语文“名句名篇默写”
一、典型例题
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《观沧海》中“ ， ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“_________，_____，_____？”
【答案】（1）水何澹澹 山岛竦峙 （2）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也
【解析】名句默写要注意字形，笔画要清晰，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如第（1）句的“澹”“竦”不能写错；第（2）句的“复”共9画，不能多写一横。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“ ， ”，是用心专一的缘故。
（2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“ ， ”，正是危急存亡之时。
（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“ ”，但由于行事草率，最终却“”。
【答案】（1）上食埃土 下饮黄泉 （2）今天下三分 益州疲弊 （3）封狼居胥 赢得仓皇北顾
【解析】本题考查情景式名句名篇默写。名句默写要注意字数与字形，字数要不多不少，字形要笔画清晰，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如第（1）句的“埃”“黄”不能写错；第（2）句的“弊”字要笔画清晰；第（3）句的“胥”“赢”要理解字义去记忆。学生要养成回头望的习惯，避免笔误。
二、知识点解读
1．理解题干具体情境。解答情境式默写题时，要认真分析题干中给出的具体情境，以确定要默写的语句。比如第4题的第（3）小题，“设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局”，即如果赤壁之战不是孙刘联军胜利而是曹操胜利，那么结果应该是怎样的，从这个角度思考，再结合诗句内容分析，就能得到具体的答案。
2．把握词语和语句指向。有时候题干没有描述人物、画面等，而是表达了与要默写的语句的含意类似的信息，这就要求我们根据题干给出的相关意思指向把握要默写的语句。
3．体会涉及词句的暗示。有些题干中直接引用了名篇的相关语句，这就要求考生注重把握这些语句在原文的位置以及这些语句体现的意义。
4．细致分析各种手法。把握题干给出的要默写语句所用的修辞手法、写作手法等。
数学“立体几何中的向量方法”
一、典型例题
二、知识点解读
（1）求线线角、线面角、面面角的方法一般都是先确定两个向量（方向向量或者法向量），求这两个向量夹角的余弦值，注意确定所求夹角与向量夹角的关系，最后得到所求的角或角的三角函数值．
（2）与垂直有关的存在性问题的基本策略是：先假设题中的数学对象存在(或结论成立)，然后在这个前提下进行逻辑推理，若能导出与条件吻合的数据或事实，说明假设成立，即存在，并可进一步证明；若导出与条件或实际情况相矛盾的结果，则说明假设不成立，即不存在．而“夹角”的存在性问题，可以把“是否存在”问题转化为“点的坐标是否有解，是否有规定范围内的解”等问题．
英语“原因状语从句”
一、典型例题
1.I really enjoy listening to music _______________ it helps me relax and takes my mind away from other cares of the day.
A. because B. before C. unless D. until
【答案】A
【解析】考查原因状语从句。句意：我非常喜欢听音乐，因为它能让我放松，使我不去想其他的事情。前后是因果关系，故选A。
2.Jenny was very sad over the loss of the photos she had shot at Canada, ____this was a memory she especially treasured.
A.as B.if C.when D.where
【答案】A
【解析】本题考查原因状语从句。句意：珍妮对于失去在加拿大拍照的照片非常伤心，因为这是她特珍惜的一段记忆。此处用as引导原因状语从句。其他三项都不表示原因。
3.Animals suffered at the hands of Man______they were destroyed by people to make way for agricultural land to provide food for more people.
A.in which B.for which C.so that D.in that
【答案】D
【解析】考查状语从句的引导词。in that引导原因状语从句，意思是 “因为”。A、B引导定语从句；C项意为 “以便，以致；结果是”，引导目的和结果状语从句。根据前后的逻辑关系来看，前面是结果， 后面是原因。
二、知识点解读
1. because引导的原因状语从句
because表示人们不知道的直接的原因或理由，着重点在从句，其所引导的从句，为全句句意的中心所在。通常用于回答why引出的疑问句，语气最强，除特别强调外，该从句一般位于主句后面。
I didn’t go abroad with her because I couldn’t afford it. 我没有和她一起出国是因为费用太高。
Don’t scamp your work because you are pressed for time. 不要因为时间仓促而马马虎虎。
2. as引导的原因状语从句
as引导的原因状语从句所引出的理由在说话人看来已经很明显，或已为听者所熟悉而不需要强调，从句多位于主句之前，通常可以和since换用，as语气稍弱。
As I didn’t know the way, I asked a policeman. 我不认识路，因而问警察。
As it is snowing, we shall not climb the mountain. 由于在下雪，我们不去爬山了。
3. since引导的原因状语从句
since表示人们已知的事实，不需强调的原因，故常译为＂既然……＂，通常位于主句前。since从句是次要的，重点强调主句的内容，相当于now that。
Since traveling by air is much faster, they decided to take a plane. 既然乘飞机旅行快得多，他们就决定坐飞机。
Since you won’t help me, I’ll ask someone else. 既然你不帮我，那我就请别人帮忙。
4. now(that)引导的原因状语从句
now(that)＂因为；既然＂，通常可以和since换用。其中that可省去，用来表示一种新的情况，再加以推论。
Now(that) you’ve passed your test you can drive on your own. 你既已考试合格，就可以独自开车了。
I do remember, now (that) you mention it. 你这一提，我倒的确想起来了。
5. seeing (that)引导的原因状语从句
seeing (that)＂鉴于；由于＂，通常用于非正式文体。
Seeing (that) the weather is bad, we’ll stay at home. 天气不好，我们还是待在家里吧。
6. in that引导的原因状语从句
in that＂因为；基于……的理由＂，可以和because换用，多用于正式文体，它所引导的原因状语从句总是位于主句之后。
Advertisement is distinguished from other forms of communication in that the advertiser pays for the message to be delivered. 广告不同于其他交际形式，因为登广告的人要为其所提供的信息付费。
I’m in a slightly awkward position, in that he’s not arriving until 10th. 我的处境有点难堪，因为他要十号才来。
九套卷淘宝：www.baifenjiaoyu.org
九套卷官网：www.baifenjiaoyu.com
加老师号 hbbaifen 价值198元的电子版《高考冲刺宝典》免费赠送给你
另外 还有2018高考英语作文必背全套打包哦~