学上了这么多年，经手的老师也是数不清，到了这把年纪再去回忆，大部分老师都记不清样貌或名字了，唯一对董老师情有独钟，不自觉得想点赞。可惜老师在被调走不久之后就离职了，真是太可惜。好老师本身就太少。
董老师是我的小学老师，从2年级到4年纪，董老师教了我们三年的数学，带了2年的班主任。简言之，董老师是很亲民很有个性的好老师，给大家的留下了深刻的印象，事迹就太多太多了。记得五六年纪的时候，有次作文题目是让写最难忘的老师之类的，大部分同学都写的她，民心所向，哈哈。
印象中，董老师每天早上都会教给我们书本里没有的童谣，还能记得一个呢：小熊宝宝，走路摇摇，翻个筋斗，让你瞧瞧~2年级的我们，需要这样的童趣；
董老师会给我们补充生理知识，虽然那时候我们应该不到十岁。老师告诉我们男生和女生的区别，男、女生应该注意些什么，青春期的成长变化等等。这个沦丧的社会，该教的不教，该学的不学，可是董老师知道我们这些娃，在这个时间段，需要一些极其有用而家长可能也不会明确教育的常识，很难得哦；
当时同学们跟董老师的关系都很亲密，大家会给老师写信，老师都会看，有时候还有回信。董老师还在我们班级里特意设了个小信箱，大家有任何问题，任何想说的或者想让老师转达的，都可以塞进去，钥匙只有董老师有，定期取件，然后会很仔细的读小纸条，耐心帮我们解决问题。
那时候作为活跃分子，跟董老师关系很好，经常书信往来，老师还亲手做了张卡片送我，现在还留着呢；有同学生病了，老师会背着去医院，有同学饿了，老师会拿出自己零食跟大家分享；周末带我们去田边放风筝、去爬山野炊、组织在教室集体做饭、一起玩创意做手工......每件事情回忆起来都会笑，很有乐趣，很有教育意义~几个字就能表述的事情背后，还有很多很多的小故事~
当然这里大篇幅的铺设，还是为了引出这个最让我难忘的一件事或者说一次透彻的教育，个人觉得很值得一提。因为我觉得老师不应该只教我们书本里有的基础知识，更多的是帮助我们树立正确的三观，这样即便将来我们在学业上无所成，也能够过好自己的生活，对社会对任何人也都是无害的。如果学业有成了，那至少拿钱不做事的人又会少一点，贪污腐败也会少一点的吧
事情是这样的，有次上课董老师问我们：“假如，你要去买电视机，现在有两台让你挑，同样的电视机，一台国产的，贵一些，一台是外国企业生产的，比较便宜，你会买哪台？”
同学们虚伪地异口同声哇：“买国产的！”
“为什么？”
“因为我们爱国！”
“错了！”董老师义正言辞地教育我们，尽管那时候我们才二三年级，不定能懂，
“经济上不需要爱国主义。有竞争，才会有创新和质量的提高。同样质量甚至更好的情况下，为什么不买便宜的？有钱没地儿花啊。”
董老师娓娓道来，可当时我们年纪太小太愚昧了，不理解，当然，现在依旧很愚昧。可是这件事情真心让我很难忘，在我幼小的心灵里埋下了理性爱国的种子。（BTY：老师请原谅我现在有点儿愤青）
现在回想起来，真心想说，董老师您教得对，教得好！在愚昧全国压制个性的教育体制下，需要有这样的好老师，来教一些正确有用的东西！不，准确说，教的这是意识！我们国人最缺的就是常识。很多用常识就可以辨识的谣言，却非要随大流地相信三人成虎。微信朋友圈开始火起来之后，那些错误的东西更是被转发的几近疯狂，看着真是令人汗颜。
没有意识是件很可怕的事情，现在社会正处于没有意识的崩溃边缘。不记得历史上的哪个战争阶段，外国对我们采取愚民教育，学到这段大家都很愤怒哇，怎么能这样呢，太可耻了，是啊，可是看看现实的教育制度，何尝不是在进行另一种形式的愚民教育？教育资源的不公又是那么明显。再联想到前段时间的抵制日货，这国情~这国民~这素养~这社会~这状态~无语凝噎。
说到教师，回想从幼儿园、小学、中学到大学甚至还有读研读博的，每一个教过我们的老师，你能说他不敬业？你能说他不用功？你能说他对你没有教育之恩？可是能让你觉得他交给你的东西都是对的、有用的，并且能受用终身，而且无论何时何地回忆起来，你都想对他竖起大拇指的，有谁？交给你的是思想而不是书本知识的，又有谁？
教育制度如此，并不是老师的错。
庆幸我曾经有个董老师。
本文梗概摘自2012-12-13的日志