明天，女儿将跨进初中学校的大门，开启一段更具挑战的学习成长之旅。在此，我要把她推荐给初中班的老师们，想说点学习之外的事，希望老师们可以全面了解她。从6.6斤的小婴儿到有妈妈高的大姑娘，成长的点点滴滴历历在目，不得不感叹时光如梭。她有很多特点，包括优点和需要改善的方面，我重点介绍三个词：坚持、有爱、利他。
一、她是一个懂得坚持，并不断挑战自己的孩子
001跑马之趣
妈妈的第一次半程马拉松，她和爸爸陪同去了现场。看到了残疾的叔叔阿姨不放弃的场景，看到了70-80岁的爷爷奶奶享受跑步的样子，看到了小孩子们快乐奔跑的样子……她被现场的氛围感染了，当即对妈妈说，她也想参加马拉松。
第二年，她开启了5公里的迷你马拉松。至此，她已经完成了3个马拉松和1个越野。
还记得她第二次跑马的场景，那是10公里的挑战，那一年，她8岁。她紧跟一个阿姨，一开始就进入了快速通道，勇往直前，不敢懈怠。但是，到7公里的时候，她累得筋疲力尽，我以为她会放弃。但是短暂的休息后，她继续了跑步，速度虽然慢下来，但没有停止，而是坚持完成了比赛，且在规定的时间内。
当她拿到奖牌的那一刻，我看到她脸上洋溢的幸福的微笑。通过自己努力获得的奖牌，她深知其中的意义。
个体心理学家阿德勒说，任何人可以做成任何事。她通过行动，去践行了大师的箴言，完成了自己的挑战！
002画画之美
她对色彩非常敏感，我以为与她从小读绘本有关，还有就是家里有一面绘画墙。那个时候，由于地震，学校的房子震坏了，我们不得不搬家，才有了更多的空间由她自由玩耍。
还记得，她第一次去画室上课的场景。那一年，她5岁，有些胆怯，还有些害怕，但对上课又有很多期待。就这样，她开启了绘画之旅。一眨眼的功夫，就完成了7年的熏陶。
虽然中途换过老师，最后，还是回到最开始的地方，或许源于喜爱，或许源于熟悉，或许源于信任，她忠于自己内心的选择。
她对美，对色彩，对形状，有自己的见解，或许就是7年历练的结果。我很开心，她做到了自己的独特。
做一件事不难，难的是长期做下去。将自己的天赋使命进行下去，在对的时间，做对的事情，才是最幸福的事！
003阅读之乐
她7个月大时，妈妈就带她阅读，从很美的绘本开始，亲子阅读持续到10岁。我还记得那本《月亮的味道》是她最喜欢的一本书，不知道读了多少遍，直到书都读烂，还读得津津有味。
或许，是从小播下的阅读种子，她爱上了阅读。现在不管再晚，睡前一定要读书。近12年的阅读熏陶，不知道读了多少书，不知道读了多少文字，也不知道对她有多少用。但有了阅读的习惯，我知道她这一生不会太差。
有些书，她在反复阅读，深入去理解文字背后的逻辑和规律，这是一件非常值得推广的事。能读书不重要，重要的是反复阅读带来思维和认知的跃迁。
自4年级上学期，她开始跟读原版电影，一直保持跟读的节奏。目前，已经完成10部电影的跟读，完成了英语学习的原始积累！
通过持续阅读，我认为她的内心始终是充实温暖的，因为经典的东西总能滋养人，内在不会空乏、孤单。
跟经典学，跟伟人学，长见识，开眼界，腹有诗书气自华。
二、她是一个懂得爱，并用行动去做到的孩子
001对动物之爱
不知道从什么时候开始，她对动物有特殊的喜爱。每每看到猫猫狗狗，就要俯身去摸，去亲近，跟它们一起玩耍。
有一次，我带她去路上记忆（一个可以带猫狗进入的咖啡厅）。看到那么多猫猫狗狗，她两眼放光，开心得不能自已。我才知道，这些动物对她有多重要。
在她11岁生日那年，爸爸妈妈答应她买一只狗，但前提是要自己去照顾。她激动得立即就要去买，想象着跟狗开心玩耍的场景，很快就和爸爸去了市场，简直是一天也不能再等，买了一只刚满月的金毛。
当天下午，她就和小伙伴玩得不亦乐乎，仿佛自己是这世界上最幸福的孩子获得了最珍贵的礼物。谁也没有想到，小狗身体很弱，或许还有些感冒，2天后，小狗就出现了生病的状况。它不吃东西，打喷嚏，她歇斯底地哭泣，担心小狗会死去。而那个时候，妈妈却在几百公里外的地方，备战越野赛，只有爸爸陪伴她去处理。
她耐心给狗狗喂药，收拾粪便，精心地呵护，希望狗狗能早点好起来。很遗憾，小狗最后还是离开了我们，她感到伤心难过，久久不能忘记。
后来，她又养了一只鹦鹉，亲自去清扫黏在塑料板上的粪便，没有半点的不愿意，只是源于爱。
因为爱，她可以去做脏活；因为爱，她会去承担责任。我看到了她的善良和对生命的敬畏，还有就是自己的承诺。
002对家人之爱
在重要的节日，总能收到孩子的礼物，她亲手制作，或者用自己的零花钱选购。
86岁的奶奶过生日，她要求妈妈陪她回去，要陪伴奶奶过生日，让奶奶开心。
高龄的爷爷有些迷糊，找不到回家的路。她给爸爸说，让爸爸也给爷爷买个定位的手表。
我们怎么给予孩子，孩子就会用他们自己的方式回馈。
只有得到过爱，才会知道如何表达爱。如果一个孩子没有得到过爱，她要去表达对他人的爱，实际上很难。所以，去爱孩子，孩子才会去爱周围的人。
003对他人之爱
在公众场合，她总是特别注意，不要高声说话。
还不忘提醒妈妈，当妈妈在滔滔不绝的时候，她总是善意的做个手势，提醒妈妈要小声，不要打扰到周围的人。往往这个时候，我就会有些惭愧，感觉自己不如一个孩子。
生活中，举手投足，总会给人方便，比如为别人开门，帮别人按电梯……
或许，我们总把孩子当孩子，实际上，他们很多时候比我们做得更好，他们知道如何去体谅别人，给别人方便，而不是只管自己的欢乐。
三、她是一个懂得利他，并努力成就别人的孩子
001称职的数学课代表
由于成绩优秀，三年级开始，她就当了数学课代表，协助老师完成班级作业的收发、催缴等工作。
每天，她早早来到学校，就是为了提前完成老师交代的任务，尽量把事情做好。
提醒同学交作业，催促没有完成作业的同学按时完成，还总结了一套行之有效的工作法宝，知道什么事用什么方法，怎样做好老师的助手。
只要把服务他人装在心里，再累，心里也是甜的。
002乐于助人的小助手
7年的绘画之旅，她跟绘画学校的老师建立了深厚的情谊，不但自己喜欢画画，还喜欢跟老师近距离的接触。即使下课放学了，也经常不愿意回家，而是帮助老师完成场地、工具的收拾整理工作。
剽悍一只猫说，要跟牛人学习，要做牛人的贴身秘书。我看出了女儿的智慧，原来，她就是在用干活的时间深入向老师学习，不仅仅是如何画画，还有如何处理各种事情，如何跟各种人打交道。
学绘画的背后，是持续深入的利他和多元学习模式。
003喜欢跑腿的小跟班
每学期的寒暑假，她总是要跑到妈妈的学校，跟妈妈的同事一起学习玩耍工作。
她到各办公室串门，当小跟班，帮助他们做各种杂事：分发资料、会议通知……
好的教育，就是实践中学习，在工作场景中学习，体会生活的真实。
个体心理学家阿德勒说，贡献感就是幸福；对他人有用即价值。
她能够感受到幸福，因为她认为自己是有价值的。能对社会做出自己的贡献，才能体会到生命的意义。
当然，她也有很多需要改进的地方，比如，有些时候还是很着急，缺少耐心，希望快速解决一个问题；有些时候，她也想去改变身边的同学，希望他们能与自己同步，保持各种体验和尝试。
……
我希望她在未来三年更有挑战的学习里，能够在优秀的老师团队教育指导下，在抓好学习的同时，能够坚持运动，每天阅读，积极帮助身边的人。在独处时照顾好自己，在相处时照顾好他人。爱自己，阳光自信，做一个对社会有用的人、有价值的人！