近些日子看了一部央视播出的《大国工匠》的记录片，片中讲述的是为长征火箭焊接发动机的国家高级技师高凤林等8位不同岗位劳动者，重点侧重于磨练技艺、爱岗敬业方面介绍劳动着的故事。
片中更多的是进行正能量的宣传，而对于如何做却是所涉甚少。
后来经人推荐就读了秋山利辉写的《匠人精神》，深受裨益，遂写下自己的看法，与大家分享。
秋山木工是日本首屈一指的家具厂家，其订制家具常见于日本宫内厅、迎宾馆、知名大饭店等。其独特的人才培养制度受到众多人的瞩目。
《匠人精神》是关于如何培养具有日本特色合格“匠人”的著作。书中讲述作者自己从进入木工行业，努力自我培养，直到成长为一名行业领袖的人生历程。书中总结了“匠人须知30条”，将“孝道、师道、孝心”的传承融入到技能研修或者企业管理制度里。阐释了其心目中一流人才培养的核心：即对一个人品格的重视远高于对其技术的要求。
1、提升自尊水平与下意识的习惯
书中用心理学分析说：在自己收拾的很干净的环境里工作，会不知不觉提高个人的自尊水平，一个人自尊水平的提高，会认为自己是一个很棒的人，也会认为周围的伙伴都是很优秀的伙伴，或者说不允许自身的平庸。自尊水平的提高自然伴随着自我要求的提升。
第二个是“培养下意识”。这个可理解为一种优秀习惯的培养，把工作中的下意识培养成人的自然的反射动作。秋山木工的学员在八年的学习中至少要喊上万遍的30条，完全培养出了下意识的反应，把30条规则融入习惯中，虽然这种方式有类似于自我催眠的成分，但是效果确实显而易见的，尤其是30条中暗含关于孝心的要求，能够不自觉的影响人的品性，因为一个至孝的人，通常情况下品性都不会太差。
2、人品心性甚于技术
一流的匠人，人品比技术更重要；一流的人才，拥有一流的心性。
这与中国古代一直强调师者角色具备的 “传道授业解惑也”有异曲同工之妙，“传道”位于“授业”之前，旨在强调思想品德教育应该摆在讲授知识之前，一流的人品和心性可以反哺先天天赋上的不足。
《一代宗师》中有一句经典的台词“功夫是什么？是时间”道理深刻，技艺的成就，必须用时间去积累沉淀。
3、用心反复练习方能揣摩到事物的本质与核心
熟能生巧，但是熟并不能生艺，技艺的产生在于融入自身的心力去打磨，并不是简单的机械性重复，不然机器用于做的比人好。
记得以前看过一段文字，大概的意识是艺术家和工匠的区别在哪里，答曰：艺术家随着时间的沉淀，技艺的精湛，但是每一份作品皆是不同的，不可也不能重复的，而匠人师傅技能的提升带来的是效率的提升，但是作品皆是标准的，相同的。虽不能完全认同这句话，但是其含义确是值得揣摩的。
4、工匠精神的“守破离”
“守破离”这个词原型来自于确立日本传统戏剧“能乐”世阿弥的教导，泛于日本的艺术、茶道、武道、体育等领域。
初入行随前辈、师傅修业谓之“守”，吸收传承后加入自己的理解与创新谓之“破”，开辟自己的新方法新境界谓之“离”。
我国这几年在军工装备上的突破就是典型的例子，以战斗机为例，从之前的向俄罗斯和西方学习，引进su-27模仿消化吸收，历经20余载，终于生产出国产的第四代隐身战机，一举超过自己的师傅。近年来华为、小米及中国互联网的发展，也在印证着“守破离”的重要性。
事实上“守”为基，耐住寂寞，肯于吃苦，积微而致著；“破”为柢，精研覃思，敏断善行，求新而补旧；“离”为志，总结反思，推陈出新，求精而至善。
守破离是根植于工匠精神本人的信仰。
5、能力与心力双修，能力才不会饱和
心力是能力的容器，心大了，能力才没有界限，心大了，才会觉得能力的不足，才会提升自尊，才会有奋进与学习。
许多时候我们觉得自己能力以足，只是将心囿于一小片空间，比如当工程管理员觉得自身的工程管理已经无可指摘，已经无所学习了，如果将眼界和心力放在新技术上，自身些许能力就显得相形见绌。
总之，如果觉得能力已足，多半是心力不足，专注于事，而不囿于事，才能扩大能力的边界。
附上匠人须知30条规则，以此与大家分享。
一、进入作业场所前，必须先学会打招呼。
二、进入联络场所前，必须先学会联络、报告、协商
三、进入作业场所前，必须是一个开朗的人
四、进入作业场所前，必须成为不会让周围的人变焦躁的人
五、进入作业场所前，必须要能够正确听懂别人的话
六、进入作业场所前，必须先是和蔼可亲、好相处的人
七、进入作业场所前，必须成为有责任心的人
八、进入作业场所前，必须成为能够好回应的人
九、进入作业场所前，必须成为能为他人着想的人
十、进入作业场所前，必须成为“爱管闲事”的人
十一、进入作业场所前，必须成为执着的人
十二、进入作业场所前，必须成为有时间观念的人
十三、进入作业场所前，必须成为随时准备好工具的人
十四、进入作业场所前，必须成为很会打扫整理的人
十五、进入作业场所前，必须成为明白自身立场的人
十六、进入作业场所前，必须成为能够积极思考的人
十七、进入作业场所前，必须成为懂得感恩的人
十八、进入作业场所前，必须成为注重仪容的人
十九、进入作业场所前，必须成为乐于助人的人
二十、进入作业场所前，必须成为能够熟练使用工具的人
二十一、进入作业场所前，必须成为能够做好自我介绍的人
二十二、进入作业场所前，必须成为能够拥有“自豪”的人
二十三、进入作业场所前，必须成为能够好好发表意见的人
二十四、进入作业场所前，必须成为勤写书信的人
二十五、进入作业场所前，必须成为乐意打扫厕所的人
二十六、进入作业场所前，必须成为善于打电话的人
二十七、进入作业场所前，必须成为吃饭速度快的人
二十八、进入作业场所前，必须成为花钱谨慎的人
二十九、进入作业场所前，必须成为“会打算盘”的人
三十、进入作业场所前，必须成为能够撰写简要工作报告的人
（文：高磊）
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