日本人脑洞有多大？看看这些儿童节目，你就明白了！

NHK是日本放送协会Japan Broadcasting Corporation的简称，它旗下有一台专门面向教育的频道，NHK教育频道，被称为世界上最早的教育电视台。
经过仔细地筛选，今天选择了 NHK 七档非常优秀的日本儿童节目介绍给大家，涉及 科学实验、前沿材料、设计、艺术、装置和创意 ， 每一个都脑洞大开，创意爆棚 。这七档儿童节目分为是：

• 《像乌鸦一样思考》

• 《毕达哥拉斯装置》

• 《献给未来的科学家》

• 《啊，设计》

• 《大科学实验》

• 《美术的旋律》

• 《超级变变变》

这些儿童节目，都非常擅长 从我们身边的现实生活出发，通过引导孩子们观察生活细节，从而发现问题，解决问题 ；也很擅长 用有趣的脑洞和实验，去一步步讲述故事，论证观点 ；并且都 有很强的可操作性 ，鼓励孩子们从小自己动手，更可以全家上阵。可以说严谨又活泼。

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强烈推荐大家带娃一起观看！

1 《像乌鸦一样思考》 时长：10分钟

这个儿童节目的宗旨是： 传达学习科学的思考方法 —— 观察 、 假设 、 实验 、 研究 。 节目是由日本著名的跨界多个领域的独立艺术家，知名广告人佐藤雅彦策划监制的。他 热衷设计，又推崇科学思维 ，策划的著名节目还有《毕达哥拉斯装置》《献给未来的科学家》，下文会一一介绍。 《像乌鸦一样思考》最难能可贵的是， 用很简单易懂的方式 ， 一步一步引导观众对问题条分缕析，从观察中提出假设，用实验加以证实，在实验中再次提出新的假设，如此反复，直到得出最后的结论为止， 是 一档非常适合家庭用来学习逻辑思维的节目 。整个过程一点都不无聊，非常赞。 节目共有三个固定板块： 1. 学习在观察中思考
这个板块，通过不同的小实验，让孩子充分理解 观察这个环节。

比如，有一集研究龟壳是怎样长大的。

针对这个问题，提出两种 假设 ：

• 乌龟壳是整体变大的吗？

• 还是乌龟壳外侧一层层长出了新的龟甲吗？

如何验证提出的假设呢？当然是 通过观察 。
先来验证第一个假设：乌龟壳是整体变大的吗？
第一步，数一数边缘的龟甲有多少片。

第二步，再数一数顶部的龟甲。

得出初步结论 ：乌龟小的时候和大的时候，无论边缘的龟甲还是顶部的龟甲，都没有变化。 接下来，验证第二个假设： 是乌龟壳外侧一层层长出了新的龟甲吗？
把小时候的龟甲照片放大，使它和现在的龟甲大小一致。

对比，观察 ，发现 ：龟甲 大小相同，但样子却不同：现在的龟甲黑色部分更多 。 再观察 ：仔细看黑色的部分，可以看到一些很细的纹路，而它小时候并没有很多纹路。
这时候，就有一个新假设出现了：龟甲是通过纹路的增加一点一点变大的吗？
试想，如果龟甲是通过纹路的增加一点点变大的，那么龟甲中间的浅色部分就应该一样大。
于是，我们把长大的龟甲照片，按照1:1比例打印，然后把中间的浅色抠出来，跟年幼的龟甲做对比，就可以发现龟甲的成长秘密了。

在观察之中提出问题和假设，然后通过观察不断地验证，最后得出答案。这个小实验，把观察这种方法，完整地展示给孩子看，而且涉及到的“看”、“比较”和“数数”，对孩子来讲很简单，非常适合沿用到生活学习中。

2. 德德尼翁
这个板块则是， 通过动画的形式，展现 提出假设 的过程 。
三个可爱的小人，它们常常会针对一个陌生的场景做出自己的想象，或者对如何解决一个眼前的困镜而头脑风暴。 比如，看着一个冰洞，洞上还有一道细长的冰道。三个小人，在讨论 这是做什么用的呢？

一个说，是鲸鱼用的，细冰道方便鲸鱼的鳍通过。

一个说，是玩铅球用的。

一个说是潜水艇用的，细的冰道可以让潜望镜通过。

然后真相是——当地人用来捕鱼用的，方便捕鱼工具通过。

这个可爱的小动画，经常脑洞大开，各种想象好笑又好玩。尽管大多数情况，都被打脸，但却传出一个非常棒的理念： 无论对错，思考本身就是一个很有意思的过程。而科学，本身就是一次又一次假设、打脸、验证的过程中。
3.苍井优的思考练习
这个板块，就是 做实验 。
特别之处在于， 所有实验在解释原因的时候，都只提示一半。剩下部分留给观众自己思考。 例如：在一根长玻璃管里注满水，把小瓶子放入瓶口内，小瓶子会漂浮在水面上。

如果把玻璃管倒过来，小瓶子会发生什么呢？节目给出三种选择，让大家认真思考： 1. 会和水一起流出来 2.会在玻璃管中上浮 3. 不会有任何变化

提出问题后，插入一个小插曲，留出思考的时间。
小插曲也很有趣，比如“今天有个小小的发现”：板栗的形状为什么不一样，有的特别扁平，其他栗子圆鼓鼓？

原来它们是在一个栗苞中生长起来的。

短暂思考后，继续实验，看看会发生什么——
倒过来的水管里的水从小瓶子的周边流了下来，但是小瓶子却一路往上运行。
为什么会出现这种现象呢？
因为水从瓶子的周边流下来，受到水的阻力后，空气会……
画面突然切换，一片空白，旁白说：“ 接下来请自己思考 ！”
啊！好想知道答案啊。
但只能自己去找答案了。
2 《毕达哥拉斯装置》 时长：15分钟
《毕达哥拉斯装置》是一档定义为“ 培养孩子们的维思 ”的幼儿电视节目，一经推出就受到各个年龄层观众的欢迎，一直在重播，至今仍很受日本青少年的欢迎。 节目引导孩子 通过对现实生活的仔细观察，从而发现隐藏在“理所当然”中的结构及其规律， 激发孩子对寻常事物的思考，从发现规律，到利用规律， 并用巧妙的结构装置把这些发现容纳其中，让一切以游戏的形式生动起来。 这个节目有很多小版块： 1. 今日主题

百科辞典模样的“百事通叔叔”和可爱的企鹅玩偶们，每天关注我们生活中的一个有趣现象，比如城市交通的地面和地下通道，或者某种物体的形状， 简单，有趣，却能激发孩子观察的欲望。 有一期讲日常生活用具中，帮助我们对准或者校正的标志。
比如，煤气灶上的标识可以让我们对准 比如，剪刀上一样的标志代表同一把

再比如，飞机上的螺丝钉，当和两边的标志变成一条直线时，就代表已经拧紧了，看起来一目了然。

2. 象征性环节
这个环节，可以说 非常烧脑 。

它 用身边随手可得的物件 ，如夹子、铅笔、罐子、回形针等等， 设计出 机关密布 的轨道装置。 而 这些机关，身兼重任，需要帮助小球起伏、回转，救出兄弟，躲避追击，最终成功达到终点。

观看节目的时候，常常紧张到手心出汗。 每一处机关，都需要精确预测和反复试验调节 ，稍微哪个细节忽略了，就会功亏一篑， 可以说是 一场扣人心弦的冒险。 在装置里，有很多 运用在日常生活的机关 ： 比如，纸片的边缘在滑道上碰撞，改变了两次方向，最后端正地悬挂在预设的挂钩上。

这个原理，也运用在我们的日常工具里，比如地铁的刷票机。

利用转台转正票据。

3. 定格动画
很有趣，也很神奇的一个环节。 通常会先展示一组看似不可思议的动作，然后用定格动画把这组动作用一一分解出来。 比如这种悬浮的效果。

其实是拍几张转着圈朝不同方向跳起时的照片。

最后把所以照片连放，得到的看似漂浮在空中的效果。 好玩的板块，还有很多，比如“密码棍”、“猜猜哪个是真的”、“黑盒子”等等。

3 《献给未来的科学家》 时长：2～3分钟
这档节目是佐藤雅彦与日本国立材料研究所（NIMS）合作，以 新奇的实验向孩子讲述新型材料的有趣特性 。这些材料都是最前沿的发现，仿佛给孩子打开一扇新知的大门。每个实验的时长很短，却足以惊艳观众。
比如， 形状记忆材质。

这是一种拥有在一定的温度下恢复到预定形状的性质的物质， 无论你怎么扭曲它，它都能很快恢复原状。 先把材料在温水里泡一下。 然后把它扯成任意形状。

当它进入温水的瞬间，就恢复原状了。

比如， NIMS用超精细加工技术 。 这种技术可以做到在总长600微米的蜘蛛螨标本上刻上字母。
这是一种寄居在植物上的蜘蛛螨，随着镜头的不断拉近，你会发现这个标本上分别刻着“NIMS”的四个字母。


再比如， 会隐形的玻璃 。 NIMS研发出一种特殊的混合油，混合油的折射率等于玻璃板的折射率，所以当玻璃进入这种液体后，光不会发生折射，而是直接穿过玻璃本身，看起来就像是“隐身”了。
玻璃板隐形了
放入用这种玻璃制作的小球，玻璃球在进入混合油后，“消失了”——
玻璃球在图中白色箭头标志的地方，你找到了吗？

玻璃楼梯也在混合油中隐形了，整个过程像是一次幽灵般的装置运行。
4 《啊！设计》 时长：15分钟

这档节目在NHK教育台播出，从2011年4月开始直到2018年， 几乎每天播放，深受日本观众喜爱 ，已经播放到一百多集了。
这是一档优秀的儿童节目，目的在于 启发儿童的设计性思维 ， 让孩子们重新审视我们身边的普通事物，发现事物的本质规律，进而思考如何去改变它。
节目提倡的设计思维是， 在彻底了解的基础上，对事物根据不同的需求进行改进 。 有时候一点点的改变，就是很精彩的创造 。 节目所选取的案例都来 自我们身边触手可及的事物 ，一把茶壶，一盘水果，一个书包……从这些看似普通的事物入手，抽丝剥茧地引导孩子们去彻底地了解他们的结构、组成和暗藏的设计思维。不高高在上，不堆砌高级的概念，只是朴素地陈述，却让人不时有醍醐灌顶的感悟。真心精彩。 佐藤卓在采访中说， 这个节目并不是让孩子去学习，而是希望让孩子觉得设计很好玩，在无意识中获得影响 。因为儿童并不会做太深度的思考，而是 通过感觉的方式去进行对世界的认知 ，所以说明和解读的部分我也尽量不加任何附加说明。 这个15分钟的节目分成很多小版块，非常精彩。以下我介绍一些重要的板块。
1. “设计的观察” 每期都会挑选一个很小的切入点，去展示我们生活中的事物。比如每天上班的轨迹、弹簧的制造、不同种类的笔的笔迹、圆圈和四方形在生活中的运用......
这些都是常见的事物，节目却用非常认真严谨的方式去展示它。
这期讲的是人类的发型
这期展示多样的发型设计，它会清楚地展示如何用不同的工具剪裁。
这是节目中的“啊”字。 每一期都会用很多种方式来表现这个字，极尽设计之能事 。
2. “素材体操” 观察生活中我们使用的物件，将它和人类的动作做对比，从各个角度去仔细审视它，很可爱。
刷子体操
3. “OO team”
展示一组工具，并让观众猜猜这套组合是做什么用的，最后公布答案。
比如下图，你能看出来是干啥用的吗？

3. 没有设计的世界
这是我很喜欢的一个版块。 我们的生活之所以便利，是因为有前人为我们贡献了方便生活的设计。
这个板块用反向推演的方式，先是展示如果没有便利的设计，世界会是什么样子，我们可能连普通的柜子和门都打不开，再来展示那些容易被我们忽视的生活中的智慧设计。

加了两端把手后，我们就不怕烫了，可以轻松端起烧热的锅

再比如，生活中不能忽视的“把手”的设计——

4.这个 那个
这个板块，介绍一个生活中的物件，告诉我们他们的具体功用。
比如，介绍可以记录人体健康数据的体重计。人站上去后，体重，体脂肪率都知道了。

5. 设计师 这是这个节目很有分量的板块。它邀请各个领域的知名设计师们，用访问的形式来 呈现设计师对“好的设计”的理解 ，展示他们自己最满意的设计。

这些设计大咖有深泽直人、仲条正义、原研哉、伊东丰雄等等。
对于儿童来说，收获最大的是， 发现原来世界上有这多事物的背后都有设计师在工作 ，从书籍、桌椅、杯子到交通线路、商场动线、标志、博物馆等等，无所不包。

6. 素描 请十来位画画的人围着素描对象坐成一圈，从不同的角度一起画一幅画，最后把作品一一展现出来。
当加快放映这些幅画后，画面就像动画短片似的动了起来， 鼓励小朋友们从不同的角度去观察事物。

7. 解散 这是 非常著名并受欢迎 的一个板块，由著名的设计师冈崎智弘制作。他可以拆解我们生活里的任何事物，一颗葡萄，一本漫画，一双鞋子，一块泡沫……按照颜色、材料、大小一一排列，让我们重新看待最熟悉的事物。

整个过程用定格动画的手法呈现，有趣又解压。在日本，他还将“解散”板块制作成了绘本。

8. 一二三
从 日常生活中提炼出一组简单的动作，在没有实物的情况下先演示，你能猜出来这是在做什么吗？ 最后公布答案，肯定让你发出惊讶的一声，“啊，原来如此！”
比如，下面这个动作，你能猜出来吗？
9. 天马行空
这个部分是在 引导孩子思考物体为什么这么设计 。很多我们司空见惯的东西，其实背后都是经过不断的试错才慢慢摸索出来的好设计。 比如，一个简单的标志——

如果把它改成文字说明：

可能会产生误导或者歧义

那用更详细的文字说明呢？比如——

外国人会看不同，这个标志不具备普适性。

如果用画画的方式呢？很考验人的画画功力。

最后得出一个结论，目前这个标志的用法是最简洁明了的，任何人都可以画。

10. 动作的设计
这也是我很喜欢的部分。生活中， 我们被设计好的动线引导着前进 ，商场、机场、马路、泳池……动线设计让我们默默地按照设计师的想法去行动却不自知。

11. 孔洞 展示生活里不同的孔洞，鼓励小朋友自己去发现。
钥匙孔和插座孔 5 大科学实验 时长：10分钟

“大科学实验”是NHK电台在2010年3月开始播放的系列科学实验节目。节目的口号是： 每个人都认为理所当然的自然规律和科学知识是真的吗？不试试又怎么知道呢！
科学并不等于深奥。节目里的实验非常有趣，主题多元， 从提出假设，到验证，一步步清晰地向观众展示如何将实验进行到底。 它的风格是这样的： 将铁制摩托车沉入1万米海底会怎么样？

人的声音能否震碎玻璃杯？

怎么用静电画画？

空气气球动力交通工具，会是什么样的？

再来细看，它是如何一步步实验求证的。
比如下面这个实验。

先提出问题： 两本书能不能吊起一个大力士？

再进一步说明： 首先，两张纸重叠，拉动地下的纸，上面的纸也会跟着动。 当把更多的纸交叠在一起时，它们产生的合力有多大？
接着，用测力计测量。

找相扑运动员来拉开。他自己无法拉开，三个人也不行。

再请来一个更厉害的。拉开了！

那么，更多的页面，比如两本书，交叠在一起，能产生多大的合力？

拉动了60千克的重量。 那么，再用这两本书挑战大力士。
111页的两本书，页面一一相叠，能够拉起120千克的大力士吗？

到86千克时，失败了！
是不是厚一点就可以 。这次换上两本183页的书。

成功了~

6 《美术的旋律》 时长：1.5分钟
2013 年8月开始播放的《美术旋律》是日本NHK教育频道为小朋友开设的美术节目，单集片长只有一分半钟，由画风清奇的艺术家井上凉担当制作。 节目以 日本及世界名画为题材 ， 每期都颠覆大家对名画的刻板印象，用精彩的想象重新诠释名画内容， 井上凉作画作词谱曲并献唱的洗脑歌曲更是一绝，幽默十足。 在日本， 无论大人还是小孩都被它深深吸引， 有很多动画的周边商品出售，还在东京国立博物馆做了主题展览，孩子在幽默的影像和有趣的互动装置中了解这些美术史上的杰作。 比如，《呐喊》

在这里，《呐喊》的主人公变成了一个拉面店的老板，后面的背景是美味的拉面汤，绿色的是流动的海苔。哈哈哈， 简直太治愈 。

让人忍不住呐喊的美味的拉面~~吃完就可以元气满满地重新出发了！ 再比如，名画《蒙娜丽莎》

动画里的蒙娜丽莎化身为办公室古板上司，她看不惯职工穿得太靓丽，偷听员工在茶水间的谈话。

再比如，《倒牛奶的女人》

这本来是荷兰画家维米尔的著名作品，画的是一名女佣正在准备早餐。
在节目里，她成了一位饮食挑剔的女人。

她永远备着一壶牛奶，到了饭点，在任何饭店的菜肴里都要加上牛奶才能下嘴。

这位是餐厅主厨，励志要做出牛奶小姐可以接受的饭菜，让她无法倒出牛奶。当然，结果都是惨败。

两人暗自斗争，如火如荼。

最后，牛奶小姐还是毫无压力地祭出宝壶，在所有事物上倒入美好的牛奶。后面的主厨已被K.O.。

画风清奇，故事情节脑洞大开，又充满幽默感，谁能不爱呢？
7 《超级变变变》

最后介绍一档日本的长寿节目，今年是它的第40个年头。
这应该是很多人的童年记忆了。记得当年看的时候，一边看，一边感慨， 日本人可真能折腾，男女老少都能折腾，真好玩 。 从1979年开播至今，它始终长盛不衰，受到日本国民的喜爱。来参加节目的都是普通人，3分钟内，他们要利用自己的身体去模仿一切事物，脑洞十足，创意无限， 堪称大型沙雕现场！
评委根据自己的喜好给参赛者打分，冠军可以获得一定的奖励。 现在看这个节目， 依然是充满了创意和生命力 。

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作者 |阿墩，前旅游杂志主编，

6岁男孩的妈妈，现致力于研究儿童阅读、

动画与儿童戏剧，经营OHIWONDER 公号。

编辑|章鱼妈，一个一岁半男孩的妈妈。