阿福童财商《阿福童农场的藏宝洞》

细雨诉说着对春的眷恋，布谷鸟在提醒人们谷雨种大田。当扬花落尽，柳絮飞落，牡丹吐蕊，樱桃变红之时，暗示着谷雨已至，时节已经发声了。今天我们又迎来了阿福童财商课程第 8节《阿福童农场的藏宝洞》，阿福童财商课已发声，去开启一段孩子们美妙的藏宝之旅。

一、课堂表现

阿福童财商课每节课都别出心裁，每节课都让孩子们眼前一亮。西瓜老师用六一节活动需要购卖的物品提问题进行了激发兴趣的导入，立马让孩子们凌乱的思绪回到了课堂上。问题是：通过什么方式获得六一节所需要的气球、彩带、扇子、租借的服装等费用呢？孩子们开始分组讨论，有的说，向爸妈要，有的说，用自己的压岁钱，还有的说，自己去赚钱……

孩子们通过各种途径把钱筹集完毕，但是钱可以藏在哪些地方保管呢，西瓜老师又引导孩子们进行头脑风暴，小组讨论，孩子们的答案就更有意思了。

有的说，把钱藏在床底下，枕头里，夹在书里，存钱罐里，存在银行，密码箱里，支付宝里、微信里……真是佩服二年级孩子们的平时的生活实践能力。

接着西瓜老师引导孩子们进行深入思考，其实存钱的办法很多但都有优缺点，那么大家想想这些存钱方式都有哪些的优缺点呢？请大家完成表格。其实面对很多的方法时，难免会不知所措，但只要仔细思考，认真筛选就能根据自己的需要选择出一种适合自己的存钱办法的。

孩子们的作业单，有详有略，精彩纷呈，我陪感欣慰，整堂课孩子们都很兴奋。

二、培养能力

阿福童的课程紧凑，衔接紧密，安排合理，十分利于孩子各方面能力发展。通过这样的课程，充分发挥孩子们的主观能动性，我明显发现孩子们团结协作能力，发散思维能力都有所增强。这节课让孩子们学会了了怎样理财和存钱。

三、教学应用

现在的家长视孩子为掌上明珠，根本不让孩子缺钱花，还要什么家长就给买什么，孩子们基本不需要自己支配钱，也很少去存钱，这就导致孩子们的金钱观念不健全。这节课如何存钱理财，给了孩子们深入思考的切入口，相信孩子们今后会逐渐理解理财的意义，并且逐步学会怎样去理财的。