2019年11月9日
二十一天，我们能做什么？二十一天，我们能养成一种习惯，我们能提高认知。2019年11月7日下午，按照本期跟岗培训研修计划，在南菁中学的大力支持和配合下，举行了隆重的酒泉市骨干教师江苏南菁中学跟岗研修班（第一期）结业仪式。南菁高中党委书记、校长杨培明同志讲话，并作了题为《今天我们怎样做教师？ ——教育的价值认同与教师的自我认同》的专题报告（已在14期简报登载）。学员马富国、马文晶代表全体学员从研修目的、研修活动、研修成果和收获等方面做了总结发言。酒泉市教育局副局长陶英江同志作了题为《以南菁精神凝练“学习共同体” 为酒泉教育事业发展贡献力量》的结训讲话。最后，酒泉市教育科学研究所主任潘建军对所有参训学员提出了希望及后续改进提升具体要求。会议由潘建军主持。
一
以南菁精神凝练“学习共同体” 为酒泉教育事业发展贡献力量
——在南菁跟岗研修班（第一期）结业仪式上的讲话
酒泉市教育局 陶英江
尊敬的杨校长：
10月22日下午，也是在文德楼601，杨校长开班式的讲话，好像就在昨天。转眼二十天的南菁学习就要结束了，此时此刻，我的内心沉甸甸的。
开班式上杨校长说：南菁与酒泉要结成“情感共同体”。在南菁的二十天，得到了学校太多真诚的关怀和帮助。生活在优美的南菁校园里，感受到菁园晨光中的朝气和暮色下的静谧；与师生同吃同行同学，感悟到南菁人的成功与他们日复一日、精益求精的努力分不开。朝夕相处的二十天里，学员们和菁园以及菁园里的师生结下了深厚的感情。
开班式上杨校长说：南菁与酒泉要结成“学习的共同体”。在南菁的二十天，得到了领导老师太多“真传”。杨校长亲临开班式并讲话，专门做了“大美育课程体系的理论与实践”的报告，又将在结业仪式上再次为我们辅导；马校长、戴校长和刘书记也都在各自领域给了我们实实在在、弥足珍贵的指导。二十天的时间里，“南菁一期”的各位学员，更是在课堂里、教研中得到了南菁老师们手把手的指导。领导和老师们的严谨、真诚和无私，承载着、演绎着南菁的“大美”品质，也鼓舞着学员们紧张地听课、研讨、写作，感到每天的都时间过得太快、想做的事情还有太多。二十天，我们不由提高了对自我的要求，连走路节奏都加快了。
开班式上杨校长说：南菁与酒泉要结成“发展共同体”。就在前两天，经甘肃省教育厅和江苏省教育厅商洽同意，酒泉市教育局依托南菁高中建立酒泉市骨干教师研修基地的申请已经获得同意批复，将来还要继续派出骨干来南菁跟岗学习，在合适的时机请南菁老师们去酒泉现场指导，还要建立“无锡名师酒泉工作室”，让更多的酒泉老师们得到更高水平的引领。在无锡教育、在南菁高中的带动下，酒泉教育事业同步取得快速发展。
南菁一期的同志们，在过去的二十天遵守纪律、认真学习，初步实现了“用扎实的学习向南菁致敬”的心愿。但是，南菁跟岗学习只是开始，如何将南菁学习成果转化为回到酒泉的实践，改进课堂、优化教研、提升团队进而改变学校，这才是对南菁领导老师们最好的回报、最崇高的致敬。
衷心感谢南菁高中！真诚祝福南菁高中，在杨校长和学校班子的带领下，发展的更好、进步的更快！祝所有的老师们领导们身体健康、工作如意！也再次真诚邀请杨校长和各位老师，在合适的时候去酒泉指导！
二零一九年十一月七日发言，八日再改于菁园
二
补偏救弊 静待花开
——在跟岗研修结业仪式上的学员代表发言
敦煌中学 马富国
尊敬的杨校长、各位领导：
下午好！金秋十月，丹桂飘香。我非常荣幸和酒泉市其他学校的十六人，在市教育局陶局长，市教科所潘所长的带领下于十月二十一日赴江苏省南菁高中进行了为期三周的跟岗研修培训，感受颇深，获益匪浅。
首先感谢市教育局给我们提供了这个开阔眼界、研修提升、发展自我的机会，感谢南菁高级中学的杨校长对我们一行人的包容与接纳，感谢各位领导倾情讲授、开诚布公的传授与指导，感谢各位南菁老师热情相待、直言相传、慷慨帮助。
魏强老师在开班仪式时说过：“要经过20天的熏陶浸润，让我们的思想不再干涩，思维不再僵硬，视野不再狭窄。我们要重塑自我，有提升、受益匪浅。无论是精心敬业之情，为人处世之道，还是人格修养之德，扎根酒泉本土教育之愿，都会得到全方位的精进和拔升。”
南菁的这二十天，我们时刻牢记跟岗研修的目的和主旨。虚心请教，冷静吸收，积极思考，认真反思，及时总结。通过听课、聆听讲座、座谈交流、校外观摩、教学研讨、走访观察，研讨探究等，用心去感受南菁人的那份坚持与执着，认真体会南菁人“培养学生具有健康的身心、阳光的性格、优良的学习成绩”的教育目标，“当你每天醒来，不管身在何处，会马上起来去做你所喜欢、所热爱的工作”的做人信仰，“以发展科研来发展教师，以发展教师来发展学生，以发展学生来发展学校”的教育理念，“有思想会表达，有责任敢担当，有爱心能宽容”的南菁气质。
无论是杨校长倡导的“六个关键”、七个“五年计划”，还是南菁教师课堂所展现的自信自然的教学仪态，扎实丰厚的学科功底，都在充分诠释着“学高为师、身正为范”的教育哲理。戴校长对教育教学的理解和认识以及主管教学的严谨和踏实，真正诠释了专家型领导的高阶素养。马校长所阐述的“关于教育的价值认同与教师的自我认同”，以及南菁“审美课堂”的架构和打造，道出了南菁课堂先进的理念和教学模式。总之，所闻所见，耳目一新，令人振奋，引人深思。
二十天的培训学习，既是短暂的，也是长久的。短暂是因为知困，一方面自知有太多的不足与欠缺，一方面想深入了解、全面学习，却又未能如愿。长久是因为知难，一方面以己之力，以己之能，无以建树；一方面教育坚冰破解实属不易，路途着实遥远。但我们依然会正视自己，提升自己，从点滴做起，从自身做起，认认真真做好教育的每件事；对教育和学校充满自豪感、责任感和幸福感，立足现状，研修“嫁接”，补偏救弊，争做有教育情怀、“低重心”落实的老师。
《中国机长》中有一句话：敬畏生命，敬畏职责，敬畏规章。我们也是“机长”，带领着这些懵懂的乘客一路前行，也许会有风暴，会有雷电，会有晴日，会有艳阳，但我们只能风雨兼程，保证安全着陆。南菁研修即将结束，从起初的忙碌，到盲目，再到现在的茫然，细细思量，深深反思，春风引路，杏雨化人，静待花开！
最后，诚邀杨校长和各位领导莅临敦煌中学，指导交流。
谢谢！
2019年11月7日于南菁
三
心近，行远 ——在跟岗研修结业仪式上的发言
酒泉市第一中学 马文晶
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
大家好！
我是酒泉市一中初中语文教师马文晶，很荣幸能在这里和大家分享我的心得。
还沉浸在秋阳里偷闲时娪山湖的波光粼粼、耙齿山的风度翩翩，跟岗研修已经接近尾声。
静谧醇厚的校园，气息浓郁的氛围，精彩纷呈的课堂，特别是杨校长那一句“南菁就是你们的家”的真诚与热情，让我在踏入菁园的那一刻，就期待着“人杰地灵当属此，万里求知满载归”。
处处皆课堂，人人为老师。作为年龄最小，经验最少的学员，我倍加珍惜本次学习的机会，一路上看到的，听到的，想到的，悟到的都已深深铭刻在我内心深处，我想这与南菁人的独特气质息息相关。
百年南菁，风雨兼程。一百多年的历史沧桑，变的是校名和校址，不变的是学校文化传统和育人理念。从正学亭、书院碑廊到学科实验室，从书味亭、沈鹏艺术馆到多功能教室，人文景观和现代化教学设施搭档，与南菁古朴典雅的校园环境和与时俱进的教育艺术相得益彰，相映生辉。敔山湾实验学校同样是校园景色优美，具有浓厚的治学氛围和人文情怀，充满了创新教育理念。
在跟岗研修过程中，我们能够发现不管是课堂教学还是日常教育中，对于知识的传授，老师们总是能从满足学生未来发展的不同需求出发，把核心素养与课堂教学进行有机整合，从而激发学习兴趣，拓展学习空间，有效促进学生创新精神和实践能力的发展，全面开发学生的素质潜能。例如在语文课堂教学中，老师们一改传统ppt助学的模式，重新回归课本，引导学生通过自己的阅读与理解，去发现和寻找答案。在这个过程中，老师允许学生出错，并能用平易近人的语言为学生答疑，真正把课堂变成学习的乐园。以实际行动让孩子站在了舞台中央，致力于以学生和实践为中心的自主教育。
践行先进的教育理念，必然培养出优秀的学生。两所学校孩子们的严格自律和高度自觉都给我留下了深刻的印象。学校的节奏很快，但孩子们没有丝毫怨言。特别是中午午休时，在没有老师监督的情况下，所有学生都能保持安静，在自己课桌上休息或学习。孩子们平静淡然的神色，精神重振的朝气，眼中写满了对知识的渴求，倾诉着对学校教育的认可…这一切的背后都离不开沉稳厚重的文化底蕴鼎力相助，同时让我更坚信，只要心怀梦想，教育之路一定会越走越开阔。
二十天的邂逅，我为南菁人“理必求真，事必求是，言必守信，行必踏实”的处事准则所折服。每次学有所困向菁园的园丁请教时，都能获得耐心解答和无私分享，让我受益匪浅。在和他们的交流和探讨中，激活自己的想法，丰富自己的知识，在专业化发展的道路上遇见精彩纷呈的思想火花。
来南菁之前，为冬日的江南想入非非；到南菁之后，为菁园的醇厚暗暗称奇；即将离开南菁，为二十天的形影不离恋恋不舍。在此我要感谢陶局长，潘主任等领导给我们提供这次难得的学习机会，感谢南菁高中和敔山湾实验学校领导的周密安排，寇老师以及其他老师们的无私传教，感谢每一位同行老师的指导和帮助。所见所感，皆化于心。我们身逢其时，也重任在肩。唯有潜心，不负志向；唯有匠心，不负重托；唯有决心，不负光阴！愿我们秉持着自己的潜心、匠心、决心，为我们自身素养添砖加瓦！为我们学生们的光明未来全力以赴！
最后，我仅代表酒泉市一中诚挚邀请杨校长能够在百忙之中抽出一点点时间莅临酒泉指导，我坚信，我们一定会把您盼来的！
谢谢！
2019年11月7日于南菁高中
四
让南菁文化滋养教育情怀
——在开班仪式上的学员代表发言
酒泉中学 魏强
尊敬的杨校长、寇老师，尊敬的陶局长，潘主任，尊敬的南菁中学的各位同仁和来自酒泉跟岗研修的各位学员们，下午好！很荣幸在这样一个让酒泉同行艳羡的场合作为学员代表发言。
我们深知，此次研修来之不易，在局领导陶局长、潘主任的大力争取下，在酒泉各个学校领导的大力支持下，在南菁高中的包容接纳下，我们一行19人来到人杰地灵，俊采星驰，精英汇聚的南菁中学学习。本人作为其中一员，福中之喜，难以言表。
南菁文化仰慕已久，以前只是耳闻，从未目睹，今天身临其境，零距离体验，实为难得。自前日下车开始，先有南菁高中语文李老师车站久候，后有杨建平、徐海龙主任以丰盛晚宴接风洗尘，所到之处精微细致，让人觉得虽隔天涯，犹似比邻，更似亲朋相见，令人感动且由衷敬佩。昨日上午，贾晨宵老师一路相伴，热情洋溢，旁征博引、风趣幽默的讲解介绍，令人惊羡，令人赞叹。言谈举止之中，已经让我们感受到了南菁中学老师高尚的人格魅力，精深的学识修养和广博的视野胸襟；也让我们感受到了南菁文化浸润人感染人熏陶人的无形的文化力量。深受感动钦佩之余已被深深教育，我已身不由己的变为一个地地道道的学生。为此我早已心中暗喜，此次跟岗研修，定会不虚此行。
就我个人而言，为期三周的跟岗学习让人倍感珍惜。来到文化历史悠久，学术底蕴深厚，精英巨匠辈出的江阴之地，让人激动而忐忑。南菁高中集书院文化，园林文化，精英文化于一体，依山傍水的自然环境，书斋气息浓厚的学术底蕴，要经过20天的熏陶浸润，学习体验，对我是一次全方位的洗礼。因此，我充满了期待，20天的研修学习定会让我的思想不再干涩，让我的思维不在僵硬，让我的视野不再狭窄。即使是我这西北风一样粗犷的性格，也定会被温润精致的江阴文化，被南菁高中老师做事如水般专注的柔情所洗涤、所软化。我想，和我一样有重塑自我，有提升、精进专业之愿的老师都会受益匪浅。无论是精心敬业之情，为人处世之道，还是人格修养之德，扎根酒泉本土教育之愿，都会得到全方位的精进和提升。
正所谓入乡随俗，“南方之学得其菁华”，此次我们南菁之学，更是要得其精髓。我们当从“勤俭忠恕”学起，从“南菁书院碑廊”中的碑刻学起，从“南菁气质”中的“有思想、有责任、有爱心”学起，从“正学亭”“书味亭”的对联学起，从黄炎培“理必求真，事必求是，言必守信，行必踏实”的十六字箴言学起，从“沪澄亭”浓浓的校友情学起，从明远书屋古书的典藏学起，从沈鹏艺术馆中饶宗颐先生的“哂正”二字学起，从“南菁中学优秀学子的学习经验介绍”学起，从南菁中学铜钟薪火相传的寓意学起，从贾晨宵老师的古琴声和洞箫声中蕴含的生活情趣和教育情怀学起。
从今天开始，我们更要从所有南菁高中老师用生命诠释的教育信念学起，从南菁老师长时间的持之以恒地专注教学、钻研教学的精神学学起，从南菁老师执着地潜心于教育教学的心境学起，从教研组学科组建设，从每一堂课、每一个教学设计、班级文化管理学起，从教育教学的理念更新学起，从优秀学生的培养学起，从提升教师专业素养的点点滴滴学起，还有学校先进的管理理念，和促进学校和学生的可持续发展的持久动力学起等等，可以说可学之处不可胜数。
我相信，只要虚心请教，细心擷取，冷静吸收，对我们每一个人定会大有裨益。只要潜心向学，所有学员定会革故鼎新，收获满满，甚至会洗心革面，脱胎换骨。
跟岗研修的学员们，20天的跟岗研修，前所未有，请牢牢珍惜和把握，需要带上我们的好奇和热情，需要带上我们的谦逊和冷静，学员朋友们，让我们开始向精深博大，细腻如水，别具一格的南菁文化、南京底蕴、南京气质、南菁理念、南菁精神、南菁情怀开始我们的充实的研修学习之旅。
最后，预祝所有的学员朋友们，能够不辜负局领导的期许，不辜负学校领导的嘱托和期待，能够不辱使命，各有所获，满载而归。
谢谢！
2019年10月22日
结语：
从10月20日初临南菁高中，到11月9日离开南菁校园乘车返回家乡，20天的时间里，酒泉市骨干教师南菁跟岗研修班第一期学员在江南菁园学习20天，感受颇丰，收获满满。
在这期间，玉门一中的徐斌老师因参加全省教师技能大赛于11月1日提前离会，油田二中王莉副校长因有急事11月6日下午离开错过了结业仪式，包括副局长陶英江同志在内的所有学员认真刻苦，坚持完成每天的任务，形成了总计近30万字的研修日记和总结报告，大家的精神感动了自己，也赢得了南菁高中领导和老师们的认可，杨培明校长在结业仪式讲话中，高度肯定，大加赞扬，认为酒泉的这个研修班是他所见过的最好的学习团队，是令人敬重的，是一个敬虔的学习共同体，他表示，南菁高中愿意和酒泉教育结成“情感共同体”、“学习共同体”和“发展共同体”，共同谱写东西部教育交流合作的华美乐章。
在11月8日大家完成研修任务，即将离开文德楼602室时，有学员提议，大家为学习自修了20天的临时办公点—602室做一次卫生，让我们用实际行动再次向南菁致敬。于是大家一起动手，擦桌子，摆椅子，拖地板，使602恢复为来时的样子。酒泉中学马长青老师为整洁一新的会议室拍了一张照片，关灯、锁门，所有学员依依不舍地离开了602室。
11月9日上午8时，南菁高中安排了中巴车，大家走出住了20天的南菁高中国际部公寓，乘车向无锡进发。踏上了返回家乡的路途。
轻轻的，我走了
正如我轻轻地来
轻轻地挥一挥手
作别耙齿山的云彩
作别敔山湾的波光
再见了
美丽的南菁