美国大学用VR/AR造梦：全球首个专属课堂，学生作品个个碉堡 | 全媒观
当你还没触碰过微软的混合现实眼镜HoloLens时，美国华盛顿大学的计算机专业学生已经上着VR/AR相关的课程，随时把玩着各种狂拽酷炫的高科技了。
上周，这门由华盛顿大学开设的全球首个VR/AR设计课程结课了。在校园开放演示日上，年轻学生们向公众和专业人士展示了自己脑洞大开的APP。下面，全媒派就带你一起看看这些碉堡的VR/AR作品，快准备好你膜拜的膝盖。
做春卷、下象棋、学弹琴...VR原来可以这么玩
这是华盛顿大学首创的一门高科技实践课。整个课程的硬件设备由微软、Oculus 和Valve/HTC等科技公司提供，学生们可以通识VR/AR的各种知识，熟悉最新的前沿科技和软件；作为交换，华盛顿大学的学生则要在十周内，针对微软的HoloLens（一款VR眼镜）产品设计出适用的APP。
在上周举行的开放演示日上，这门实践课达到高潮。当天，华盛顿大学的计算机学院大楼内人头攒动，普通民众和专业人士一同体验了这些新奇好玩、充满未来感的APP。“有些项目真的让人兴奋，华盛顿大学的学生能在十周内设计出这种水平的产品是惊人的。”
教员Ira Kemelmacher-Shlizerman，把这门课称为“世界上首个HoloLens课堂”。“对每个人来说，这都是一次绝妙的独特体验。”她强调到。
本课程中，每四名学生组成一个小组，共同完成一款VR/AR应用产品。一年级的博士生Isaac Tian说，“我们是第一批尝试开发VR/AR产品的学生，这件事非常酷。”
废话不说，这就来看看这群脑洞青年的高逼格设计成果。
KeyboARd：这款APP会通过虚拟光束指引你敲击键盘，让枯燥的练琴变得轻松又自由。
#视频：“Augmented Cooking”Holo To Cook，时长：02：43
Augmented Cooking：这款接地气的APP在开放日当天最受追捧，体验者排起长队，都想体验一下如何做出增强现实版的春卷。
正在测试产品的是Michael Gourlay，他是HoloLens的首席开发官，同时也是本课程的主讲嘉宾。
班上的8个小组设计的都是针对HoloLens平台的应用软件。然而，另一个小组则开发了一款可以同时适用HTC Vive 和Oculus Rift的多人游戏。
#视频：destroying giant eyeballs，时长：02：12
虽然不够完美，但考虑到时间限制和技术的新颖性，这款游戏APP依然令人印象深刻。“最难的就是在有限的时间内做出一款没有bug、不会崩溃的成熟APP。” 大四学生Michelle Cho说。
#视频：华盛顿大学学生的VR/AR作品合集，时长：06：32
高逼格产品背后的生产故事，real心酸
选修过的每一位学生，都承认这门实践课给自己带来了无尽乐趣。不过，这门课上得确实有些艰辛。
“最初接触HoloLens设备的经历非常糟糕，我们压根不知道该怎么做。”硕士生 Sonja Kahn回忆说。不过，他们很快就get了新技能，学会了如何使用Unity（一款游戏开发工具）以及其他3D开发工具。
Steve Seitz老师表示，这门课的核心就是不设条条框框，完全放任学生们自由发挥自己的想象力。“我们有意识地不去影响到他们，”他解释说，“这有点像Kickstarter（一家众筹网站平台），学生们抛出创意，我们像投资者一样引导他们在十周内把头脑中的想法转化为现实。”
本课程的两位教员：Ira Kemelmacher-Shlizerman（左）和Steve Seitz（右）
整个“造梦”过程中充满了失败和压力，这门实践课的关键主题就是不断尝试。“APP的产品设计阶段是最难的，因为我们没有可以拿来参考的已有案例，” 硕士生Panji Wisesa说，“我们只能不断的尝试、尝试再尝试，这是我们必须要做的。”
Steve Seitz老师说，同学们的灵感几乎都来自市场上出现的最新VR/AR设备。“这门课能很好地将学生跟前沿科技勾连，然后看他们会创造出什么东西。”
整门课学下来，这群学生表示，除了学习如何开发新的设备和平台软件，他们已经意识到未来哪些地方可以改进。“你能超越现有的市场现状，看到未来的技术发展走向。这会让我们强烈地感受到有些东西必将在这个领域中发挥至关重要的作用。”
科技巨头瞄准高校课堂，深耕创客试验田
VR/AR实践课不仅给学生带来了机会，对相关科技公司来说也是一块肥沃的试验田。“对HoloLens团队来说，这是一个以集中教育的方式对其平台进行评估的机会，还可以获得早期反馈。”Steve Seitz老师说。
除了高端科技设备的加持，这门课程每周的主讲嘉宾名单也是牛气哄哄，包括Oculus首席科学家Michael Abrash、著名科幻小说《雪崩》作者NealStephenson、谷歌VR副总裁Clay Bavor以及HoloLens软件设计师Ashraf Michail等专业大牛。
Oculus首席科学家Michael Abrash在现场体验
开放演示日当天，还有不少高科技领域的知名高管来到现场进行体验，比如Madrona Venture Group（美国一家风险投资公司）的Soma Somasegar、微软研究院的CVR（移动开发专家）Peter Lee等。
投资人Soma Somasegar在学生的指引下体验APP
“我们去年向HoloLens团队抛出了开设VR/AR课程的想法，他们马上变得很兴奋，并积极促成了这件事。”Steve Seitz老师介绍到，“要将一个36人的班级完全托付给一个全新的技术设备和开发平台，我最初是有点担心的。不过，HoloLens团队的开发环境给我留下了深刻的印象，它足以让毫无经验的学生迅速上手，并在短短几周内开发出一些令人叹服的APP。”
据了解，华盛顿大学与微软公司同在华盛顿州，两者所在城市毗邻，地理位置上的优势非常利于与微软进行合作，同时也因为其HITLab实验室提出过很多VR/AR领域的先锋思想而成为该地区的研究中心。
Steve Seitz还预测说，VR/AR很可能是计算机的未来平台，并将在学生们的未来软件开发生涯中扮演重要角色。因而，他们计划于明年继续开设本课程。
年轻人的创意头脑会跟技术如何互动？过程中会碰撞出什么火花？他们希望拥有什么工具？这种广泛的焦点实验总是很有价值，更别说这些科技公司对此深有用意。可以说，商界和学界的合作非常值得期待。
衡量一种技术是否能形成一个产业的重要因素之一，就是其能否形成系统化的知识框架并成为大学的标准课程。在这方面，美国一直走在世界前列，比如iOS开发课程、可视化新闻教学等等。随着华盛顿大学首次尝试开设VR/AR课程，一些顶级的年轻创意头脑开始在VR蓝海中展露头角，相信未来会有更多新鲜血液进入该新兴领域，并最终推动整个VR/AR产业的发展和壮大。
原文链接：
http://techcrunch.com/2016/06/10/students-demonstrate-their-hololens-apps-after-a-quarter-of-vr-and-ar-design/
http://www.geekwire.com/2016/worlds-first-hololens-class-uw-computer-science-students-show-off-mixed-reality-projects/
