大致行文顺序：
一、学习与思考
1，google&wiki
2，看书挑剔，只看经典——看评价，综合分析，仔细挑选
3，做读书笔记——思考总结、好例摘抄
4，走路和吃饭的时候思考，睡前想一个问题。
思考成为习惯的一个好处——避免焦虑
5，多看心理学与思维的书
两种知识:领域知识，元知识——关于大脑吸收知识的机制的知识，后者指导学习前者
6，学习一项知识，必问自己三个重要问题：
本质是什么，第一原则是什么，知识结构怎么样
7，学习和思考的过程中常问：
你的问题到底是什么（思考不要偏离问题）
到现在，有什么收货（总结，整理学习的东西）
设想自己正在将东西讲给别人听（能否讲出来是判断是否真正理解的最佳办法）
设想需要讲给一个不懂的人听（挖掘知识背后最本质、往往也是最简单的解释）
时常反省和注意自己的思维过程。写出思维大致脉络。
养成反驳自己想法的习惯。问自己“这个难道就一定成立吗”“有无反例或例外？？”“果真如此吗？”
问自己真的理解了么？理解问题的本质了么？？问题本质是什么？？目前我的理解是什么？？对这个理解感到满意吗？有何建设性？？
二、时间和效率
1，趁对事情有热情的时候，把万事开头最难的阶段熬过去
2，重要的事情优先。尽量避免琐事，不重要的事能不做就不做。
3，重要的事情营造比较大的时间快来完成。
4，善于利用小块时间。
5，重视知识的本质
例如编程：底层知识、算法数据结构、基本程序设计理论、良好编码习惯、分析问题和解决问题的能力、强大的学习能力和旺盛的求知欲、大脑的思维方式用远都不过时。
6，重视提前积累
7，审视自己正在做的事，问它有何价值，是不是你真正希望做的。学到的东西到底是什么？？重要吗？？需要在这个时候学习吗？
8，退订rss，留下真正有价值的或价值大的
9，总结最近得到的新知识。学会反问自己对知识到底把握了多少。
10，阅读和思考优于在互联网上汲取新知，后者往往浅表、不系统，甚至无价值
11，制定简要的阅读计划：
总览，确定优先阅读章节
利用零碎时间总结看过的内容，建立知识结构、抽取知识本质、与以往的大脑中知识建立联系
三、时间和效率
1，根据主题来查阅资料，而非相反。一章一章，一节一节，按照主题来阅读
2，好资料特点：
从问题出发；重点介绍方法背后理念，注重直观解释，而非方法技术细节；
按照方法被发明的时间流程来介绍（遇到什么问题，怎样分析，推理，最后发现目前所使用的方法）
有讲问题解决背后的思维过程
3，学东西前，大脑中积累“疑惑感”——弄清面临问题到底是什么？先问自己能想到什么方法，再浏览方法。
4，有选择地阅读：优先阅读感兴趣的章节；技术性较弱或信息密度较低部分快速略读。
切分内容：问题是什么？方案是什么？？例子是什么？？
解释现象的书这样切分：现象是什么？解释是什么？支撑该解释理由是什么？例子是什么？？
5，阅读分类：知识的；思维的
6，利用时间碎片，形成习惯
7，看不懂一个知识的几个可能原因：
看得不够使劲——多看两遍
涉及不懂概念——查索引或搜索
作者讲述顺序不对——接着往下看
8，阅读前对一本书质量大致评估
看作者；看目录结构是否清晰、直白，简介；看amazon评价，注重打分最低的人怎么说——若无真正有价值的反驳意见，书则不错；看样章——表达是否清晰，论证是否严禁，内容是否深刻
9，如何搜寻到好书：
同作者著作
amazon相关推荐和主题相关的书列
好著作提到的参考资料
前人总结的参考资源导引
四、知识结构
1，抓住不变量——很长时间不变的思想
为什么要牢靠掌握本质知识：是了解学习其他知识的基础，问题解决需要具备必要的知识；
本质知识是使用的最为广泛的工具；有效使用工具需先熟悉它。
五、习惯的养成
说起来容易做起来难因为：说只是理性上承认正确，并没考虑到我们大脑中居住的那个非理性自我（它以强大的情绪力量为动机，以习惯为己任，时刻驱使着我们的行为）。
承认改变习惯难度；常常观察自己的行为
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人与人学习的差距不在资质上，而在花在思考的时间和思考的深度上。获得多少并不取决于读了多少，而取决与思考了多少、多深。
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