2019 - 2020 - 1 20191315《信息安全专业导论》第四周学习总结

教程学习内容总结

第四章学习了基本的门（NOT、AND、OR、XOR、NAND、NOR）并描述每种门的行为，用晶体管组成门，多种门组成电路。用布尔表达式和真值表和逻辑框图描述门或电路的行为，比较半加器与全加器的异同点。
第五章学习和初步了解了计算机部件涉及的多种设备及一些术语和缩写。学习了冯·诺依曼体系结构，由五个主要组成部分:内存、算术逻辑单元、输入设备、输出设备、控制单元，读取-执行周期是处理过程的核心，从内存中读取指令译解指令和执行指令。两种内存RAM和ROM，RAM表示随机存取存储器，可更改；ROM表示只读存储器，不可更改。磁带、磁盘和闪存是二级存储介质。还有触摸屏的分类和原理。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题一：课本上讲了与非门的S-R锁存器的原理，感觉读完了还不是太清楚。
• 问题一解决过程：又去上网查了资料，讲解或非门sr锁存器的原理

上周错题总结

• 1、

• 行程长度编码是把一系列重复的字符替换为它们重复出现的次数。

• 2、

• 负数表示方法：符号数值表示法、定长量数、十进制补码、二进制补码

• 3、

• 字符集是字符和表示他们的代码的清单

• 4、

• 有理数是整数及两整数相除的商，分数可以是有小数部分

• 5、

• PCM指数字信号在两个极端之间跳跃

• 6、

• 一个字节有八个二进制位，三个八进制数用二进制表示可能超过八位。

  学习思考感悟

  在老师上课讲完后，自己在云班课上做练习题之前仔细再次仔细阅读和学习了内容，但做题中还是发现自己有一些知识点没有注意到、忽略了一些细节。在不断的自己做题和解决问题查找资料中对知识内容更好的理解了，动手实践实干学习的效率更高。通过改错题也发现细节和定义掌握不清，一些英语单词和中文对不上或者理解出错。

  学习进度

  自学了《自学是门手艺》第五章第五到七节，预习教材第六章的内容。

  参考资料

• SR锁存器（图文）就