c语言I博客作业09

—、概括表格

---

问题	答案
这个作业属于哪个课程	c语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10028
我在这个课程的目标是	学会使用continue语句进行编译程序,以及break的使用方法
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	在编译时能简单的处理较复杂的语句
参考文献	《程序设计》，https://www.jianshu.com/p/d66c2f2e3537，百度

1.PTA实验作业

1.1打印九九口诀表

1.1.1数据处理

数据表达：我定义N i j为整形变量，运用for的循环嵌套语句进行编译
数据处理：

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

—、概括表格

---

输入数据	输出数据	说明
3		输入整数3
4		输入整数4

1.1.4 PTA提交列表及说明

1，部分正确：空格没把握好，导致没有排列成乘法表
2，答案正确：改正空格4个，编译正确

1.2 7-6 跟奥巴马一起画方块

1.2.1数据处理

数据表达：我定义n i j为整形变量，定义a为字符型变量，把n分为偶数和奇数两种情况，并用循环嵌套语句进行编译
数据处理：

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

—、概括表格

---

输入数据	输出数据	说明
6 b		输入n=6为偶数,a=b
7 c		输入n=7为奇数，a=c

1.2.4 PTA提交列表及说明

1，答案错误：没分奇数和偶数
2，编译错误：少打了分号
3，编译正确：改过来之后编译正确

2.代码互评

同学代码

我的代码

不同点 1：他分两次定义整型变量，我只用一次
2：我用了if来分辨换行的时机，而他没有
同学代码

我的代码

不同点 1：我分两次运算讨论奇数偶数的情况，而他只有一次就解决了
2：他直接scanf（）一次性输入数据，而我分了几次，显起来比较麻烦

3.学习总结

3.1学习进度条

—、概括表格

---

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
4/9-17	7小时	45行	接触c语言，学会hello world的简单编译	没有
5/9-24	8小时	50行	学会更复杂一点的华氏度与摄氏度转换的编译	没有
7/10-8	11小时	110行	学会了用if-else编译分段函数	没有
8/10-16	11小时	150行	学会了使用for的循环结构	没有
9/10-26	12小时	180行	学会怎样去发现并修改别人代码的错误	对于函数题的编程不知道该怎么样去设计
10/11-02	15小时	230行	在编译的过程中尽量减少输出接口	不怎么熟悉编译求平均数
11/11-08	18小时	300行	学会编程过程中使用swith语句	暂无
12/11-15	20小时	350行	学会在编译过程中使用while语句	暂无
13/11-22	24小时	400行	学会使用continue以及循环嵌套语句	暂无

3.2 累积代码行和博客字数

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习感悟

本周我又学习了一些语句例如continue语句以及循环嵌套语句，这让我又增长了不少对c语言的了解，其实这还是基础，真正厉害的那是对任何代码都了如指掌的，所以我还需要努力，学习c语言是一个循序渐进的过程，我们在这个过程中必须小心谨慎，我还需要不断地加油啊！