4月14-15日，第二届全国旅游地学学科建设及地质公园发展研讨会在东华理工大学召开，区域地质学家、中国科学院院士李廷栋先生向大会发来一封热情洋溢的贺信，我国旅游地学学科创始人、地质公园倡导者陈安泽教授出席大会并致辞。在贺信中，李院士对新时期加强旅游地学学科建设及地质公园发展提出了许多真知灼见，具有重要的引领和指导价值！九旬高龄的李老先生在信中流露着的心怀祖国、情系大地、砥砺后学的精神令人动容！征得中国地质学会旅游地学与地质公园研究分会同意，我们将李廷栋院士的书信、陈安泽教授的致辞全文刊发如下：
加强学科建设 培养高水平人才
——在第二届全国旅游地学学科建设及地质公园发展研讨会上的书面发言
李廷栋
主席、各位代表、同仁们、朋友们：
首先，热烈祝贺“第二届全国旅游地学学科建设及地质公园发展研讨会”胜利召开，祝贺中国地质学会旅游地学与地质公园研究分会33年来取得的辉煌成就。
一、建设美丽中国和生态中国需要发展地学旅游业
党的十八大提出要建设“美丽中国”、“生态中国”的战略，党的十九大报告又指出，我们要“建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献”。新时代地质工作的主要特点之一是地质工作服务的领域大幅度的扩大，由矿产资源的勘查开发为主向资源环境并重转变，发展地学旅游和地质公园是实现这种转变的重要举措之一，这是因为：
要建设美丽中国，就要建设“富强中国”，发展地学旅游和地质公园可以繁荣地方经济，使人民脱贫致富，早日奔向小康；
要建设美丽中国，就要贯彻“绿色发展”理念，建设“生态中国”，发展地学旅游和地质公园可以有效保护珍贵的地质遗迹，优化生态环境，改善人居条件；
要建设美丽中国,就要建设“文明中国”，发展地学旅游和地质公园可以普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民的科学文化素质和文明水平；
要建设美丽中国，就要建设“科技中国”，发展地学旅游和地质公园，推动地质科研、教育基地建设，促进国内外科技合作和交流，助推地质科技发展和创新；
要建设美丽中国，就要建设“人才强国”，发展地学旅游和地质公园可以培养一批德才兼备的旅游地学人才；
要建设美丽中国，就要建设“旅游强国”，发展地学旅游和地质公园可以提高旅游业的科学内涵和品质，促进地学旅游和地质公园理论的发展，提高我国在国际旅游界的地位和话语权；
要建设美丽中国，就要建设“和谐中国”，发展地学旅游和地质公园可以强化人际交往，丰富地质文化，密切部门之间、政府和民众之间的联系和了解，促进社会和谐。
二、旅游地学的发展呼唤着人才大军
“人才是第一资源”。历史的经验证明：一个国家的兴衰、一个民族的存亡、一个单位的荣枯和一项事业的成败，原因种种，但归根结底取决于人才、取决于是不是有一批高水平的人才，旅游地学的发展和兴衰同样取决于人才。
经过30多年的经营和实践，培养出一批旅游地学人才，建立了旅游地学的理论基础，使旅游地学取得空前发展，但是我们必须看到，当前旅游地学和地质公园中的主要问题是：旅游地学人才匮乏，不适应旅游地学和地质公园快速发展的需求；地质公园讲解员的地质知识贫乏，讲解内容科技含量不高；对外交流中缺乏一批高水平、世界级的专家。因此，有更多的高校建立旅游地学学科，加强旅游地学学科建设，是发展高质量、高水平地学旅游必须着力解决的一个重要问题。
旅游地学是地质学、地理学与旅游学等交叉学科，旅游学人才需要具备广泛的自然科学与社会科学知识，要遵照旅游地学人才要求与成长规律进行人才培养。
一要招收那些有志和有兴趣从事旅游地学的高中毕业生或同等学力的学生入学培养，固然兴趣和专业思想可以培养，但科研工作的经验证明，只有那些乐意或感兴趣进行科研工作的人往往才能培养出精英人才，对这些人来说，一般不需要施加压力，更不必督促检查。
二要理论与实践相结合，既要学习地学及其它有关学科的理论，充实基础知识，又要到野外、到地质公园现场实习，提高对各种地质地理现象、遗迹的鉴别能力，务求培养出“品质优良、基础厚实、知识渊博、专业精深”的优秀人才。
三要创造浓厚的学习环境，既要有好的硬环境又要优化软环境，要尊重自然科学学习规律，提倡创新，允许和鼓励学生“自由畅想、大胆假设、认真求证”，切不可管得太死。
四要相对稳定学生（或已毕业工作的年轻科技人员）的专业，对大部分学生要叫他们在某一个专业领域刻苦钻研、精益求精，培养成为某一专业的精英人才。
三、几点建议
第一，组织有关专家制定一个旅游地学学科发展规划（中长期规划），说明旅游地学学科发展现状、学科建设内容、近期及中远期实施方案，报教育部批准，并将其纳入地学学科体系之中。
第二，准备建立旅游地学学科、培养这方面人才的学校很多，应该在学科、培训重点及地区上有所分工，既适应国家和地区地学旅游的需求，又充分发挥各学校的优势和专长，避免千篇一律、低水平重复。
第三，培养层次暂以本科为主，少量硕士、博士生（在无旅游地学研究生授予权的条件下，可以地层、构造、岩石等学科名义培养）。尽可能培养和成长一批旅游地学专门人才，更需要有一支领军型人才和少量世界级人才。
第四，提高地质公园讲解员的地学知识水平是办好地学旅游和地质公园的决定性因素，应有几座大学承担这部分人的培训工作。一是对现有讲解员进行短期培训；二是招收一批初中毕业生进行中等技校式的培养。
第五，为了加强旅游地学及地质公园的国际交流，要注重培养能进行国际交流的人才，可以对那些有一定外语基础（主要是英语）的讲解员进行短期强化培训，以期可以进行国际交流。
第六，为了对学科建设和人才培训，以及科学研究提供资金，建议设立旅游地学发展基金，由各地质公园捐款建立，并成立基金会进行管理。
第七，在上述建立的旅游地学发展基金中设立“旅游地学青年奖励基金”，奖励优秀学生和地质公园优秀讲解员。
以上意见提供参考，渴望同仁们批评指正。
2018年4月14日
在第二届全国旅游地学学科建设及
地质公园发展研讨会上的致辞
陈安泽
2018年4月14日 东华理工大学·南昌
各位代表：
上午好！在春光明媚，惠风和畅的大好时节，来自全国各地的旅游地学精英，会聚于风景如画的江南名城——南昌，共商旅游地学学科建设和地质公园发展大计，真是群贤毕至，少长咸集的一次盛会。作为旅游地学的创建人之一，作为地质公园最先的倡导人之一，感到无比的高兴。请允许我代表中国地质学会旅游地学研究分会，代表大会组委会向承办此次会议的东华理工大学，向为筹备会议付出辛勤劳动的工作人员，表示衷心感谢！还要对去年承办第一届研讨会的东道主陕西师范大学表示感谢，对在百忙中出席本次会议的所有人士表示感谢！
今天我要讲四点内容：
一、首先我们要建立《旅游地学》不是舶来品，而是中国人首创的一门学科，要树立地质公园亦非从国外引进，是中国人首创的一种自然公园的思想观念。要认识到旅游地学与地质公园都是中国地学界集体智慧的结晶，我本人只是个代表者而已。关于“旅游地学”与“地质公园”的创立和发展，我在印发给各位代表的《地球学报》一篇文章中已有详述，在此不再赘述，讲这段话的目的是，我们要树立中华文化的自信心。
二、旅游地学还很年青，其理论体系，研究方法，研究手段，特别是取得定量数据的测试仪器、工具、测试方法等，尚远远不完备，再者旅游地学是应用地学的理论与方法为旅游服务，满足人们精神生活需要的一门学问。它涉及的领域很宽，除涉及众多的自然科学，如地质学、地理学、环境科学、景观科学、生态学等，甚至包括现代信息系统学和传媒技术学等；更涉及众多的社会科学，如哲学、美学、历史学、经济学、文化学、管理学等。旅游地学涉及面广，发展空间广阔，发展潜力巨大，前途光明。
三、旅游地学教育尚处于创始阶段。虽然在80年代中后期已进入高校，在海峡两岸约有近40所高校开设了旅游地学类必修课和选修课，已有一定数量的旅游地学硕士、博士被培养出来，但作为旅游地学教育最基础的“旅游地学”本科专业到2015年才正式设立（2015年中国地质大学（北京）、长安大学设立了旅游地学本科专业并招生，2017年东华理工大学设立了本科专业并招生），2018年河北地质大学将设立旅游地学本科专业，旅游地学教育形势喜人。虽然社会上对旅游地学人才急需，但至今“旅游地学”还没能进入教育部学科目录，旅游地学教育任重道远，这就是为什么要召开“旅游地学学科建设研讨会”的主要原因。
四、会议的主题及预期目的
（一）研讨“旅游地学建设与专业建设标准”。按会议通知要求重点讨论在新时代，特别在机构改革新形势下，旅游地学在学科体系建设、人才培养目的上要有新的见解，新的标准。新建立的自然资源部设立了国家公园管理局，他把原国土部、住建部、水利部、农业部、林业局等分头管理的自然保区、风景名胜区、自然遗产、地质公园、森林公园等管理职能进行了整合，实行统一管理。这样就把原旅游地学侧重为地质公园服务转变为所有自然保护地和国家公园体系所需人才培养服务；新建的文化与旅游部，把旅游与文化更紧密地结合了起来，意味着旅游大大加强了传播文化、科学知识的任务、旅游地学要通过创立地学旅游来支撑学科的发展，要积极为开展全国地学旅游事业、产业培养人才。会议要通过研讨提出一整套旅游地学专业建设标准，要促使有条件的高校把旅游地学本科专业开办起来，把硕士、博士方向进一步完善起来。旅游地学要树立为新组建的自然资源部、文化与旅游部、科技教育部服务的思想。
（二）商讨组建高校“旅游地学系列教材编委会”。希望与会高校代表按会议要求，自愿申报编书计划，争取落实若干部（如10-15部）旅游地学教材编写任务。此事由郭福生副校长负责，由科学出版社朱海燕地学分社社长负责出版，她会把编书要求告诉诸位，此次会议如果能把今后三年编10-15部教材任务落到实处，就是一大成果。
（三）商讨旅游地学发展与服务国家公园。要商讨旅游地学为整个自然公园和自然保护地服务事宜，要进一步落实2017年12月《开创新时代地学旅游——铜仁倡议》。通过地学知识普及，开展地学研学旅行活动，为建立地学旅行研学基地、旅游地学文化特色小镇、旅游地学文化村、提供技术支撑，提供建设方案、展览展示方案、培训地学导游等，总之，要为“人民日益增长的美好生活需求”服好务。
此次会议很重要，在旅游地学发展史上将有里程碑意义，在座的诸位责任重大，使命光荣，希望大家本着出主意、提方案、领任务的精神，全身心开好此次会议。
预祝大会成功！
（陈安泽先生是中国地质学会旅游地学与地质公园分会副会长、中国地质科学院研究员，是我国旅游地学学科创始人和地质公园倡导者）