《书语者》D1

【静水流深】学而思20171019《书语者》D1（和彭彭一起把耳朵叫醒听书践行活动D8/23）

补听了第一天带读内容和彭彭的唠嗑，有些小激动，我们就生活在大北京的回龙观地区，如彭彭所说，回龙观多数是年轻的外来人口，以及一部分从北京城中拆迁过来的年长些的人口，所以总体来说，重视教育的年轻父母为多数，相应的各类培训机构也是林林总总，英语的、画画的、音乐的、乐器的、乐高机器人的、舞蹈的，真能挑花了眼。不过，我觉得我很幸运，孩子快3岁了，没有报过昂贵的早教机构的课程，只参加了一个亲子游泳的课程，及一个手工玩习的课程。而这两个机构，恰恰都有书架，读书的角落，虽然不大，但聊胜于无。而我们虽然没有参加任何早教课程，但是从1岁半开始，跟着彭彭在家做辅学的启蒙，读绘本是每天的必有的动作，因此孩子对绘本和书籍还是比较有感情的。当每次游泳课程结束，也都会先高兴的跑到书架上挑选一本他喜欢的书，让我给他读，然后再去机构里面的游乐场玩上一会儿，我很是欣慰。手工的玩习课程也一样，下了课，会继续赖在机构里，从书架上选几本书，坐到沙发上让我给他读。

回龙观地区类似机构相对更完善些，但是我也有注意到，虽然是有书架书籍也不少，精品书籍（彭彭推荐过的）也都包涵其中，但是我好像从没有看到有更换书籍，每次看都是这些。今天学而思也让我去思考：我从没有可以关注机构的读书角，我总是把精力放在今天能配合老师完成课程我就很满意了，至于有没有再顺带读绘本，读的什么我确实是没有再关注。另外也传递了一个信息，孩子对读书还是有兴趣的，但是我们并没有很好的利用这个读书角，只觉得则是这个机构比较不错的增值服务罢了。

提到日本的读书角，真有心用于推进阅读者的便利，想到孩子参加的手工玩习涂鸦启蒙的机构，也是摆放了有关绘画方面的、色彩方面的书籍，但是我和孩子从来没有选择过相关书籍。于是，我想下次可以在不上课的时候选择相关书籍来一起看，会不会有新的发现与惊喜？