生活因爱而精彩

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“上课！”一周一讲的作文辅导又开始了。

两小外孙由于踢毽子赛前准备过分，有些腿疼:“姥姥，爬在床上听讲行不行呀？”宝旺恳求的眼神看着我。“行啊！姥姥要得是眼睛，耳朵，只要听得用心，咱们交流畅通，随便。”真逗！两小家伙像两只被宠的乖乖狗，一胖一瘦爬在我面前。

按惯例，课上前几分钟是“练记性”的背诵，我把预先写好的两个纸单子递了出去:“来，抓阄儿，上周是名人名言，今儿是最美排比句，看谁好记性！”他俩迅速从我手中抢过纸条，嘟嘟囊囊背起来。

昨天得到女儿们的信息，宝旺双休曰作文是《生活因——而精彩》，小童儿则是《成长》，所以今儿的排比句都与《生活因——精彩》《成长》习作有关。“姥姥背会了，我先来！”宝旺抢先背起来:

“生活就像碧螺春，清淡却有余香；

生活就像葡萄酒却能回味；

生活就象五粮液，浓烈却也刺激；

生活就象白开水，无味却是必须。”

“呦！旺背得快，背得溜儿，上英语把舌头练滑了吧！”我趁机既夸宝旺背得快，又在暗赞这几周“美国英语在家上”一对一口语训练孩儿嘴巴油滑见长进。

“姥姥，我这阄儿比哥长，我也背下来了！”童儿毫不示弱、抑扬顿挫、朗朗上口开始展示:

“成长是涓涓的小溪，等待千锤百炼后，拥入大海的怀抱；成长是含羞的花蕾，等待雨打风吹后，绽放美丽的花朵；成长是初生的稚鹰，等待披荆斩棘后，飞向湛蓝的苍穹！”

“这排比句优美，我俩交换着背背！”俩小家伙都有小心思，她会背的我也一定得背下来，熟记于心，作文就是吸收与输出的一个过程嘛！，你看，俩人又交换背着对方的美句，这已形成常规，谁也不甘心！

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“记性不赖，咱入正题。今天姥姥再讲如何写好文章的开头——文章精彩开头十二法中的七妙法。”

按着备课预案，我依次讲了如下几个精彩开头的运用方法:.

一.开门见山，落笔扣题；

二.排比、反复，无穷韵味；

三.对比鲜明，一反一正；

四.引用经典，彰显底蕴；

五抒发感情，先声夺人；

六.场面描写，渲染气氛；

七.直入情节，跌宕起伏扣人心。

这些开头妙法的讲解我娓娓道来，再加上精彩的开头的一一列举，俩小家伙学得满有兴致，听得津津有味。尤其讲到“排比、反复”的开头，我便列举《我说，‘减负’》佳作的开头:“书本，一叠叠堆起来；书包一天天重起来；眼镜，一天天厚起来，沉重！沉重！！沉重！！！……”前一句的排比如此生动、形象，后一词的重叠又何等不是减负带给我们沉重的思考。“这样的开头精彩在哪？”我笑着提问，“姥姥现在我们的学习、生活确实如此，这美妙、简洁明快的开头直扣主题，”“是啊，排比加反复，美妙有蕴味！”我和孩儿们的交流在滔滔不绝中继续……

“”那你俩今天的习作该采甪哪种开头手法呢？”一对一的交流方式在你一言我一语中开展。宝旺给妹出主意:“你那《成长》引用式开头好，‘不经历风雨，怎能见彩虹……’歌声引入开头，写你社会实践活动失败中的成长，”嗯！宝旺又高见。“呦！有些俗，我把刚才背诵的有关成长排句比，改写成我的经历去排比一定更好！姥姥您说？”“行！有主见！”我随即给小童拍板定音。“哪？哪？我的《生活因对手而精彩》……我的习作又该如何开头？……沉思片刻，宝旺滴溜溜眼珠一转开口了:“我看开门见山最妙。” “你试着说说看……”我随着宝旺的思路追问。宝旺瞧瞧小童儿笑一笑开口了:“我有个要强好胜的表妹，……”一边说一边手指着面前的童儿，“她比我小一岁半，却比我只低一个年级，平曰我俩同在一个学校上学，双休日同在一个英语班上课……她各方面都很强势，似乎都占我上风，让我当哥的好没面子，呦！她简直是我学习上强有力的对手……”不饶人的童儿妹开口了:“哥，你嫉妒我啦！”宝旺嘴更溜:“你呀！上周名人名言教导咱‘不受天磨非好汉；不遭人妒是庸才嘛！你呀，是庸才！”油腔滑舌的宝旺又与表妹打嘴仗，又在调侃表妹了……

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作文交流接近尾声，我在相互调侃声中叫停。我呀，乐得叫个开心！我在期待，我在等；我期待宝旺《生活因对手精彩》习作的成功；我盼望童儿的《成长》再被推上班里微信群，俩小外孙在爱的渴望中成长！在精彩、幸福的生活中追梦！