从“农村英语”到“纯正美语”——“中国雅思之父”胡敏教授说：学好英语要做“许三多”

震惊！

中国大陆学生站上哈佛演讲台了！

尖叫！

当天与他同台演讲的还有

史蒂文·斯皮尔伯格（Steven Allan Spielberg）

对！就是那个世界著名导演

不可思议！

这个人居然是个农村娃

原来如此！

正如“中国雅思之父”新航道胡敏教授所说：

学好英语要做“许三多”

谁是中国大陆学生中哈佛毕业典礼演讲者第一人？

这个传奇的人物就是哈佛大学生物系博士毕业生何江，一个出生在湖南宁乡小山村的农村娃，第一次进城还是在新生入学报到的时候。但就是这个农村出来的孩子，在2016年5月6号以哈佛研究生优秀毕业生演讲者的身份，站上了哈佛大学毕业典礼的讲台。

哈佛大学典礼演讲的申请者要经过三轮极为严格繁琐的申请程序：第一轮递交个人学习情况、科研材料和演讲初稿，选十人进入第二轮；进入第二轮的十名入选者中只有四人最终能够突围；最后一轮再从四人中选出一人。其中的每一轮都会要求申请人进行脱稿模拟演讲，对申请人的英语口头表达能力要求极高。谁也不会想到一个从农村出来，初中才开始接触英语，高中时还操着一口“农村英语”的何江能通过层层刷选，最后申请成功。

何江的这个传奇是怎么创造出来的？

何江是如何练就超凡的英语口头表达能力，通过哈佛大学毕业典礼演讲申请，一步步走向哈佛大学毕业典礼讲台的呢？

在新航道国际教育集团总裁助理兼留学服务中心总经理、哈佛大学肯尼迪学院毕业生冉维对何江进行的深度采访中，我们知道了从“农村英语”到“纯正美语”，这条道路上没有捷径。

从鼓起勇气决定申请演讲，到找到演讲切入点、修改稿件，再到苦练英语口头表达能力，这过程中的每一步都是艰辛的。修改演讲稿的时候，何江在本科生、研究生、教授等诸多朋友的帮助下，经过好几轮大修改之后，要传达的信息不停地被提炼，越来越好。最终的演讲稿在思路上和语言上已经非常接近英语的表达方式。

为了锻炼英语口头表达能力，何江主动和同学们交流，并在入学第二年便开始给哈佛的本科生做辅导员，这种方法让他的英语表达方式很快从“中式”转到了“美式”。

就英语学习而言，何江走出农村，登上哈佛毕业典礼演讲台的故事，给我们最大的启示是勤能补拙！从带着浓厚乡音的“农村英语”到地地道道的“美式英语”没有捷径。只有多接触，多练习，多模仿，主动出击，才能练就在思维和表达上都接近本族语者（native speaker）的英语口头表达能力！

“多接触，多练习，多模仿” ——“中国雅思之父”新航道胡敏教授说，学好英语要做到“许三多”

“许”，就是许诺一定会把英语学好

在学校和家里向老师、家长以及自己，许诺要学好英语，这也是一种积极的自我心理暗示。在学习英语的时候要时刻保持警醒和敏感，抱着一种主动学习的心态，每天都以最佳的战斗状态投入到英语学习中。

“三多”，就是多接触、多模仿、多练习

第一多，就是要多接触英文，英语学习要注重输入（input）。所谓“十聋九哑”，学习英语如果接触少了，输入不足，不仅说不出地道的英语，更写不出优秀的英语文章。多接触要把握三点：第一，听和读并重，两条输入渠道同时打通。第二，坚持循序渐进的原则。刚开始接触英语一定要从简单材料入手，培养孩子学习英语的兴趣，打好基础，切记贪多求快。第三，注重输入的质量。孩子听到的必须是标准英语（Standard English）,而不是中式英语（Chinglish）。只有接触地道纯正的语言素材，才能排除母语干扰，“挤掉”错误语言表达，孩子的英语水平最终才有可能接近甚至达到以英语为母语者（native speaker of English）的水平。

第二多，就是要多模仿英文，所谓多模仿指不仅要多听、多读、多写，而且要反复地模仿练习。很多孩子听了英语，读了英语，但是英语能力并没有显著提升。为什么？因为他们在接触英语时，只是把学习英语当作一种娱乐方式，抱着“玩玩而已”的心态，不注重模仿学习。所以，英语学到最后，还是只会几句招呼的套话，无法与外国人深入交流。有些孩子则会严肃认真对待，把英语当作必须掌握的一门技能，因而在学习过程中有意识地进行模仿练习。两种不同的学习心态，从一开始就决定了两种截然不同的学习效果。

第三多，就是要多练习英文，所谓多练习，即英语不能光靠演练，而必须有实战，在反复实践、练习中掌握真正的英语技能。其实，学习英语是掌握一种技能，更是一种创造性地思维活动，只有把平时背诵的名言佳句、模仿过的语言创造性地运用到实践中去，才能培养起一种真正的英语能力。要想掌握娴熟的英语技能最终还是要靠大量的练习。而英语练习贵在坚持，重在日积月累。

多接触、多模仿、多练习，这三“多”，你自己承诺、许诺做到，成为了“许三多”，你也能练就纯正“美式英语”，成为下一个哈佛演讲者！