阅读，不为所用，乃为所养——读郑锦航的《始终》（教育周报约稿）

对爱读书的人而言，总会在合适的时候遇到合适的书。

2012年的那个冬天，那个被一些人有意无意折腾了一回的“世界末日” ，在我，是毫无知觉的。总之是遥远的，所以不在意，无惧怕，仍旧过着偶尔忙碌、偶尔悠闲的生活。

在即将结束各种学期工作总结的最紧张的时刻，和一本书相遇——郑锦航的《始终》。“不忘初心，方得始终”，浅米色封面的一角，这八个小字，低调地映入我的眼帘，几乎在一瞬间，一颗忙碌的心安顿了下来：不急，慢慢来。

翻阅着作者娓娓道来的并没刻意编排条理的六个篇章，点头，会心，微笑——一个用一颗细腻的心生活着的教育者，“对教育及人生的一份心意”，悄然入心。

吸取“自然的营养”，涉猎建筑、数学、电影、阅读等各个领域的“不止于艺”，和中外最一线的“老师们”倾心接触，感动着有独立思想的“学校的坚持”，以“全部人格的总和”来阐释教学的含义，最后有感于女儿“童年的天真未凿”，得到为人父母的启迪——这就是《始终》一书的主要内容。这些内容，彼此之间，似乎并无严密的逻辑但又确乎连筋带骨，不是一本严谨的学术性著作，但却因其沉静的格调，实录式的生活采撷，出自肺腑的带有草根式特点的叙述，在那个闹着末日的冬天，以及2013的烂漫春天里，走进了我的生活，走进了我的心灵，并带给我静静的抚慰。

作为一名女性，郑锦航老师文笔细腻，真实记录的字里行间总流淌着淡淡的诗意，我想，这是吸引我读完此书的又一个原因。而其中，作者关于“阅读”的感受与认识，更引起我强烈的共鸣。（事实上，每个人从呱呱坠地开始，就已经开始了阅读：与亲人、自然、社会、书本开始了对话。）

郑老师酷爱读书，和男人抽烟上瘾一样，“要我戒书，我会发癫”。呵呵，这句话，让我一下子就喜欢上了郑老师。她读书广，文学，美学，哲学，宗教，专业的如教学类，非专业的如建筑、影视传媒等等，一类书，开启一个世界。

读书，和人的经历一样，会有不同的阶段。最初的阅读，也许是为了立竿见影的学以致用，慢慢地想要通过“越界阅读”，丰富自己的知识结构，又慢慢地希望通过阅读怡养自己的性情，于润物无声的浸润中获得自我的成长与逐步的完善。

这本书，勾起了我对阅读最深的两点感受。

一是“一书在手，时间自来”。常听人说，最近太忙，没时间看书。这对我或和我一样的爱书人来说，是不能理解的。再缺时间，断不会缺少读书的时间。只要有一本喜欢的书，无论多忙多累，总能钻出许多时间来。三五分钟，十分钟，等车等人时，坐车停车时，开会时，睡觉时，甚至看着入迷的电视剧的间隙......数不胜数的时间冒出来，喜滋滋地等着你享用。

第二个感受是：合适的时间你总会遇到合适的书。我曾经因病住院得遇《听傅佩荣讲国学》，做人做事的心境从此不同；教了二十年的书，想要静心在自己的一亩三分地做点实实在在的小事，得到《56号教室的奇迹》的指引；仿佛是为了给一贯的三分钟热情来一次理性的冷静的棒喝，于是，在同一个时间段，读到三本看起来风马牛不相及的书：《小王子》《生命不能承受之轻》《瓦尔登湖》，三本书，在同一个场合，从不同角度对我进行了哲学启迪。而此刻，遇到《始终》，恰恰特别契合我的心境。我想，这算不算是和书的一种特别的缘分呢？ 倍感幸运的同时，不由对冥冥之中的命运产生莫名的敬畏。

正如郑老师所说，“书的终极意义，在于辅你不尽地修为。” 阅读，不为所用，乃为所养。