收获成功从丰富自我思想开始

每个人每天都会阅读，不论目的是否相同，但个人思维甚至思想都会被影响。

如何丰富自我思想？我的建议是:阅读，请开启思想之门。

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1学而不思则罔

“学而不思则罔，思而不学则殆”这是圣贤留给我们的宝贵文化遗产，也是两千多年历代大儒、文人志士一直遵循和铭记的读书学习信条。

如此，中华文化的宝库中才一直群星璀璨，百家争鸣，他们给我们积累了博大的优秀思想文化。

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2阅读与思考

“阅读教会了我们如何发挥和运用自身天赋能力的方法和手段。”

“只有通过把每一真实的知识相互比较，把我们的所知从各个方面和角度融合贯通以后，我们才算是真正完全掌握那些知识，它们也才真正为自己所用。”

只有经过自己的思维活动，一套连贯、统一的思想才能发展。

在阅读书籍时开启思想之门，独立思考对我们的精神思想会产生积极的效果。

只有经过独立、有为思考，经过自己的思维整理，通过阅读获得的见解或真理才会真正的融入我们的思想体系，才会成为我们整体思想的一部分，“才可以与我们总体的思想完美、牢固地联系起来……这一见解或真理才可以带上我们整个思维模式的色彩、色调和烙印，这一件见解或真理有其扎实的基础，再也不会消失。”

“自己独立思考的人所能得到的智力上的收获，就像一副生动、优美的图画:光、影准确无误，色调恰到好处，色彩和谐统一”。

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3开启思想之门

代沟是思想之门无法开启的直接产物，它广泛地存在青年人、中年人、老年人之间，它以父母与子女、教师与学生的代沟表现最为典型。

如今，各类各级教育都在进行改革，包括教学模式、教学方式、教学方法手段在内等等，其目的是达到或者提高教育教学质量。

不得不承认已经取得了效果，也该承认这些改革也是在试图开启孩子、学生的思想之门。

如果思想之门打开了，那么无所谓教学模式与方法了，现实是还没有找到恰到的开启思想之门的方法。

“每个人也只记住让他感到兴趣的事情，亦即与他的总体思想或者利益目标相符的东西。”

思想之门阻断了施教与受教的内心对话，阻碍了两者之间的有效沟通，形成各自独立的闭合空间。

独立思考是开启思想之门的方法之一，独立思考能力却又是在孩子幼年时被种种“人设”目标一点一点蚕食殆尽的。

出现这一结果的根本原因是大部分家长缺乏独立、有为思考，盲目从众，被一句易老师认为的所谓最恶毒的一句话所害，暨人生不能输在起跑线上。

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4阅读与无知

“阅读好书的前提条件之一就是不要读坏书，因为生命是短暂的，时间和精力都极其有限。”

“坏的东西无论如何少读也嫌太多，而好的作品无论怎样多读也嫌太少。”

“无知只是在与财富结伴时才会丢人现眼”。

有效对抗坏的东西（思想）即使无知还会保全你朴实的思想思维模式没有被侵蚀，结果还有可能是良性的。

阅读，有选择的阅读，有思考的阅读构建并融入自己的思维模式，就会形成根植于个人思想的智慧果实。是有可能得到打开或者开启他人和自己思想之门的钥匙。

歌德“我们必须流下热汗，才能重新拥有父亲流下的遗产。”

席勒“沉重的铠甲化为翅膀的羽毛，短暂的是苦痛，恒久的是欢乐。”

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