十二周第二天，第三天

数学，依然老步骤，同步笔记三篇，14.3 15.1 15.2，

差不多八分钟，

15.2的第九题，还是耽误了一点时间。

语文最近笔记也不爱看了，就是耗上宋词赏析了。

我说，你病了啊？咋最近天天就看这个玩意呢？

大傻子说，好看啊，有意思啊！

我去，闲书，笔记，小四都不看了，你疯了啊？

大傻子说，就看这个。

好把，

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自己在书上乱涂乱画，随他了，

已经开启了第二轮，

数学今天又没时间，唉，这时间，结束同步笔记两篇15.3 15.4，时间被压榨的一塌糊涂。

英语最近不错，大傻子说英语老师比较满意，

哦豁，你咋做到的？

我写的快，写完了就回头检查一下，这样就把偶然少写字母补上了，或者把弱智的错误改掉了。

哦哦，原来你过去都懒的检查啊。

我也不想检查啊，我怕英语老师洪水猛兽一样的鸡汤啊！

背景音乐响起，人都是被鸡汤逼出来的。

那数学咋办？

数学我自认为问题不大，哦豁，自我感觉还不错。

语文呢？

语文没问题，就是记叙文需要写写，上次我写的散文又被语文老师讽刺了。

活该，上次写的什么散文，简直是词藻大串联，写的啥！

哦哦看这个趋势，要考年纪第一了？

不吭声了，

安静一会，又显摆，今天我被政治老师夸了，

为什么夸了？

老师提问生命如此短暂，有什么意义呢？

我给老师灌了一顿毒鸡汤，

哦哦，出息了，还会毒鸡汤了反灌了。

我是这么说的！生命虽然短暂，但是司马迁说，人或有一死，，，，，

会拥有，，，，，吧啦吧啦

会感受，，，，，吧啦吧啦

会得到，，，，，吧啦吧啦

本来我还想说会失去什么的，想想怕是不好就不说了。

说完老师就夸我了！老师说的大概意思是！我答的很好，不需要其他人回答了。

你老母亲的！你套路玩的太好了，我听了也比较无语。

日子晃悠悠的过的真快，

孩子也在慢慢改进，家长的要求也在不断的提高，

或者说，做家长的心态永远没有平衡的时候，

没事翻翻孩子的以前的笔记，

赫赫用这段话用来宽慰自己，

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哦这段笔记后面还配了一张图，哦哦真是又好气又好笑，

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