（摘录自米国畅销教育图书：The First Days of School，作者：Harry K. Wong & Rosemary T. Wong）
第一印象很重要，不过台前十分钟，台下十年功
教育也是一样，有的老师看似轻松，实则做好了各样功课。
今天揭秘一些细节，看看米国老师们如何预备第一天。
（内容援引自HARRY & ROSEMARY WONG）
Wong老师在米国课堂管理领域可是大咖，往往数百名老师挤在一起聆听他的训诲。
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一，优秀老师的根基
1，重视第一天。有清楚的计划，让孩子们有consistancy持续性，不用问今天我们干什么？好的老师会花一到两周帮助孩子们建立稳定的课堂环境。
导演有一个脚本，厨师有个菜单，主持人有节目单，老师也有一套课堂管理计划。
第一周，老师需要建立良好的课堂管控，意味着：
你知道自己要做什么？
你知道课堂的各个流程；
你知道的专业责任；
2，有效的老师有三个共性：
对孩子们的成功有积极的认识；如果你觉得孩子们是朽木不可雕，那孩子们基本什么都学不会。如果你觉得孩子们都很特别都有潜力各有恩赐，你的孩子们就会感受到你的期望也可能会达成。
可以良好地管理课堂。有序的课堂不仅仅是靠严格的纪律来实现。孩子们不是军人只需要纪律，而是不断成长很多因素干扰，需要‘管理’。
知道如何设计课程，帮助孩子们掌握。高效的老师知道如何设计课程，如何实施引导，如何测评孩子们是否掌握这些知识和技能。
3，虽然是新手，你依然可以找到各种资源帮助自己。虽然学区没有培训，学校没有培训，但是:
跟其他老师寻求帮助；
跟老教师寻求帮助
在网络教师社群寻求帮助
参观学区样板教室（其他学校教室）
参加各种教育论坛培训
持续学习,希望成为一名优秀的教师
4，帮助孩子们进步
用有效的方式教学，关注学生们的进步
有创新的计划和良好的课堂管理
有批判性思维，有能力解决问题
针对提升孩子们的成就，保持‘无借任何口’
关注每一个孩子的进步
敢于面对困难和拦阻
5，使用经过验证的方法提高教学
创建学习社群
提供额外阅读机会
问问题后，提供等待时间，提高学生们的效果；
安排足够的时间在指定课程上
二，对孩子们的期待
6，相信孩子们都会成为优秀, Teacher get what they expect
无论你认为自己可以，或者不可以，你都是对的。（亨利福特）
我们所有的梦想都会成就，如果我们有勇气去说服他们。（沃特迪斯尼）
第一天就告诉所有孩子，我对你们很有信心
在课堂上营造正面积极的氛围
把积极心态传递给学生们
7，第一天，就帮助孩子们成功
开学日需要隆重预备，隆重庆祝
在路口、巴士站、学校门口、教室门口欢迎他们
横幅海报指示牌，
教室内学生的名牌，座位安排，良好设计的教室门口装饰；
第一天上课，有隆重的欢迎；
其他：学校的报纸，学校的广告（甚至是路牌广告），
所有这一切，让孩子们感到重视、尊重；
因此，需要有学校的庆祝计划，每个老师的计划等
8，专业素养，专业形象
As you are dressed, so shall you be perceived;
as you are perceived, so shall you be treated.
高效的老师知道他们的衣着和笑容，是孩子们的第一印象。
老师就是孩子们的walking talking榜样，
合适的穿着给你带来：
尊重、
口碑
接纳
权威
9，激励孩子们的学习（Invitation education）
没有人完全意识到同情、慷慨和善良对于孩子们的影响。
这种精心营造的关系，对孩子们的能力、价值、责任以及潜力（able, valuable, responsible, untapped potential）的认可,会让孩子们有强烈的归属感。
高效老师会关注孩子的微小变化，少许进步，庆祝孩子们的小成就，与每个家长保持联系，孩子们生病时会去医院探望，参加孩子们的运动会或比赛。。。
一些参考：
a, Inviting Verbal Comments:
Good morning!
Congratualtions!
I appreciate your help!
Tell me about it.
b, Inviting Personal Behaviors
Smiling,
listing,
Thumbs up or high five,
Holding a door open;
c, Inviting Physical Environment
Fresh paint,
Living plants,
Clean walls,
Comfortable furniture
d, Inviting Thoughts (self-talk)
Making mistakes is all right.
I have misplaced my keys.
I could learn to do that.
Sometimes I have to think what to say.
简而言之，好的老师可以打开学生的心门，激励孩子们开始努力学习。
10, 激励学生们的好行为
学生们需要榜样，老师责无旁贷。
好的老师一直注重五个方面的要点，帮助孩子们建立好的行为习惯
a, Address each student by name.
when address a student, use the student's name
Pronunce the students name correctly
因为孩子们其实在家里、社会中被关注不够，认真地喊名字，让他们感受到被关注。
b, Say Please
经常使用“请”
C, I really appreciate what you did, 'Thank you'
表达对学生努力的认可‘谢谢你的。。。。’
D, A smile, the frosting on the cake 微笑是蛋糕上面那层糖霜
不需要开怀大笑，不需要挤出笑容，自然的笑，告诉学生：别怕，我是来帮助你们的。
E, In all, adds up to LOVE最后，加上爱！
一个开心成功的生活需要两点：可爱且有能力。老师也是一样，不仅仅是提供知识产品，而是提供关怀、温暖，提供服务，帮助孩子们提升他们的生活质量。
改变不良行为，可能需要不断重复好行为，纠正不好行为（约20次左右）
如果课堂上有学生敢挑战老师，看看美国人怎么‘收拾’ta！
https://www.speechandlanguagekids.com/how-to-deal-with-challenging-behaviors-in-the-classroom-and-speech-therapy-room/