《精灵与圣诞的秘密》共读第六天——班班有读·一墨读书会(9)

阅读如登山,刚开始步履轻松,登到半山腰腿脚乏力,到达山顶风光无限!

2018年7月7日,一墨读书会共读《精灵与圣诞的秘密》进入第六天,共读单里出现了写一写,孩子们的审题能力不足暴露出来了。

1仿写句子

《精灵与圣诞的秘密》共读第六天——班班有读·一墨读书会(9)_第1张图片
共读单  写一写

孩子们想象力丰富,描述五花八门,看上去热热闹闹,其实没有揣摩文本细节。

《精灵与圣诞的秘密》共读第六天——班班有读·一墨读书会(9)_第2张图片
原文

原文上如上图,温图看到小桑拿精想起了小牢骚精,他怀疑小牢骚精和小桑拿精或许有亲戚关系。这就说明,小牢骚精和小桑拿精长得很像。他们应该都是满头刺毛的小脑袋,一对突起的小耳朵,浑身长满了毛。或许只是毛色不同,或许只是穿着不同,但是绝不能长得不沾边。

王柏智和翟柏宇小朋友抓住了人物之间的相似点,仿写得符合要求。

《精灵与圣诞的秘密》共读第六天——班班有读·一墨读书会(9)_第3张图片
王柏智的仿写
《精灵与圣诞的秘密》共读第六天——班班有读·一墨读书会(9)_第4张图片
翟柏宇的仿写

2 科鲁普人热情好客体现在哪些方面?

很多同学列举了一些词语,从字义上讲,的确答正确了。但是站在语言表达的角度,用词语表述是不够的,最好形成语句表达。

这一问题,有少部分同学表达较好。例如韩一辰同学的回答。

《精灵与圣诞的秘密》共读第六天——班班有读·一墨读书会(9)_第5张图片
韩一辰小朋友的阅读分享

当然如果加上他们送温图雪橇的内容更完整了。

3 鱼骨图

《精灵与圣诞的秘密》共读第六天——班班有读·一墨读书会(9)_第6张图片

孩子们的鱼骨图骨架都掌握了,内容梳理到抵达科鲁普村即可,有的孩子把科鲁普村村民招待温图的内容写出来了。

我提醒他们看看韩一辰小朋友的鱼骨图,整理得很符合要求。

《精灵与圣诞的秘密》共读第六天——班班有读·一墨读书会(9)_第7张图片
韩一辰小朋友的阅读分享

王柏智小朋友的阅读分享也棒棒哒!(上传的时间有点晚,老师没有当做范例)

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王柏智小朋友的阅读分享

附:微信群阅读点评截图如下

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