C语言|博客作业09

一、本周作业头

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言设计
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9886
我在这个课程的目标是	独立完成作业
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	学会continue语句,嵌套循环
参考文献	C语言设计

二、本周作业

1.PTA实验作业

1.1找完数
所谓完数就是该数恰好等于除自身外的因子之和。例如：6=1+2+3，其中1、2、3为6的因子。本题要求编写程序，找出任意两正整数m和n之间的所有完数。
1.1.1数据处理
数据表达:int定义整型变量m,n,i,j,k,s,p,flag,for语句以及if-else语句
数据处理:定义变量
输入变量
for循环语句
{s=0,for循环语句,if 语句
输出变量i,j
return 0;
}
1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据
输入数据|输出数据|说明
---|:--:|:--:|:--:|:---
2 30|6 28|题给
1.1.4PTA提交列表及说明

部分正确:格式错误,其他没什么问题
1.2跟奥巴马一起画方块
美国总统奥巴马不仅呼吁所有人都学习编程,甚至以身作则编写代码,成为美国历史上首位编写计算机代码的总统,2014年底,为庆祝"计算机科学教育周"正式启动,奥巴马编写了很简单的计算机代码:在屏幕上画一个正方形。现在你也跟他一起画吧！
1.2.1数据处理
数据表达:int定义整型变量N,i,j;字符型数据char,for,if-else语句
数据处理:定义变量
scanf输入
if-else语句，for循环
return 0；
}
1.2.2实验代码截图

1.1.3造测试数据
输入数据|输出数据|说明
---|:--:|:--:|:--:|:---
2 a|a a|随机值
a a
1.1.4PTA提交列表及说明

编译错误:for语句内i

2.代码互评

自己代码


同学代码

(1)同学先找出可以整除的数再求和判断要不要输出，而我的跟同学差不多，因为我的多输出了几次，所以相比较下我的代码比同学的复杂

3.学习总结

3.1学习进度条
周/日期|这周所花时间|代码行|学到的知识点简介|目前比较迷惑的问题
---|:--:|:--:|:--:|:--:|:--:|---:
第一周|3h|30|简单的代码编写，Markdown语法的学习|无
第二周|4h|40|温度的转换|无
第三周|7h|83|if-else语句|做题的时候对题目理解的不够彻底
第四周|9h|159|for循环语句|无
第五周|9h|170|函数定义和调用|无
第六周|9h|200|多分支结构,字符型数据类型,逻辑运算符|无
第七周|10h|264|多分支结构swith语句|swith语句不太熟练
第八周|11h|280|while,do-while语句|无
第九周|10号|304|continue语句,嵌套循环|嵌套循环不太理解
3.2累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会
循环题比之前分支结构更难些，需要花的时间也更多了，比如画方块的题目，老师上课讲过的题，可能上课听懂了，但过会就忘了，必须自己动手做，才是属于自己的知识，总之编写程序是个多学习多领悟的过程，连熟练了，自然就会了。