C语言I作业06

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业的要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9827
我在这个课程的目标是	更加深入的了解C语言，打好基础
这个作业在哪个具体的方面帮助我实现目标	对代码加深了理解，学习了四则运算
参考文献	《C语言程序设计》

本周作业

1.1实验代码截图
7-1 高考成绩
高考结束不久，各校的入取分数线也出来了，北京大学（Peking University）720，浙江大学（Zhejiang University）650，工业大学（University Of Technology）600，文理学院（Shaoxing University）550，文理学院元培学院（Shaoxing University Yuanpei College）500，绍兴职业技术学院(Shaoxing Vocational & Technical College)400，张三的分数为n，请问张三能去哪个大学？ 如果分数低于400，则回家种地(to be a farmer)。很多学生都想知道自己能去哪个学校，求身为程序员的你帮帮他们.

1.2数据处理
数据表达：输入整型变量N(分数）。
数据处理：用if else句式将分数区间分成8段，根据输入的N来输出不同的结果。
造测试数据
|||
|------------------------|---------------------|
|输入数据 |输出数据|
|560 |Shaoxing University|
|720|Peking University|
|660|Zhejiang University|
2.pta实验作业（选择骑车还是走路？）
题目描述：在北大校园里,没有自行车,上课办事会很不方便.但实际上,并非去办任何事情都是骑车快,因为骑车总要找车、开锁、停车、锁车等,这要耽误一些时间.假设找到自行车,开锁并车上自行车的时间为27秒;停车锁车的时间为23秒;步行每秒行走1.2米,骑车每秒行走3.0米。请判断走不同的距离去办事,是骑车快还是走路快。

数据处理
1.定义整数变量s
2.运用if-else语句
数据表达
1.通过判断s是否大于或小于或者等于100。
3.学习总结

学习体会

经过这一段时间的学习，我觉得c语言还是特别的难，有些题目如果单独做的话根本不会做，不知道如何去思考，去开始。但是基本上c语言的大致结构在我的思维中有了一个模式、模板。希望我能够在我的努力下，攻克下这个难关。