谊。
第三，我们都是远离父母的孩子，校园就是我们的家。我想，这样的环境之下，我们每天生活在一个小小的区域里，大家互相认识，就像一个迷你的‘美好社区’。”
先生的回答虽然不能代表每一个New Era毕业生的心声，我想，他已经很大程度上道出了这些心声。当一个学校尊重学生，把所有的学生看做作是自己的孩子、家庭的一个成员，那么学生和学校的连接感就开始了，从而转化到在这里生活和学习的每一个人。
这一次返校，先生见到了很多旧同事、旧领导，大家各自说着自己的变化。不管先生身处何方，每当他说起“我毕业于印度的New Era High School”时，总会怀有深深的自豪感。
那天，在他之前住过的房子，面朝着那个清澈的湖，我们站在那里，远眺对面的山谷，久久不愿离去。
（敬请期待下一篇：北部第一集。）
夜莺
一只用文字唤醒人们的鸟儿~