孩子的快乐也是家长的快乐

第一部分完成

上周日开始，陪Simon一起在拼奶奶之前买的乐高擎天柱，之前拼了一个大黄蜂，都是我拼的，孩子因为有点小，看不太懂图纸，1000+的小零件都由我一个人花了一个星期的时间完成，每天晚上小家伙就坐在餐桌边上看着我拼，时不时的自己去玩一会，然后再过来看看，就像个领导视察工作一样。拼好了之后，因为并不是真正的乐高，而是仿的国产品牌，在模型的牢固度上有一定的差距，常会因为动了一下左脚，左脚上的装饰物就掉下来了，实在是不牢固，所以就把这套玩具收起来了，想等他大一点再玩。

周日早上在收拾东西的时候，他看到高柜上的乐高玩具，兴趣一下就起来了，说要拼擎天柱，我说你现在能拼吗？之前的大黄蜂都是爸爸帮你拼的，你自己完成不了啊！Simon说自己可以拼，碰到不会的再请教我。而且他表示他真的很想拼这个玩具，在他再三的请求下我答应了让他拼，可还没有拼到第三步，我的责任又出现了。

Simon：爸爸，这步我好像拼错了，这个零件我拿不出来，你能帮我拿一下吗？我：好的

Simon：爸爸，为什么这步我拼不下去了？我：你是按图纸拼的吗？Simon：是的啊！我一看，他拼到边上的洞里去了。

Simon：爸爸，这步太难了，你能来帮我看下吗？.........

我当时正在和老婆一起做午饭，在短短的20分钟时间里，Simon叫了我30多遍，前面我还会回答他，或者是帮他，后面我就直接说，爸爸现在正在干活，能不能等一会忙完了再帮你的忙呢？他表示好的。

在我们吃饭的时候，他也是一直很有兴致的说着自己拼乐高的事情，说这个玩具如何如何好，表示他现在在拼的就是擎天柱的身体，还把拼好的拿给我们看。看着他这么有兴趣，我也不好意思不让他继续拼，决定每天都陪他一起拼一会，慢慢的拼，以教他看图纸为主。

吃完饭收拾好碗筷后，我教他先把零件都分类，因为这个积木比较大，零件很多，分了好六大块，每大块都有3-4包的小零件，零件很多，所以我想先教会他如何分类，把相同颜色的分出来，然后在相同颜色的零件中再找相同形状的，每个形状的隔一断距离摆放好，我们两个人来分工，我整理灰色的零件，他整理蓝色的零件。我先让Simon看着我分，看了一会后，他也自己动手来做，大概花了10几分钟，我们把零件都分好了类，我再告诉他，分类的目的在于找零件的时候方便，现在我们可以试试看是不是很方便了。开始动手搭积木吧。

我们对着说明书开始搭，我指着说明书的零件形状，要找方形，上面有四个圆的灰色零件，要2个，你看看在哪。他左右看了看零件堆，立马找到了想要的，然后我就让他看着说明书自己找零件，有时我是指点他，有时我和他一起拼，就这样一个小时的时间一会就过去了，下午Simon还约了他的同学去游乐场玩，我们说好了晚上吃完晚饭再继续来拼。

在送他去游乐场的路上，我问他，把零件分类是不是很方便？在拼积木之前先花点时间把零件都分好类，拼的时候就不会再花更多的时间去找零件了，这样拼起来是不是时间更快更方便，而且还有效率？（效率这词他没听懂），他回答说是更方便了，以前我要找个零件要从一堆乱七八糟的零件中找，每次找零件都要花很长时间，分好类后找很方便。我说，对啊，记住了哈，以后拼积木的时候，如果有很多的零件的话就可以用分类法来做！

孩子天生就喜欢玩，只是每个孩子的喜欢玩的点不一样，在玩的时候我们大人也应该要教孩子一些方式方法，而且还得有耐心的教他们，让他们能更沉浸在这种娱乐的过程中。